Beseitigung von Ungleichheiten bei der Diagnose von Autismus-Spektrum-Störungen mithilfe eines Direct-to-Home-Telemedizin-Tools
Beseitigung von Ungleichheiten bei der ASD-Diagnose mithilfe eines Telemedizin-Tools direkt nach Hause: Bewertung der diagnostischen Genauigkeit, der psychometrischen Eigenschaften und des familiären Engagements
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Laura Corona, Ph.D.
- Telefonnummer: 615-936-5777
- E-Mail: Laura.L.Corona@vumc.org
Studienorte
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California
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Sacramento, California, Vereinigte Staaten, 95817
- UC Davis MIND Institute
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien für Kinder:
- Kind zwischen 18 und 42 Monaten
- Das Kind und die primäre Betreuungsperson wohnen in einem Umkreis von 3 Autostunden um einen der Standorte (z. B. VUMC oder UC Davis).
Einschlusskriterien für Pflegekräfte:
- Alter 18 Jahre oder älter
- Elternteil oder Erziehungsberechtigter des teilnehmenden Kindes
- Hat Zugriff auf Technologie (z. B. Telefon, Laptop oder Tablet mit Internetverbindung und audiovisuellen Funktionen), um eine Verbindung zur Tele-Assessment-Plattform herzustellen
- Ausreichende Englischkenntnisse, um an den Verfahren teilzunehmen und Studienmaßnahmen abzuschließen.
Ausschlusskriterien für Kinder:
- Schwere sensomotorische Beeinträchtigung, die nicht korrigiert werden kann und den Abschluss der Studienaktivitäten beeinträchtigen würde
- Medizinische Erkrankungen, bei denen eine Telebewertung der ASD-Symptome wahrscheinlich ungeeignet oder komplex ist (z. B. seltene genetische Syndrome, schwere Epilepsie, fragiler Gesundheitszustand).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Diagnose
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Tele-Assessment + persönliche Beurteilung
Die Teilnehmer dieser Gruppe erhalten eine Telebeurteilung mithilfe des TAP und nehmen an einer traditionellen, persönlichen Beurteilung der Autismus-Spektrum-Störung in einer Klinik teil.
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Die Teilnehmer führen eine Telebewertung mit dem TAP durch.
Ungefähr zwei Wochen später werden sie eine traditionelle, persönliche Beurteilung der Autismus-Spektrum-Störung durchführen.
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Aktiver Komparator: Nur Tele-Assessment
Teilnehmer dieser Gruppe erhalten ein Tele-Assessment mit dem TAP, gefolgt von einem zweiten, kürzeren Tele-Assessment.
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Die Teilnehmer führen eine Telebewertung mit dem TAP durch.
Etwa zwei Wochen später werden sie ein zweites, kürzeres Tele-Assessment durchführen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Diagnosegenauigkeit des TAP
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Abschluss der persönlichen Autismus-Beurteilung: etwa zwei Wochen
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Die Ermittler vergleichen die Diagnosen, die bei der Telebeurteilung mittels TAP erstellt wurden, mit denen der persönlichen Begutachtung.
Wir berechnen die prozentuale Übereinstimmung zwischen den in jeder Erkrankung zugewiesenen Diagnosen.
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Von der Baseline bis zum Abschluss der persönlichen Autismus-Beurteilung: etwa zwei Wochen
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Gültigkeit des TAP
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Abschluss der persönlichen Autismus-Beurteilung: etwa zwei Wochen
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Die Gültigkeit des TAP wird durch die Bewertung der psychometrischen Eigenschaften des Tools gemessen.
Zu den geschätzten Leistungsmetriken gehören der positive Vorhersagewert (PPV), der negative Vorhersagewert (NPV), die Sensitivität und die Spezifität des TAP.
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Von der Baseline bis zum Abschluss der persönlichen Autismus-Beurteilung: etwa zwei Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Familienwahrnehmungen des Tele-Assessments
Zeitfenster: Grundlinie
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Die familiäre Wahrnehmung von Tele-Assessment wird anhand der PPT-Umfrage (Parent Perceptions of Telemedicine) gemessen.
