IBD Strong Peer2Peer zur Selbstbewältigung psychischer Belastungen
Eine randomisierte, wartelistenkontrollierte klinische Studie zu IBD Strong Peer zur Selbstbewältigung psychischer Belastungen durch Personen mit chronisch entzündlichen Darmerkrankungen (IBD)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Natalie Willett, BSc
- Telefonnummer: 902-473-7074
- E-Mail: natalie.willett@nshealth.ca
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Jennifer Jones, MD
- Telefonnummer: 902-473-1499
- E-Mail: jljones@dal.ca
Studienorte
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N.S.
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Halifax, N.S., Kanada, B3H 3A7
- Rekrutierung
- QEII Health Sciences Centre
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Kontakt:
- Jennifer L Jones, MD
- Telefonnummer: 902-473-1499
- E-Mail: jennifer.jones@nshealth.ca
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erwachsener IBD-Patient (18 Jahre oder älter)
- In einer Übergangsphase (neu diagnostiziert, Übergang von der Kinder- zur Erwachsenenversorgung, Absetzen oder Wechsel von Medikamenten, kürzlich ins Krankenhaus eingeliefert oder mit der Notwendigkeit einer Operation konfrontiert)
Ausschlusskriterien:
- Screening positiv auf schwere psychologische Pathologie
- Kein Englisch sprechen
- Diagnose einer schweren komorbiden psychiatrischen Erkrankung wie bipolare Störung oder Schizophrenie,
- Kein Zugriff auf das Internet
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: IBD Starke Peer2Peer-Intervention
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Mentee-Teilnehmer werden die Intervention erleben: Diese Gruppe nimmt an Peer-geführten Sitzungen (Peer-Calls) teil, die aus bis zu 10 virtuellen Sitzungen auf Zoom bestehen und über einen Zeitraum von acht Wochen etwa 20-30 Minuten dauern.
Individuelle Peer-Calls werden unstrukturiert sein, wobei ausgebildete Mentoren (Patienten mit IBD, die eine Ausbildung zum Mentor absolviert haben) und Mentees die Freiheit erhalten, alle Themen ihrer Wahl zu diskutieren.
Psychologische und emotionale Unterstützung erhält der Mentee durch den Mentor.
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Sonstiges: Wartelisten-Kontrollen
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Wartelistenkontrollen wird die Teilnahme an der IBD Strong Peer2Peer-Intervention angeboten, sobald die Ergebnismessungen nach der Kontrolle abgeschlossen sind.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Teilnehmerzufriedenheit
Zeitfenster: Woche 4
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Zufriedenheit, gemessen mit dem Zufriedenheitsfragebogen: QUOTE IBD, wobei QI-Index < 0,9 = suboptimale Zufriedenheit)
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Woche 4
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Teilnehmerzufriedenheit
Zeitfenster: Woche 8
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Zufriedenheit, gemessen mit dem Zufriedenheitsfragebogen: QUOTE IBD, wobei QI-Index < 0,9 = suboptimale Zufriedenheit)
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Woche 8
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Ausfallrate
Zeitfenster: Woche 4
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Rate der Teilnehmer, die die Studie abbrechen
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Woche 4
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Ausfallrate
Zeitfenster: Woche 8
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Rate der Teilnehmer, die die Studie abbrechen
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Woche 8
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Adhärenzrate
Zeitfenster: Woche 4
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Anteil der Teilnehmer, die sich an das Studienprotokoll halten
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Woche 4
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Adhärenzrate
Zeitfenster: Woche 8
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Anteil der Teilnehmer, die sich an das Studienprotokoll halten
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Woche 8
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Rekrutierungserfolg
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Rekrutierungserfolg [Teilnahme/ Gesamtzahl der Angesprochenen oder Weiterempfehlungen]
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Baseline vor der Studie
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Rekrutierungserfolg
Zeitfenster: Woche 4
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Rekrutierungserfolg [Teilnahme/ Gesamtzahl der Angesprochenen oder Weiterempfehlungen]
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Woche 4
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Rekrutierungserfolg
Zeitfenster: Woche 8
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Rekrutierungserfolg [Teilnahme/ Gesamtzahl der Angesprochenen oder Weiterempfehlungen]
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Woche 8
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Treue
Zeitfenster: Woche 1
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 1
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Treue
Zeitfenster: Woche 2
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 2
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Treue
Zeitfenster: Woche 3
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 3
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Treue
Zeitfenster: Woche 4
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 4
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Treue
Zeitfenster: Woche 5
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 5
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Treue
Zeitfenster: Woche 6
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 6
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Treue
Zeitfenster: Woche 7
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 7
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Treue
Zeitfenster: Woche 8
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Audioaufzeichnung der Sitzung, um festzustellen, welche Interventionen durchgeführt wurden, Interventionstreue (Der Abschluss des Modulinhalts wird durch thematische Analyse bewertet).
