Effetto dell'educazione online data ai genitori sullo sviluppo sociale motorio per i bambini prematuri nella terapia intensiva neonatale unisce
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Istanbul, Tacchino, 34854
- Marmara University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- neonati Rimasti per qualche tempo nell'unità di terapia intensiva neonatale dopo un parto prematuro a scopo di cura e trattamento.
- Essere un bambino prematuro nato a meno di 32 settimane
- età corretta infantile tra 0-8 mesi
- Accettare di partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Avere un'anomalia maggiore concomitante e una malattia genetica
- Il fatto che la famiglia non ha accettato la valutazione del proprio bambino in area motoria e socio-comunicativa al sesto mese di studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di studio
I genitori di neonati prematuri nel gruppo sperimentale hanno ricevuto un'istruzione online costituita da informazioni per supportare lo sviluppo motorio, socio-comunicativo del bambino.
per gestire lo stress dei genitori.
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La formazione che abbiamo fornito era quella di dare esercizi e consigli ai genitori in base all'età del bambino al fine di stimolare lo sviluppo motorio e sociale del bambino, e quindi, un miglioramento dello stato di stress dei genitori attraverso la loro partecipazione alla cura del loro bambino. La formazione, iniziata con la dimissione del bambino dall'ospedale, era sotto forma di presentazioni di diapositive e video.
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Comparatore placebo: Gruppo di controllo
I genitori dei bambini prematuri nel gruppo di controllo non hanno ricevuto alcun programma educativo
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I genitori ei loro bambini nel gruppo di controllo non hanno ricevuto alcun programma di formazione online
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala motoria infantile dell'Alberta (AIMS)
Lasso di tempo: Lo sviluppo motorio infantile prematuro è stato valutato una volta dall'AIMS alla loro età corretta di 6 mesi
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L'AIMS valuta le capacità motorie grossolane del bambino in posizione supina, prona, seduta e in piedi con 58 item.
al bambino viene assegnato un punteggio da 0 a 58 decimi e valutato con curve percentili adeguate all'età: 0-10 sviluppo atipico, 11-25 prestazione discutibile, 26-75 prestazione normale, 76-90 prestazione molto buona, 91-100 sono classificati come prestazione eccellente .
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Lo sviluppo motorio infantile prematuro è stato valutato una volta dall'AIMS alla loro età corretta di 6 mesi
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Il test di screening dell'area di comunicazione sociale di İnfant (SCASI)
Lasso di tempo: Lo sviluppo prematuro della comunicazione sociale del neonato è stato valutato una volta dallo SCASI alla loro età corretta di 6 mesi.
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SCASI valuta le abilità socio-comunicative infantili, compilate dai genitori. È un test originale e veloce per l'identificazione e la valutazione precoce dei bambini a rischio di sviluppo nell'infanzia e nella prima infanzia fino all'età di 6-24 mesi.
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Lo sviluppo prematuro della comunicazione sociale del neonato è stato valutato una volta dallo SCASI alla loro età corretta di 6 mesi.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Indice di stress genitoriale, forma abbreviata della quarta edizione (PSI-4-SF)
Lasso di tempo: Il livello di stress dei genitori è stato valutato una volta dal PSI-4-SF all'età corretta di 6 mesi del bambino.
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PSI-4-SF valuta il livello di stress dei genitori.PSI-4-SF contiene 36 item: 12 item per Parental Stress (PS), 12 item per Parent-Child dysfonctional Interaction (P-CDI) e 12 item per Difficult Child ( DC). L'intervallo normale per i punteggi è compreso tra il 16° e l'84° percentile. I punteggi tra l'85° e l'89° percentile sono considerati alti e i punteggi nel 90° percentile o superiori sono considerati clinicamente significativi.
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Il livello di stress dei genitori è stato valutato una volta dal PSI-4-SF all'età corretta di 6 mesi del bambino.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Khaoula Ben Kilani, Bachelor study principal invistigator Marmara University
- Cattedra di studio: Gönül Acar, Assoc.Prof.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 09.2020.1352
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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