Dual-Task-Training bei spastischer Zerebralparese
Auswirkungen des Dual-Task-Trainings auf Gleichgewicht und Gang bei Kindern mit spastischer Zerebralparese
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: IMRAN AMJAD, PhD
- Telefonnummer: 9233224390125
- E-Mail: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Muhmmad Jamil, PPDPT
- Telefonnummer: 03129681289
- E-Mail: drjameel069@gmail.com
Studienorte
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan
- Imran Amjad
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Das Alter der Teilnehmer liegt zwischen 6 und 12 Jahren.
- Bei dem Patienten sollte eine spastische diplegische Zerebralparese diagnostiziert werden.
- GMFCS I-III
Ausschlusskriterien:
- Geringe intellektuelle Fähigkeiten (IQ < 80) und Verhaltenssymptome, die die Teilnahme am Protokoll beeinträchtigen könnten.
- Wenn der Patient eine fortschreitende neurologische Erkrankung hatte.
- Wenn er/sie sich im Jahr vor der Beurteilung einer Operation oder Botulinumtoxin-Injektionen unterzogen hat, wird dies ebenfalls ausgeschlossen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: konventionelle Therapie
Diese Gruppe erhält ausschließlich konventionelle Physiotherapie.
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Die Kontrollgruppe begann mit einem konventionellen Therapieschema, das für Patienten mit spastischer diplegischer Zerebralparese konzipiert war.
Diese Gruppe macht 10 Wiederholungen ROM-Übungen, 3-mal Dehnübungen, 30 Sekunden Halten mit 10 Sekunden Pause und 5 Wiederholungen Kräftigungsübungen, im Stehen, Gewicht auf einem Bein und Heben des anderen Beins zur Seite oder nach hinten, wobei die Ferse vor den Zeh gestellt wird, also im Tandem Haltung, Aufstehen und Hinsetzen von einem Stuhl, ohne die Hände zu benutzen, Gehen, während bei jedem Schritt abwechselnd das Knie angehoben wird. Diese Gruppe führt 8 Wochen lang dreimal pro Woche 30 Minuten lang eine konventionelle Therapie durch
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Experimental: Dual-Task-Training mit konventioneller Therapie
Diese Gruppe erhält nur ein Dual-Task-Training neben der konventionellen Therapie
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Die Kontrollgruppe begann mit einem konventionellen Therapieschema, das für Patienten mit spastischer diplegischer Zerebralparese konzipiert war.
Diese Gruppe macht 10 Wiederholungen ROM-Übungen, 3-mal Dehnübungen, 30 Sekunden Halten mit 10 Sekunden Pause und 5 Wiederholungen Kräftigungsübungen, im Stehen, Gewicht auf einem Bein und Heben des anderen Beins zur Seite oder nach hinten, wobei die Ferse vor den Zeh gestellt wird, also im Tandem Haltung, Aufstehen und Hinsetzen von einem Stuhl, ohne die Hände zu benutzen, Gehen, während bei jedem Schritt abwechselnd das Knie angehoben wird. Diese Gruppe führt 8 Wochen lang dreimal pro Woche 30 Minuten lang eine konventionelle Therapie durch
Aufwärmübung in Rückenlage Rumpf und untere Extremitäten ROM-Übung Hauptübung Sitzen Stützbasis: Gleichgewichtskissen, Ball Programm: Wahrnehmungsaufgabe ausführen und dabei das Gleichgewicht halten (Schreiben, Zeichnen, Puzzle usw.) Banksitzen (halber Ring P.) Stützbasis: Balance-Pad-Programm: Feinmotorische Aktivitäten ausführen und dabei das Gleichgewicht halten (Bauklötze zusammenbauen, Scheren schneiden, Origami usw.). Stehen. Stützbasis: Balance-Pad, Balance-Kissen. Programm: Essen ausführen und dabei das Gleichgewicht halten (Wasser trinken, einen Snack essen usw.). Abkühlen Übung in Rückenlage: Dehnung der unteren Extremitäten und tiefes Atmen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Pädiatrische Waage
Zeitfenster: Ausgangswert und 8 Wochen
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Die pädiatrische Gleichgewichtsskala (PBS), eine Modifikation der Berg Balance Scale, wurde als Gleichgewichtsmaß für Kinder im schulpflichtigen Alter mit leichten bis mittelschweren motorischen Beeinträchtigungen entwickelt.
Es bietet bei Verwendung eine gute Test-Retest- und Interrater-Zuverlässigkeit im Bereich von 0,87 bis 1,0
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Ausgangswert und 8 Wochen
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Liste der Gangergebnisbewertung (ZIEL)
Zeitfenster: Ausgangswert und 8 Wochen
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Die Gait Outcome Assessment List (GOAL) ist eine gültige Beurteilung der Gangfunktion bei gehfähigen Kindern mit CP.
Es hat das Potenzial, das Verständnis für die Prioritäten des Kindes und der Eltern zu verbessern und so in Verbindung mit IGA eine ausgewogenere Bewertung aller Bereiche der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit der Weltgesundheitsorganisation zu ermöglichen.
Es ist ein gültiges und zuverlässiges Werkzeug.
Die Zuverlässigkeit beträgt 0,92 und die Gültigkeit 0,90
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Ausgangswert und 8 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Tayyaba Khalid, MS*, Riphah International University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Kim GY, Han MR, Lee HG. Effect of Dual-task Rehabilitative Training on Cognitive and Motor Function of Stroke Patients. J Phys Ther Sci. 2014 Jan;26(1):1-6. doi: 10.1589/jpts.26.1. Epub 2014 Feb 6.
- Woollacott M, Shumway-Cook A. Attention and the control of posture and gait: a review of an emerging area of research. Gait Posture. 2002 Aug;16(1):1-14. doi: 10.1016/s0966-6362(01)00156-4.
- Al-Yahya E, Dawes H, Smith L, Dennis A, Howells K, Cockburn J. Cognitive motor interference while walking: a systematic review and meta-analysis. Neurosci Biobehav Rev. 2011 Jan;35(3):715-28. doi: 10.1016/j.neubiorev.2010.08.008. Epub 2010 Sep 15.
- Manicolo O, Grob A, Hagmann-von Arx P. Gait in Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in a Dual-Task Paradigm. Front Psychol. 2017 Jan 19;8:34. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00034. eCollection 2017.
- Carcreff L, Fluss J, Allali G, Valenza N, Aminian K, Newman CJ, Armand S. The effects of dual tasks on gait in children with cerebral palsy. Gait Posture. 2019 May;70:148-155. doi: 10.1016/j.gaitpost.2019.02.014. Epub 2019 Feb 21.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
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- REC/RCR&AHS/23/0774
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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