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Woche 8
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (Eq5D-3L)
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Allgemeine Bewertung der Lebensqualität, gemessen anhand des European Quality of Life 5 Dimensions 3 Level Version (Eq5D-3L) Index
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Baseline vor der Studie
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (Eq5D-3L)
Zeitfenster: Woche 4
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Allgemeine Bewertung der Lebensqualität, gemessen anhand des European Quality of Life 5 Dimensions 3 Level Version (Eq5D-3L) Index
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Woche 4
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (Eq5D-3L)
Zeitfenster: Woche 8
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Allgemeine Bewertung der Lebensqualität, gemessen anhand des European Quality of Life 5 Dimensions 3 Level Version (Eq5D-3L) Index
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Woche 8
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (SF-36)
Zeitfenster: Basislinie vor der Studie
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Allgemeiner Lebensqualitätswert, gemessen mit dem SF-36-Fragebogen
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Basislinie vor der Studie
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (SF-36)
Zeitfenster: Woche 4
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Allgemeiner Lebensqualitätswert, gemessen mit dem SF-36-Fragebogen
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Woche 4
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Allgemeiner Lebensqualitäts-Score (SF-36)
Zeitfenster: Woche 8
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Allgemeiner Lebensqualitätswert, gemessen mit dem SF-36-Fragebogen
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Woche 8
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CED-bezogener Lebensqualitäts-Score
Zeitfenster: Basislinie vor der Studie
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IBD-bezogener Lebensqualitäts-Score, gemessen mit dem Short Inflammatory Bowel Disease Questionnaire (SIBDQ)
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Basislinie vor der Studie
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CED-bezogener Lebensqualitäts-Score
Zeitfenster: Woche 4
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IBD-bezogener Lebensqualitäts-Score, gemessen mit dem Short Inflammatory Bowel Disease Questionnaire (SIBDQ)
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Woche 4
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CED-bezogener Lebensqualitäts-Score
Zeitfenster: Woche 8
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IBD-bezogener Lebensqualitäts-Score, gemessen mit dem Short Inflammatory Bowel Disease Questionnaire (SIBDQ)
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Woche 8
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Teilnehmer Selbstwirksamkeitsbewertung
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Selbstwirksamkeit, gemessen anhand der New General Self Efficacy Scale
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Baseline vor der Studie
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Teilnehmer Selbstwirksamkeitsbewertung
Zeitfenster: Woche 4
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Selbstwirksamkeit, gemessen anhand der New General Self Efficacy Scale
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Woche 4
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Teilnehmer Selbstwirksamkeitsbewertung
Zeitfenster: Woche 8
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Selbstwirksamkeit, gemessen anhand der New General Self Efficacy Scale
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Woche 8
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Psychische Belastung (DSM-V)
Zeitfenster: Baseline vor der Studie, Woche 4 und Woche 8
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen mit dem DSM-V Cross-Cutting-Fragebogen
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Baseline vor der Studie, Woche 4 und Woche 8
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Psychische Belastung (DSM-V)
Zeitfenster: Woche 4
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen mit dem DSM-V Cross-Cutting-Fragebogen
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Woche 4
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Psychische Belastung (DSM-V)
Zeitfenster: Woche 8
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen mit dem DSM-V Cross-Cutting-Fragebogen
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Woche 8
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Psychische Belastung (PSS)
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Perceived Stress Scale (PSS)
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Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung (PSS)
Zeitfenster: Woche 4
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Perceived Stress Scale (PSS)
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Woche 4
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Psychische Belastung (PSS)
Zeitfenster: Woche 8
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Perceived Stress Scale (PSS)
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Woche 8
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Psychische Belastung (GAD7)
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Generalized Anxiety Disorder Assessment (GAD7)-Skala
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Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung (GAD7)
Zeitfenster: Woche 4
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Generalized Anxiety Disorder Assessment (GAD7)-Skala
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Woche 4
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Psychische Belastung (GAD7)
Zeitfenster: Woche 8
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Generalized Anxiety Disorder Assessment (GAD7)-Skala
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Woche 8
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Psychische Belastung (PHQ8)
Zeitfenster: Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Depressionsskala des Patient Health Questionnaire (PHQ8) mit acht Punkten
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Baseline vor der Studie
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Psychische Belastung (PHQ8)
Zeitfenster: Woche 4
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Depressionsskala des Patient Health Questionnaire (PHQ8) mit acht Punkten
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Woche 4
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Psychische Belastung (PHQ8)
Zeitfenster: Woche 8
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Psychische Belastung der Teilnehmer, gemessen anhand der Depressionsskala des Patient Health Questionnaire (PHQ8) mit acht Punkten
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Woche 8
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 50596
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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