Bei der PPT handelt es sich um eine 11-Fragen-Umfrage.
Sieben Fragen werden auf einer dreistufigen Skala gemessen und liefern quantitative Daten.
Jede Frage reicht von 1 (nicht wahr) bis 3 (sehr wahr).
Mögliche Umfrageergebnisse können zwischen 7 und 21 liegen.
Höhere Werte weisen auf eine positivere Wahrnehmung des Tele-Assessments hin.
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Grundlinie
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Familienzufriedenheit mit diagnostischen Leistungen
Zeitfenster: Baseline und sechsmonatiges Follow-up
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Die Zufriedenheit der Familie mit Diagnosediensten wird anhand der PSS-Umfrage (Parent Service Satisfaction) gemessen.
Beim PSS handelt es sich um eine 7-Fragen-Umfrage.
Die Fragen werden auf einer dreistufigen Skala von 1 (trifft nicht zu) bis 3 (trifft sehr zu) bewertet.
Mögliche Umfrageergebnisse können zwischen 7 und 21 liegen.
Höhere Werte weisen auf eine höhere Zufriedenheit mit den Diagnosedienstleistungen hin.
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Baseline und sechsmonatiges Follow-up
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Stärkung der Familie
Zeitfenster: Baseline und sechsmonatiges Follow-up
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Die Stärkung der Familie wird anhand der Family Empowerment Scale (FES) gemessen, die Fragen zur Selbstwirksamkeit von Betreuern im Zusammenhang mit dem Verstehen, Navigieren und Unterstützen der Bedürfnisse ihres Kindes stellt.
Die FES ist eine 24-Fragen-Umfrage.
Die Fragen werden auf einer fünfstufigen Skala von 1 (nie) bis 5 (sehr oft) bewertet.
Mögliche Umfrageergebnisse können zwischen 24 und 120 liegen.
Höhere Werte deuten auf eine größere Selbstverantwortung hin.
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Baseline und sechsmonatiges Follow-up
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Zugang und Nutzung der Kinderbetreuung
Zeitfenster: Baseline bis Sechsmonats-Follow-up
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Der Zugang und die Nutzung von Kinderdiensten werden anhand des SAU-Fragebogens (Service Access and Utilization) gemessen.
In den Fragebögen wird nach der Inanspruchnahme von Teil-C-Frühinterventionsdiensten sowie privaten Therapiediensten gefragt.
Betreuer füllen den Fragebogen zu sieben Zeitpunkten aus (ungefähr 15, 30, 45, 60, 90, 120 und 180 Tage nach der ersten Bewertung).
Zu jedem Zeitpunkt bestätigen die Betreuer die von ihnen erreichten Leistungsmeilensteine (z. B. geplante Bewertung mit dem Teil-C-Dienstsystem, Erstellung eines individuellen Familiendienstplans, Beginn der Dienste).
Wir berechnen für jeden Teilnehmer die Zeit bis zu jedem Meilenstein.
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Baseline bis Sechsmonats-Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Zachary Warren, Ph.D., Vanderbilt University Medical Center
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Gangi DN, Corona L, Wagner L, Weitlauf A, Warren Z, Ozonoff S. In-home Tele-assessment for Autism in Toddlers: Validity, Reliability, and Caregiver Satisfaction with the TELE-ASD-PEDS. J Dev Behav Pediatr. 2025 Jun 17;46(3):e261-e268. doi: 10.1097/DBP.0000000000001358.
- Ozonoff S, Gangi D, Corona L, Foster T, Hill MM, Honaker M, Maqbool S, Ni R, Nicholson A, Parikh C, Stone C, Spitler AK, Swanson A, Vehorn A, Wagner L, Weitlauf A, Warren Z. Measuring Developmental Delays: Comparison of Parent Report and Direct Testing. J Autism Dev Disord. 2025 Dec;55(12):4492-4498. doi: 10.1007/s10803-024-06292-8. Epub 2024 Feb 26.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 210760
- 1R01MH127228-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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