Beruhigende Beats komponieren bei Jugendlichen mit Sichelzellenanämie
Entspannende Beats schreiben für Jugendliche mit Sichelzellenanämie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Pam Peterson
- Telefonnummer: 507-422-5523
- E-Mail: Peterson.Pamela@Mayo.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: C. Robert Bennett
- E-Mail: Bennett.Robert@mayo.edu
Studienorte
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Minnesota
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Rochester, Minnesota, Vereinigte Staaten, 55905
- Rekrutierung
- Mayo Clinic Division of Nursing
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Kontakt:
- Pam Peterson
- Telefonnummer: 507-422-5523
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Jugendliche im Alter von 11-18 Jahren zum Zeitpunkt der Einschreibung und in der Lage, eine Einwilligung zu geben
- Diagnose einer beliebigen Form von Sichelzellenanämie
- Derzeit in Behandlung in einem pädiatrischen Zentrum
- In der Lage, Englisch zu lesen und zu schreiben
Ausschlusskriterien:
- Betreuung auf eine Erwachseneneinrichtung verlegt
- Seh-, Hör- oder kognitive Beeinträchtigungen, die die Fähigkeit zur Durchführung der Songwriting-Intervention oder der Datenerhebungsmaßnahmen beeinträchtigen könnten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Aktive Musiktherapie
Songwriting-Intervention
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Die Teilnehmer werden an einer Songwriting-Intervention mit einem Musiktherapeuten teilnehmen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung des State-Trait-Angstinventar-Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Das State-Trait-Angstinventar misst Angstzustände.
Teilnehmer beantworten 20 Fragen darüber, wie sie sich derzeit fühlen, auf einer 4-stufigen Likert-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 4 (sehr stark).
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Itemantworten berechnet und reicht von 20 bis 80. Höhere Werte deuten auf stärkere Angst hin (ein schlechteres Ergebnis) und niedrigere Werte auf geringere Angst (ein besseres Ergebnis).
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des Patient Health Questionnaire (PHQ-A)-Scores Änderung des Patient Health Questionnaire for Adolescents (PHQ-A)-Scores
Zeitfenster: Ausgangswert, 3 Monate
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Der Patient Health Questionnaire for Adolescents (PHQ-A) ist eine modifizierte Version des PHQ-9 zur Verwendung mit Jugendlichen.
Teilnehmer beantworten 9 Fragen, die auf einer 4-Punkte-Likert-Skala von 0 (Überhaupt nicht) bis 3 (Beinahe jeden Tag) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summieren der Item-Antworten berechnet und reicht von 0 bis 27; höhere Werte sind mit höheren oder schwerwiegenderen Depressionswerten verbunden.
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Ausgangswert, 3 Monate
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Veränderung des Connor Davidson Resilience Scale (CD-RISC 10) Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Die Connor-Davidson Resilience-Skala (CD-RISC) misst Resilienz.
Teilnehmer beantworten 10 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 0 (überhaupt nicht zutreffend) bis 4 (fast immer zutreffend) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summieren der Itemantworten berechnet und reicht von 0 bis 40; höhere Werte spiegeln eine größere Resilienz wider.
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS-SF) Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Die Schwierigkeiten in der Emotionsregulationsskala Kurzform (DERS-SF) misst Schwierigkeiten in der Emotionsregulation bei Erwachsenen und Jugendlichen.
Sie besteht aus sechs Subskalen: Nonacceptance, Goals, Impulse, Awareness, Strategies und Clarity, jeweils mit drei Items.
Teilnehmer beantworten 18 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (Fast nie) bis 5 (Fast immer) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summieren der Itemantworten berechnet und reicht von 18 bis 90; höhere Werte weisen auf größere Schwierigkeiten mit Emotionsregulationsfähigkeiten hin.
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Pain Behavior (SF-8a) Scores
Zeitfenster: Ausgangswert, 3 Monate
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Die PROMIS Pediatric Pain Behavior (SF-8a) Kurzform misst Verhaltensweisen, die typischerweise anderen anzeigen, dass eine Person Schmerzen erlebt.
Teilnehmer beantworten 8 Fragen, die auf einer 6-stufigen Likert-Skala von 1 (Keine Schmerzen) bis 6 (Fast immer) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summieren der Itemantworten berechnet und reicht von 8 bis 48, wobei höhere Werte auf ein stärker schmerzbezogenes Verhalten hinweisen.
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Ausgangswert, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Pain Quality - Affective (SF-8a) Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Die PROMIS Pediatric Pain Quality - Affective (SF-8a) Kurzform bewertet die emotionale Belastung, die mit Schmerzen einhergeht.
Teilnehmer beantworten 8 Ja-oder-Nein-Fragen (0 = nein, 1 = ja).
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Antworten berechnet und reicht von 0 bis 8, wobei höhere Werte eine stärkere Auswirkung der Schmerzen auf die emotionale Belastung anzeigen.
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Pain Quality - Sensory (SF-8a) Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Der PROMIS Pediatric Pain Quality - Sensory (SF-8a) Kurzfragebogen bewertet die sensorischen Erfahrungen von Schmerzen.
Teilnehmer beantworten 8 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (Überhaupt nicht) bis 5 (Sehr stark) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Antworten berechnet und reicht von 8 bis 40, wobei höhere Werte darauf hindeuten, dass Teilnehmer verstärkte sensorische Reaktionen auf Schmerzen erfahren.
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Physical Stress Experiences (SF-8a) Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Das PROMIS Pediatric Physical Stress Experiences (SF-8a) Kurzformular bewertet die körperlich empfundenen Empfindungen, die mit Schmerzen verbunden sind.
Teilnehmer beantworten 8 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (Nie) bis 5 (Immer) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Antworten auf die Items berechnet und reicht von 8 bis 40, wobei höhere Werte auf eine stärkere Auswirkung der Schmerzen auf das erlebte körperliche Stressempfinden hinweisen.
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Baseline, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Psychological Stress Experience (SF) Scores
Zeitfenster: Ausgangswert, 3 Monate
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Der PROMIS Pediatric Psychological Stress Experience (SF) Kurzfragebogen bewertet die Gedanken und Gefühle, die mit Schmerzen verbunden sind.
Er misst Facetten von Stress, einschließlich Überwältigungsgefühlen, mangelnder wahrgenommener Kontrolle und kognitiv-perzeptiver Störung, unter Verwendung eines 7-tägigen Erinnerungszeitraums.
Teilnehmer beantworten 8 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (Nie) bis 5 (Immer) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Item-Antworten berechnet und reicht von 8 bis 40, wobei höhere Werte eine stärkere Auswirkung der Schmerzen auf den psychologischen Stress anzeigen.
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Ausgangswert, 3 Monate
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Änderung des PROMIS Pediatric Physical Activity (SF)-Scores
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate
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Das PROMIS Pediatric Physical Activity (SF) Maß erfasst die selbstberichtete Fähigkeit zu körperlichen Aktivitäten.
Teilnehmer beantworten 8 Fragen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 0 (Keine Tage) bis 5 (6-7 Tage) bewertet werden.
Ein Gesamtscore wird durch Summierung der Antworten berechnet und reicht von 0 bis 40, wobei höhere Werte ein größeres Ausmaß an körperlicher Aktivität anzeigen.
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Baseline, 3 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: C. Robert Bennett, PhD, Mayo Clinic
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 24-007609
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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