Auswirkung der Online-Bildung für Eltern auf die motorische soziale Entwicklung von Frühgeborenen auf den Neugeborenen-Intensivstationen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Istanbul, Truthahn, 34854
- Marmara University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kleinkinder Aufenthalt auf der Neugeborenen-Intensivstation für einige Zeit nach der Frühgeburt zur Pflege und Behandlung.
- Ein Frühgeborenes sein, das mit oder unter 32 Wochen geboren wurde
- korrigiertes Säuglingsalter zwischen 0-8 Monaten
- Der Teilnahme an der Studie zuzustimmen.
Ausschlusskriterien:
- Eine gleichzeitige große Anomalie und eine genetische Erkrankung haben
- Die Tatsache, dass die Familie die Bewertung ihres Babys im Bereich Motorik und Sozialkommunikation im sechsten Monat der Studie nicht akzeptierte.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Studiengruppe
Eltern von Frühgeborenen in der Versuchsgruppe erhielten eine Online-Bildung, die aus Informationen zur Unterstützung der motorischen, sozialen und kommunikativen Entwicklung des Säuglings besteht
um den Stress der Eltern zu bewältigen.
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Das von uns durchgeführte Training bestand darin, den Eltern altersgerechte Übungen und Ratschläge zu geben, um die motorische und soziale Entwicklung des Babys anzuregen, und dann eine Verbesserung des Stresszustands der Eltern durch ihre Teilnahme an der Betreuung ihres Babys. Das Training, das mit der Entlassung des Babys aus dem Krankenhaus begann, erfolgte in Form von Dia-Präsentationen und Videos.
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Placebo-Komparator: Kontrollgruppe
Die Eltern von Frühgeborenen in der Kontrollgruppe erhielten keine Aufklärungsprogramme
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Eltern und ihre Kinder in der Kontrollgruppe erhielten kein Online-Bildungsprogramm
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Alberta Infant Motor Scale (AIMS)
Zeitfenster: Die vorzeitige motorische Entwicklung des Säuglings wurde einmal von AIMS im korrigierten Alter von 6 Monaten bewertet
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AIMS bewertet die grobmotorischen Fähigkeiten des Säuglings in Rücken-, Bauch-, Sitz- und Stehpositionen mit 58 Items
Kind wird mit 0 bis 58 Punkten bewertet und mit altersgerechten Perzentilkurven bewertet: 0-10 atypische Entwicklung, 11-25 fragliche Leistung, 26-75 normale Leistung, 76-90 sehr gute Leistung, 91-100 werden als hervorragende Leistung eingestuft .
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Die vorzeitige motorische Entwicklung des Säuglings wurde einmal von AIMS im korrigierten Alter von 6 Monaten bewertet
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Der Social-Communication Area Screening Test of İnfant (SCASI)
Zeitfenster: Die vorzeitige Entwicklung der sozialen Kommunikation von Säuglingen wurde einmal von SCASI in ihrem korrigierten Alter von 6 Monaten bewertet.
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SCASI bewertet die sozialkommunikativen Fähigkeiten des Säuglings, die von den Eltern ausgefüllt werden. Es ist ein origineller und schneller Test zur Früherkennung und Bewertung von Kindern mit Entwicklungsrisiko im Säuglings- und frühen Kindesalter bis zum Alter von 6-24 Monaten.
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Die vorzeitige Entwicklung der sozialen Kommunikation von Säuglingen wurde einmal von SCASI in ihrem korrigierten Alter von 6 Monaten bewertet.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Parenting Stress Index, Vierte Ausgabe Kurzform (PSI-4-SF)
Zeitfenster: Das Stressniveau der Eltern wurde einmal von PSI-4-SF im korrigierten Alter ihres Säuglings von 6 Monaten bewertet.
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PSI-4-SF bewertet das Stressniveau der Eltern. PSI-4-SF enthält 36 Items: 12 Items für Parental Stress (PS), 12 Items für Parent-Child Dysfunktional Interaction (P-CDI) und 12 Items für Difficult Child ( DC). Der Normalbereich für Scores liegt zwischen dem 16. und 84. Perzentil. Scores im 85. bis 89. Perzentil gelten als hoch, und Scores im 90. Perzentil oder darüber gelten als klinisch signifikant.
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Das Stressniveau der Eltern wurde einmal von PSI-4-SF im korrigierten Alter ihres Säuglings von 6 Monaten bewertet.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Khaoula Ben Kilani, Bachelor study principal invistigator Marmara University
- Studienstuhl: Gönül Acar, Assoc.Prof.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 09.2020.1352
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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