Eine just-in-time-adaptive Intervention für die psychische Gesundheit von Kindern und Familien
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Matthew Ahle, B.S.
- Telefonnummer: 512-514-6037
- E-Mail: mahle@colligaapps.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Adela Timmons, Ph.D.
- E-Mail: adela.timmons@austin.utexas.edu
Studienorte
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Florida
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Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33199
- Florida International University
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Texas
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Austin, Texas, Vereinigte Staaten, 78712
- The University of Texas at Austin
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ein Familieneinkommen, das kleiner oder gleich dem 33. Perzentil für den Landkreis ihres Wohnsitzes ist ODER
- Mindestens ein teilnehmendes Familienmitglied identifiziert sich als Angehöriger einer ethnischen/rassischen Minderheitengruppe UND
- Symptome der psychischen Gesundheit von Kindern bei oder über dem 70. Perzentil, basierend auf einer beliebigen Unterskala des Fragebogens zu Stärken und Schwierigkeiten AND
- Die Teilnehmer sprechen Englisch und/oder Spanisch UND
- Haben Sie ein Kind, das zum Zeitpunkt der Einschreibung 6-9 Jahre alt ist UND
- Familien müssen in Texas oder Florida ansässig sein
Ausschlusskriterien:
- Aktive Suizidgedanken ODER
- Aktive Mordgedanken ODER
- Aktueller Kindesmissbrauch ODER
- Aktuelle Gewalt im häuslichen Umfeld
Familien, die diese Ausschlusskriterien erfüllen, werden einer klinischen Risikobewertung unterzogen und an alternative Behandlungsdienste überwiesen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Intervention
Die Intervention zielt darauf ab, die psychische Gesundheit und Funktionsfähigkeit von Kindern und Familien durch Psychoedukation und familienbasierte Aktivitäten über eine Smartphone-App zu verbessern.
Diese Intervention umfasst auch eine Just-in-Time-adaptive Intervention (JITAI) zum Coachen familiärer Interaktionen in Echtzeit.
Pflegekräfte tragen 8 Wochen lang Smartwatches und Smartphones.
Kinder werden Smartwatches tragen.
Von den Telefonen und Uhren werden verschiedene Arten von Daten erfasst, beispielsweise Herzfrequenz, Aktivitätsniveau und Schlaf.
Wir sammeln außerdem tägliche Umfragen, tägliche Audioaufzeichnungen, alle zwei Wochen eine 15-minütige Umfrage zu ihren Erfahrungen mit der App und alle zwei Wochen Check-in-Anrufe.
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Familien in der Interventionsgruppe laden eine App auf ihre Smartphones herunter.
Die App bietet psychoedukative Module und familienbezogene Hausaufgabenaktivitäten.
Es wird eine Komponente enthalten, in der KI verwendet wird, um die Qualität familienbasierter Interaktionen zu bewerten und aktuelles Feedback und Coaching zur Steuerung der Familieninteraktion bereitzustellen.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Pflegekräfte tragen 8 Wochen lang Smartwatches und Smartphones.
Kinder werden Smartwatches tragen.
Die Teilnehmer absolvieren psychoedukative Placebo-Module, die in Länge und Leseniveau auf den Interventionsinhalt abgestimmt sind.
Von den Telefonen und Uhren werden verschiedene Arten von Daten erfasst, beispielsweise Herzfrequenz, Aktivitätsniveau und Schlaf.
Wir sammeln außerdem tägliche Umfragen, tägliche Audioaufzeichnungen, alle zwei Wochen eine 15-minütige Umfrage zu ihren Erfahrungen mit der App und alle zwei Wochen Check-in-Anrufe.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung der internalisierenden Symptome des Kindes, gemessen durch die Internalizing Problems-Skala der Child Behavior Checklist (CBCL)
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet von Betreuungspersonen berichtete internalisierende Symptome des Kindes (z. B. Angst, Depression, Rückzug) mithilfe der Internalizing Problems-Skala der Child Behavior Checklist (CBCL), bewertet als Veränderung vom Ausgangswert bis zur Nachuntersuchung nach der Intervention, um die Auswirkungen der Intervention auf die emotionale Funktion des Kindes zu bestimmen.
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8 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Externalisierende Symptome des Kindes, gemessen mit der Externalisierende Probleme-Skala der Child Behavior Checklist (CBCL)
Zeitfenster: 8 Wochen
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Erfasst von Betreuungspersonen berichtete externalisierende Verhaltensweisen von Kindern (z. B. Aggression, Regelverstöße) mithilfe der Externalisierende-Probleme-Skala der Child Behavior Checklist (CBCL), um ein breiteres Bild der kindlichen Funktionsfähigkeit und potenzielle Ausstrahlungseffekte der Intervention zu charakterisieren.
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8 Wochen
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Psychische Symptome der Betreuungsperson, gemessen durch den 27-Plus (SCL-27-Plus) Gesamtwert
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet die psychische Belastung von Pflegepersonen über mehrere Symptombereiche hinweg unter Verwendung des Gesamtscores der Symptom Checklist-27-Plus (SCL-27-Plus), um Veränderungen der psychischen Gesundheit von Pflegepersonen im Zusammenhang mit der Teilnahme zu untersuchen.
