Intervention der Eltern zur Verbesserung des Schlafes des Kindes
Elternintervention zur Verbesserung des Schlafes kleiner Kinder in Familien mit niedrigem Einkommen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Elizabeth Adams, PhD
- Telefonnummer: 803-777-0269
- E-Mail: elizabeth-adams@sc.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Ellen Siceloff, PhD
- E-Mail: sicelofe@mailbox.sc.edu
Studienorte
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South Carolina
-
Columbia, South Carolina, Vereinigte Staaten, 29204
- South Carolina early childhood support state agencies
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eltern oder Hauptbetreuer ab 18 Jahren
- Habe ein Kind im Alter von 2-4 Jahren
- Die 24-Stunden-Schlafdauer des Kindes entspricht nicht den auf dem Alter des Kindes basierenden Empfehlungen
- Englisch sprechend
- Jährliches Haushaltseinkommen <= 200 % der Bundesarmutsgrenze oder Sie erhalten Unterstützungsleistungen (z. B. SNAP, WIC)
- Computer- oder Telefonzugriff für Videoanrufe
Ausschlusskriterien:
- Ein Elternteil oder Kind hat eine Erkrankung, die seine Teilnahmefähigkeit beeinträchtigt
- Das Kind hat eine klinische Schlafstörung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Schlafintervention
Die Schlafintervention konzentriert sich auf die Verbesserung des Schlafes kleiner Kinder, indem den Eltern Verhaltensstrategien und Unterstützung geboten werden.
Interventionisten werden mit den Eltern zusammenarbeiten, um konsistente, beruhigende Schlafenszeitroutinen zu etablieren; Verhaltensregulierung zur Bewältigung des Schlafenszeitwiderstands und des nächtlichen Aufwachens; Zielsetzung, Problemlösung und Aktionsplanung; Selbstüberwachung über tägliche Schlafprotokolle; und Reizkontrolle der Schlafumgebung des Kindes.
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Die Schlafintervention konzentriert sich auf die Verbesserung des Schlafes kleiner Kinder, indem den Eltern Verhaltensstrategien und Unterstützung geboten werden.
Interventionisten werden mit den Eltern zusammenarbeiten, um konsistente, beruhigende Schlafenszeitroutinen zu etablieren; Verhaltensregulierung zur Bewältigung des Schlafenszeitwiderstands und des nächtlichen Aufwachens; Zielsetzung, Problemlösung und Aktionsplanung; Selbstüberwachung über tägliche Schlafprotokolle; und Reizkontrolle der Schlafumgebung des Kindes.
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Kein Eingriff: Vergleich/Kontrolle
Der Vergleichsarm ist eine kontaktlose Kontrollgruppe.
Eltern und Kinder erhalten keine Intervention.
Sie werden auf eine Warteliste gesetzt und ihnen wird die Schlafintervention angeboten, sobald die Nachuntersuchungen abgeschlossen sind.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Durchführbarkeit der Intervention: Eignung für das Einstellungsscreening
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentsatz der untersuchten Kinder, die geeignet waren
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Rekrutierungsdauer
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Dauer bis zum Erreichen der Zielprobe
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Einschreibungsrendite für jede Rekrutierungsstrategie
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentsatz der eingeschriebenen Teilnehmer, die über jede Rekrutierungsstrategie rekrutiert wurden, um die Strategien mit der höchsten und der niedrigsten Rendite zu ermitteln.
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Anwesenheitserhaltung
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentuale Anwesenheit bei Beurteilungsbesuchen
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Retentionsprozentsatz
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentsatz der Probe, die nach dem Eingriff zurückgehalten wird
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Retention-Dropout
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentsatz der Probe, die ausfällt oder für die Nachuntersuchung verloren geht
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Gründe für den Abbruch der Bindung
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Gründe für den Abbruch des Studiums
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Akzeptanz der Intervention
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Die Akzeptanz wird in einer Exit-Umfrage mit Likert-Skalenelementen und offenen Fragen zu Interventionsvorlieben/-abneigungen und Vorschlägen für zukünftige Änderungen bewertet.
Die Werte der Likert-Skala reichen von 1 bis 5.
Höhere Zahlen weisen auf bessere Ergebnisse hin (z. B. eine positivere Akzeptanz).
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention: Rekrutierungsscreening
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozentsatz der berechtigten Kinder, die eingeschrieben waren
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Prozessmaßnahmen: Interventionsteilnahme
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Anteil der besuchten Interventionssitzungen, einschließlich Make-up-Sitzungen, ermittelt aus den Anwesenheitslisten.
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozessmaßnahme: Umsetzung
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Von Interventionisten nach jeder Interventionssitzung ausgefüllte Umfrage-Checkliste zur Bewertung von Umsetzungsbarrieren
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Prozessmaßnahmen: Inhaltstreue
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Von den Forschern für jede Interventionssitzung ausgefüllte Checkliste, die bewertet, inwieweit der Programminhalt berücksichtigt wurde
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 2 Jahre
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Kinderschlaf: Nachtschlafdauer
Zeitfenster: Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Am Handgelenk getragene Aktigraphiegeräte wurden verwendet, um die nächtliche Schlafdauer des Kindes zu berechnen
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Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Kinderschlaf: Schlafdauer tagsüber
Zeitfenster: Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Am Handgelenk getragene Aktigraphiegeräte wurden verwendet, um die Tagesschlafdauer des Kindes zu berechnen
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Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Kinderschlaf: 24-Stunden-Schlafdauer
Zeitfenster: Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Am Handgelenk getragene Aktigraphiegeräte wurden verwendet, um die 24-Stunden-Schlafdauer des Kindes zu berechnen
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Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Kinderschlaf: Schlafqualität
Zeitfenster: Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Am Handgelenk getragene Aktigraphiegeräte wurden verwendet, um die Schlafqualität des Kindes zu berechnen (z. B. Aufwachen nach Einschlafen).
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Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Kinderschlaf: Schlaf-Timing
Zeitfenster: Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Am Handgelenk getragene Aktigraphiegeräte wurden verwendet, um die Variabilität des Schlafzeitpunkts des Kindes zu berechnen
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Ausgangswert (0 Wochen) und nach der Intervention (6 Wochen)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Pro00123879
- 5P20GM130420 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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