Eine Interventionsstudie zur transkraniellen Photobiomodulation bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
Eine Interventionsstudie zur transkraniellen Photobiomodulation bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Aihua Cao, Post-doctoral
- Telefonnummer: 18560086317
- E-Mail: xinercah@163.com
Studienorte
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Shandong
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Jinan, Shandong, China, 250012
- Rekrutierung
- Qilu Hospital of Shandong University
-
Jinan, Shandong, China, 250012
- Noch keine Rekrutierung
- Qilu Hospital of Shandong University
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Kontakt:
- Yongheng Zhao, PhD candidate
- Telefonnummer: 15098893217
- E-Mail: zyh95817@163.com
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen 6 und 18 Jahren;
- Von einem Psychiater klinisch ADHS diagnostiziert;
- Vom Forscher (Kinderpsychiater) bestätigt, dass die diagnostischen Kriterien für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung gemäß der fünften Auflage des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) erfüllt sind;
- MINI. Das KID-Interview zeigt nur ADHS ohne weitere Komorbiditäten;
- Kann mit der transkraniellen Photobiomodulation zusammenarbeiten.
- Der Teilnehmer und sein Erziehungsberechtigter verstehen die Studienabläufe und -inhalte vollständig und stimmen der Teilnahme an der Studie zu, indem sie die Einverständniserklärung unterzeichnen.
Ausschlusskriterien:
- Diagnose anderer schwerer psychischer Erkrankungen wie Schizophrenie oder bipolarer Störung;
- Vorliegen schwerer körperlicher Krankheiten oder Zustände, wie z. B. erhebliche intrakranielle Läsionen, Schilddrüsenerkrankungen, Epilepsie, angeborene Herzerkrankungen, schwere hämatologische Störungen, systemischer Lupus erythematodes, Hör- oder Sehstörungen usw.;
- Vorhandensein signifikanter struktureller Hirnanomalien bei bildgebenden Untersuchungen;
- Vorliegen schwerer neurologischer Erkrankungen mit eindeutiger Familienanamnese oder potenziellem Risiko;
- Vorhandensein von Metallimplantaten oder einem Herzschrittmacher oder Löchern oder Brüchen im Schädel;
- Sie unterziehen sich derzeit anderen ADHS-Behandlungen (z. B. Methylphenidat oder anderen pharmakologischen Behandlungen, Verhaltenstherapie usw.) oder haben solche Behandlungen weniger als 2 Wochen lang abgebrochen;
- Raven's Progressive Matrices IQ-Wert < 85.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: aktive Stimulation
Während der aktiven Stimulationsbedingung erhalten die Teilnehmer eine einzelne tPBM-Interventionssitzung, die 12 Minuten dauert.
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Während der aktiven Stimulationsbedingung erhalten die Teilnehmer eine einzelne tPBM-Interventionssitzung, die 12 Minuten dauert.
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Schein-Komparator: Scheinstimulation
Während der Scheinstimulationsbedingung erhalten die Teilnehmer die gleiche Intervention mit identischen Zielbereichen und identischer Wellenlänge, jedoch nur für die ersten und letzten 30 Sekunden der Sitzung.
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Während der Scheinstimulationsbedingung erhalten die Teilnehmer die gleiche Intervention mit identischen Zielbereichen und identischer Wellenlänge, jedoch nur für die ersten und letzten 30 Sekunden der Sitzung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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EEG (Elektroenzephalogramm)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Das Elektroenzephalogramm wurde aufgezeichnet, während die Teilnehmer eine kontinuierliche Aufmerksamkeitsaufgabe ausführten.
Die negative 2-posteriore kontralaterale (N2pc) Wellenform wurde analysiert und ein Vergleich der N2pc-Wellenformen nach echten und falschen Reizen durchgeführt, um die durch transkranielles Licht-Biofeedback induzierte Verbesserung der Aufmerksamkeit bei den Teilnehmern zu bewerten.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Exekutivfunktionsaufgabe
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Die Teilnehmer absolvierten eine Exekutivfunktionsaufgabe nach aktiven und Scheinreizen, um die Auswirkungen der transkraniellen Photobiomodulation auf die Verbesserung der Exekutivfunktion bei Kindern mit ADHS zu vergleichen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Swanson, Nolan und Pelham Version IV
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Die Teilnehmer absolvierten die Skala Swanson, Nolan und Pelham Version IV (SNAP-IV) nach aktiven und Scheinreizen, um die Auswirkungen von transkraniellem Licht-Biofeedback auf die Verbesserung der Aufmerksamkeit und Hyperaktivitäts-Impulsivitätssymptome bei Kindern mit ADHS zu vergleichen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Schlafstörungsskala für Kinder
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Die Teilnehmer füllten die Skala „Sleep Disturbances Scale for Children“ (SDSC) nach aktiven und Scheinreizen aus, um die Auswirkungen der transkraniellen Photobiomodulation auf die Verbesserung der Schlafsymptome bei Kindern mit ADHS zu vergleichen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Verhaltensbewertungsinventar der Führungsfunktion
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Die Teilnehmer absolvierten die BRIEF-Skala (Behavior Rating Inventory of Executive Function) nach aktiven und Scheinreizen, um die Auswirkungen der transkraniellen Photobiomodulation auf die Verbesserung der Aufmerksamkeitskontrolle, emotionalen Regulierung und Verhaltenshemmung bei Kindern mit ADHS zu vergleichen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Wochen“
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- QL000005
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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