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8 Wochen
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Bindung des Kindes
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet die Qualität der bindungsbezogenen Verhaltensweisen des Kindes und die Beziehungssicherheit innerhalb der Betreuungsperson-Kind-Beziehung unter Verwendung des Bindungsstil-Fragebogens für Kinder im Latenzalter, um Veränderungen in der Bindungsfunktion des Kindes zu bewerten
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8 Wochen
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Betreuungsbeziehung
Zeitfenster: 8 Wochen
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Misst die Häufigkeit und Schwere aggressiver oder harter Verhaltensweisen, die in der Eltern-Kind-Beziehung auftreten, mithilfe der Conflict Tactics Scale Parent-Child Version.
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8 Wochen
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Eltern-Kind-Aggression
Zeitfenster: 8 Wochen
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Misst die Häufigkeit und Schwere aggressiver oder harter Verhaltensweisen in der Eltern-Kind-Beziehung mithilfe der Conflict Tactics Scale Parent-Child Version.
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8 Wochen
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Aggression zwischen den Eltern
Zeitfenster: 8 Wochen
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Erfasst das Auftreten und die Intensität von Konflikten und aggressivem Verhalten zwischen Betreuungspersonen mithilfe der Conflict Tactics Scale (Partner-Version; CTS2) Partnerberichtsformular, um Veränderungen im elterlichen Konfliktverhalten zu charakterisieren.
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8 Wochen
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Ängstlich/depressiv
Zeitfenster: 8 Wochen
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Untersucht die von Betreuungspersonen berichteten ängstlichen/depressiven Symptome von Kindern unter Verwendung der CBCL-Anxious/Depressed-Syndrom-Subskala, um symptomspezifische Veränderungen im Zeitverlauf zu charakterisieren.
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8 Wochen
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Zurückgezogen/ depressiv
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet von Betreuungspersonen berichtete zurückgezogene/depressive Verhaltensweisen von Kindern mithilfe der CBCL-Subskala für zurückgezogene/depressive Syndrome, um Muster sozialen Rückzugs und depressive Merkmale zu bewerten.
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8 Wochen
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Andere Symptome auf Syndromebene bei Kindern
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet zusätzliche syndromspezifische Symptombereiche der CBCL, um breitere kindliche Symptomprofile und Verläufe während der Interventionsphase deskriptiv zu charakterisieren.
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8 Wochen
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Pflegesyndrom-ähnliche Symptome
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet die psychologischen Symptommuster von Pflegepersonen über syndrombezogene Domänen der Symptom Checklist-27-Plus, um Veränderungen in spezifischen Bereichen der Belastung von Pflegepersonen zu beschreiben.
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8 Wochen
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Kinder-Gesundheitssymptome
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet von Betreuungspersonen gemeldete körperliche und gesundheitsbezogene Symptome des Kindes mithilfe des Child Health Questionnaire, um Veränderungen in der gesundheitsbezogenen Funktionsfähigkeit des Kindes zu charakterisieren.
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8 Wochen
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Gesundheitssymptome von Pflegepersonen
Zeitfenster: 8 Wochen
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Erfasst von Pflegepersonen selbstberichtete körperliche oder somatische Symptome mithilfe des Physical Health Questionnaire, um potenzielle Veränderungen des Gesundheitszustands der Pflegeperson zu untersuchen.
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8 Wochen
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Tägliche Symptomverläufe
Zeitfenster: 8 Wochen
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Charakterisiert longitudinale Muster von Betreuer- und/oder kindgemeldeten Symptomen, die über wiederholte tägliche Befragungen während der Interventionsperiode gesammelt wurden, um innerpersonelle Symptomdynamiken zu untersuchen.
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8 Wochen
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Engagement
Zeitfenster: 8 Wochen
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Beschreibt die Interaktion der Teilnehmer mit der digitalen Intervention, einschließlich Modulabschluss, Nutzung von KI-Coaching-Sitzungen und Umfrageabschluss, unter Verwendung von Backend-Anwendungsanalysen zur Charakterisierung von Adhärenz und Exposition.
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8 Wochen
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Unmittelbare Stimmungssymptome und familiäre Interaktionsqualität nach gemeldeter Fertigkeitsanwendung
Zeitfenster: 8 Wochen
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Untersucht proximale Veränderungen der selbstberichteten Stimmung und der wahrgenommenen Qualität der Familieninteraktion unmittelbar nach der von den Teilnehmern gemeldeten Anwendung von Interventionsfähigkeiten mithilfe täglicher In-App-Bewertungen.
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8 Wochen
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Unmittelbare Stimmungsymptome und familiäre Interaktionsqualität nach Modulsitzungen
Zeitfenster: 8 Wochen
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Bewertet kurzfristige Veränderungen der Stimmung und der wahrgenommenen Familienfunktionalität unmittelbar nach Abschluss der Interventionsmodule mithilfe modulbasierter Umfragen.
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8 Wochen
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Unmittelbare Empfindungen, die nach KI-Coaching-Aufforderungen erkannt wurden
Zeitfenster: 8 Wochen
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Charakterisiert die Stimmung der Teilnehmer, die aus KI-gestützten Coaching-Interaktionen abgeleitet wird, unter Verwendung von Microsoft Azure Natural Language Processing, um positive, negative und neutrale Stimmungen während Eltern-Kind-Spielstunden zu erkennen.
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8 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Matthew Ahle, B.S., Colliga Apps
- Hauptermittler: Adela Timmons, Ph.D., The University of Texas at Austin
- Hauptermittler: Jonthan Comer, Ph.D., Florida International University
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- R44MH123368 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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