Reproduzierbarkeit virtueller Übungsbewertungen im Vergleich zu persönlichen Übungstests bei Erwachsenen mit Mukoviszidose (RExA-CF)
Reproduzierbarkeit virtueller Übungsbewertungen im Vergleich zu persönlichen Übungstests bei Erwachsenen mit Mukoviszidose – eine Pilot-Machbarkeitsstudie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
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London, Vereinigtes Königreich, SW3 6NP
- Royal Brompton Hospital, Guy's and St Thomas's NHS Foundation Trust
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Diagnose von Mukoviszidose (bestätigt durch Standardkriterien)
- Sechzehn Jahre oder älter
- Internetzugang zu Hause
- Stabile CF-Erkrankung nach Einschätzung des Ärzteteams
- Registriert beim CF-Team für Erwachsene des Royal Brompton Hospital
Ausschlusskriterien:
- Unfähigkeit, einer Behandlung oder Messung zuzustimmen
- Aktuelle Teilnahme an einer anderen interventionellen Studie
- Aktuelle mäßige Hämoptyse (größer als Streifenbildung im Auswurf)
- Schwangerschaft
- Forciertes Exspirationsvolumen in 1 Sekunde (FEV1) unter 30 % des Solls
- Abhängigkeit von Sauerstofftherapie (mit Heimsauerstoffkonzentratoren oder tragbaren Sauerstoffflaschen) oder nicht-invasiver Beatmung (NIV)
- Aktuelle neurologische oder muskuloskelettale Verletzung, die den Abschluss von Belastungstests verhindern würde
- Unfähigkeit, den zweiten Satz Belastungstests innerhalb von drei Wochen abzuschließen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Diagnose
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Virtueller Belastungstest per Videolink
Der One-Minute-Sit-to-Steh-Test und der Chester-Step-Test werden über einen Videolink-Anruf mit dem Teilnehmer und dem Forschungsteam abgeschlossen.
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Bei diesem Test müssen Sie sich eine Minute lang auf einen Stuhl mit normaler Höhe setzen und wieder aufstehen (das kann ein Esszimmerstuhl oder ein Küchenstuhl zu Hause sein).
Bei Ermüdung können die Teilnehmer jederzeit ausruhen oder anhalten.
Die Teilnehmer werden gebeten, vor und nach dem Test Ihre Herzfrequenz und Ihren Sauerstoffgehalt aufzuzeichnen und erhalten dazu einen Monitor, sofern sie noch keinen haben.
Dieser Test sollte maximal 5 Minuten dauern.
Bei diesem Test muss der Teilnehmer eine Stufe (dies kann eine untere Treppe oder eine Haustürschwelle zu Hause sein) auf- und absteigen und dabei im Takt einer Aufnahme mithalten.
Die Schlaggeschwindigkeit erhöht sich alle 2 Minuten und der Test wird fortgesetzt, bis der Teilnehmer das Tempo nicht mehr mithalten kann, aufhören möchte oder der Test endet, was 10 Minuten dauert.
Die Teilnehmer werden gebeten, vor und nach dem Test Herzfrequenz und Sauerstoffgehalt aufzuzeichnen.
Dieser Test sollte maximal 15 Minuten dauern.
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Aktiver Komparator: Persönlicher Übungstest
Der One-Minute-Sit-to-Steh-Test und der Chester-Step-Test werden persönlich bei einem Krankenhaustermin mit dem Teilnehmer und dem Forschungsteam durchgeführt.
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Bei diesem Test müssen Sie sich eine Minute lang auf einen Stuhl mit normaler Höhe setzen und wieder aufstehen (das kann ein Esszimmerstuhl oder ein Küchenstuhl zu Hause sein).
Bei Ermüdung können die Teilnehmer jederzeit ausruhen oder anhalten.
Die Teilnehmer werden gebeten, vor und nach dem Test Ihre Herzfrequenz und Ihren Sauerstoffgehalt aufzuzeichnen und erhalten dazu einen Monitor, sofern sie noch keinen haben.
Dieser Test sollte maximal 5 Minuten dauern.
Bei diesem Test muss der Teilnehmer eine Stufe (dies kann eine untere Treppe oder eine Haustürschwelle zu Hause sein) auf- und absteigen und dabei im Takt einer Aufnahme mithalten.
Die Schlaggeschwindigkeit erhöht sich alle 2 Minuten und der Test wird fortgesetzt, bis der Teilnehmer das Tempo nicht mehr mithalten kann, aufhören möchte oder der Test endet, was 10 Minuten dauert.
Die Teilnehmer werden gebeten, vor und nach dem Test Herzfrequenz und Sauerstoffgehalt aufzuzeichnen.
Dieser Test sollte maximal 15 Minuten dauern.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Aerobe Kapazität aus dem Chester Step-Test
Zeitfenster: Abgeschlossen in Woche 0 und innerhalb von 2 Wochen nach dem ersten Test
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Bei diesem Test muss der Teilnehmer eine Stufe (dies kann eine untere Treppe oder eine Haustürschwelle zu Hause sein) auf- und absteigen und dabei im Takt einer Aufnahme mithalten.
Die Schlaggeschwindigkeit erhöht sich alle 2 Minuten und der Test wird fortgesetzt, bis der Teilnehmer das Tempo nicht mehr mithalten kann, aufhören möchte oder der Test endet, was 10 Minuten dauert.
Die Teilnehmer werden gebeten, ihre Herzfrequenz und ihren Sauerstoffgehalt vor und nach dem Test mit einem bereitgestellten Pulsoximeter zu messen.
Dieser Test sollte maximal 15 Minuten dauern.
Die Ergebnisse des Tests werden zur Berechnung der aeroben Kapazität des Teilnehmers verwendet (Bereich 0-60).
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Abgeschlossen in Woche 0 und innerhalb von 2 Wochen nach dem ersten Test
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Anzahl der während des One-Minute-Sitz-auf-Steh-Tests absolvierten Sitz-auf-Steh-Tests
Zeitfenster: Abgeschlossen in Woche 0 und innerhalb von 2 Wochen nach dem ersten Test
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Bei diesem Test setzt sich der Teilnehmer eine Minute lang auf einen Stuhl mit normaler Höhe (kann zu Hause ein Esszimmer- oder Küchenstuhl sein) und steht wieder auf.
Bei Ermüdung können die Teilnehmer jederzeit ausruhen oder anhalten.
Dieser Test sollte maximal 5 Minuten dauern.
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Abgeschlossen in Woche 0 und innerhalb von 2 Wochen nach dem ersten Test
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Gemma E Stanford, Royal Brompton & Harefield NHS Foundation Trust
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- RExA-CF V3
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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