Effetti di un intervento educativo condotto da pari basato sulla teoria del comportamento pianificato su intenzioni e comportamenti relativi all'uso di sostanze tra gli studenti delle scuole secondarie di Dessie e Kombolcha Town, Etiopia nord-orientale.
Effetti di un intervento educativo condotto da pari basato sulla teoria del comportamento pianificato su intenzioni e comportamenti relativi all'uso di sostanze tra gli studenti delle scuole secondarie di Dessie e Kombolcha Town, Etiopia nord-orientale: uno studio quasi sperimentale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Addise Abeba
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Dessie, Addise Abeba, Etiopia, 1145
- Wollo University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Sono ammissibili tutti gli studenti di grado 9-12, sia ragazze che ragazzi con qualsiasi esperienza di uso di sostanze (non utilizzatori, utilizzatori attuali e consumatori abituali) (di età compresa tra 15 e 24 anni) che frequentano le quattro scuole secondarie di Dessie e Kombolcha.
Criteri di esclusione:
- Gli studenti di grado 9-12 che non vogliono partecipare alla valutazione e non possono avere un follow-up saranno esclusi dallo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: PREVENZIONE
- Assegnazione: NON_RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Gruppo sperimentale
748 studenti di due scuole secondarie per il gruppo di intervento saranno selezionati e parteciperanno a un processo educativo condotto tra pari sulla prevenzione dell'uso di sostanze (fumo, alcol e masticazione) basato sulla teoria del comportamento pianificato (TPB).
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L'intervento sarà un processo educativo condotto tra pari sulla prevenzione dell'uso di sostanze (fumo, alcol e masticazione) basato sulla teoria del comportamento pianificato (TPB). L'intervento mira a incoraggiare atteggiamenti e convinzioni anti-sostanze; promuovere la percezione del supporto normativo per il comportamento anti-sostanza; aumentare le percezioni di controllo/autoefficacia per resistere all'uso di sostanze, aumentare la conoscenza e la percezione del rischio sulla sostanza e diminuire l'intenzione di usare la sostanza e i comportamenti di uso effettivo della sostanza.
Saranno erogate sei sessioni educative, con una sessione che si terrà ogni settimana.
Ogni sessione avrà una durata di 40-55 minuti.
L'intervento sarà condotto in 30 gruppi di studenti selezionati dal grado 9-12, una coppia di educatori tra pari istruirà un gruppo di 30 dimensioni settimanalmente (30 studenti/gruppo)/aule all'ora prestabilita durante i periodi di lezione.
Le sei sessioni saranno guidate da quattro moduli di formazione degli studenti.
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NESSUN_INTERVENTO: Gruppo di controllo
748 studenti di due scuole secondarie per il gruppo di controllo saranno selezionati e riceveranno il normale curriculum della loro scuola.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Intenzione comportamentale di fumare sigarette per un periodo di 3 mesi
Lasso di tempo: Tre mesi
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E' la motivazione dello studente di scuola secondaria nel senso del suo progetto cosciente di esercitare tale comportamento, intento ad usare la sigaretta.
Sarà valutato da un questionario self-report di 3 voci progettato per lo studio, basato sul manuale per la costruzione di questionari basati sul TPB (Francis, et al. 2004).
I partecipanti potevano ottenere un punteggio compreso tra 3 e 21, con un punteggio basso che indicava l'assenza di intenzione di usare tabacco per un periodo di 3 mesi e un punteggio alto che indicava l'intenzione di usare tabacco per periodi di 3 mesi.
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Tre mesi
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Comportamentale Intenzione di bere alcolici per un periodo di 3 mesi
Lasso di tempo: Tre mesi
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È la motivazione dello studente di scuola secondaria nel senso del suo progetto cosciente di esercitare tale comportamento, intento a consumare alcol.
Sarà valutato da un questionario di autovalutazione di 3 voci progettato per lo studio, basato sul manuale per la costruzione di questionari basati sul TPB (Francis, et al. 2004).
I partecipanti potevano ottenere un punteggio compreso tra 3 e 21, con un punteggio basso che indicava l'assenza di intenzione di consumare alcol in un periodo di 3 mesi e un punteggio alto che indicava l'intenzione di consumare alcol in un periodo di 3 mesi.
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Tre mesi
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Intenzione comportamentale di masticare khat per un periodo di 3 mesi
Lasso di tempo: Tre mesi
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È la motivazione dello studente della scuola secondaria nel senso del suo piano cosciente per esercitare tale comportamento, intento a usare khat.
Sarà valutato da un questionario self-report di 3 voci progettato per lo studio, basato sul manuale per la costruzione di questionari basati sul TPB (Francis, et al. 2004).
I partecipanti potevano ottenere un punteggio compreso tra 3 e 21, con un punteggio basso che indicava l'assenza di intenzione di usare khat, per un periodo di 3 mesi e un punteggio alto che indicava l'intenzione di usare khat per periodi di 3 mesi
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Tre mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021
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