Auswirkungen einer von Gleichaltrigen geleiteten Bildungsintervention basierend auf der Theorie des geplanten Verhaltens auf die Absichten und Verhaltensweisen des Substanzkonsums bei Schülern der Sekundarstufe in Dessie und Kombolcha Town, Nordostäthiopien.

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen einer pro-geführten pädagogischen Intervention zu messen, die auf der Theorie des geplanten Verhaltens zur Reduzierung des Tabak-, Alkohol- und Khat-Konsums und der Konsumabsicht bei Sekundarschülern über 3 Monate Follow-up in Dessie und Kombolcha Town basiert. Nordost-Äthiopien. Von April bis August 2021 wird ein quasi-experimentelles, nicht äquivalentes Kontrollgruppen-Pretest-Post-Test-Design unter Schülern der Sekundarstufe in Dessie und Kombolcha Town durchgeführt. Einzelpersonen/Schüler/in diesen ausgewählten Schulen werden gezielt als Interventions- und Kontrollgruppe zugewiesen. Die Studie umfasst 748 Schüler von zwei weiterführenden Schulen für die Interventionsgruppe und weitere 748 Schüler für die Kontrollgruppe von zwei anderen weiterführenden Schulen. Die per-edukative Intervention wird basierend auf den Ergebnissen der Erhebungs- und TPB-Konstrukte geplant und drei Monate lang an der Versuchsgruppe durchgeführt. Sowohl die Versuchs- als auch die Kontrollgruppe werden nach drei Monaten pädagogischer Intervention unter Verwendung derselben Werkzeuge und Methoden an denselben Teilnehmern, die in der Vortestumfrage befragt wurden, nachbeobachtet. Primäre Ergebnisse sind die Absicht und das Verhalten des Substanzkonsums (Zigarette, Alkohol und Khat). Sekundäres Ergebnis sind Einstellungen, subjektive Normen und wahrgenommene Verhaltenskontrolle über den Konsum von Substanzen (Zigarette, Alkohol und Khat). Selbstverwaltete Fragebögen auf der Grundlage von TPB-Konstrukten werden verwendet, um die Ausgangs- und Folgedaten zu sammeln. In Tiefeninterviews werden die wichtigsten Überzeugungen zum Substanzkonsum untersucht. Die Daten werden unter Verwendung des statistischen Softwarepakets SPSS, Version 20, unter Verwendung geeigneter statistischer Tests, einschließlich gepaarter t-Tests, unabhängiger t-Tests, McNemar- und multivariater logistischer Regressionsanalyse, analysiert. Alle statistischen Tests werden unter Verwendung zweiseitiger Tests mit einem Alpha-Wert von 0,05 durchgeführt. Informationen aus den Interviews werden wörtlich transkribiert, analysiert und thematisch kodiert.