Omega-3-Fettsäuren in der Behandlung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen

ACTIVE_COMPARATOR: Omega-3-Fettsäuren, Droge

Omega-3-Fettsäuren werden an Probanden in der aktiven Versuchsgruppe der Studie abgegeben.

Arzneimittel: Omega-3-Fettsäuren

Die Studie wird mit niedrigen Dosen beginnen und basierend auf dem Gewicht der Person wird die Dosis zweiwöchentlich erhöht.

Andere Namen:

• DHA und EPA

PLACEBO_COMPARATOR: Placebo

Das Placebo wird an Probanden in der Kontrollgruppe abgegeben

Sonstiges: Placebo

Gleiche Dosierung wie die von Omega-3-Fettsäuren

Clinical Global Impression Scale (CGI) – Verbesserung

Diese Skala misst den Eindruck der Verbesserung, wie er durch die Befragung des Probanden und des Informanten bewertet wurde. Die Skala wird mit Zahlen von 0 bis 7 gemessen, wobei 0 nicht bewertet wird, 1 = sehr viel verbessert, 2 = stark verbessert, 3 = minimal verbessert, 4 = nein Veränderung, 5 = minimal schlechter, 6 = viel schlechter, 7 = sehr viel schlechter. Einheiten = Punkte auf einer Skala.

Checkliste für abweichendes Verhalten (ABC)

Aberrant Behavior Checklist (ABC)-Community Version (Irritability Subscale) (Aman et al. 1985). Es wurde entwickelt, um fünf Verhaltens-Subskalen durch Beobachtung durch die primäre Bezugsperson objektiv zu identifizieren. Die fünf Verhaltens-Subskalen umfassen (Bereiche zeigen kein Problem bis schweres Problem): Reizbarkeit (Bereich 0-45), Lethargie (Bereich 0-48), Stereotypie (Bereich 0-21), Hyperaktivität Bereich 0-48) und unangemessene Sprache ( Bereich 0-12), alle möglichen Anzeichen und Symptome affektiver Instabilität bei autistischen Personen (Lainhart & Folstein, 1994). Die Verbesserung zeigt sich mit abnehmender Punktzahl im Laufe der Zeit. Die Gesamtpunktzahl wird nicht verwendet. Die Interrater-Reliabilität für den ABC-CV ist mit einem Mittelwert von 0,63 über die Subskalen hinweg moderat bis hoch. Die Test-Retest-Zuverlässigkeitskorrelationen betragen 0,98 - Reizbarkeit, 0,99 -Lethargie, .98 -Stereotypie, .98 -Hyperaktivität und .96 -Unangemessene Sprache. Das ABC wird von einem Informanten (Lehrer/Elternteil) ausgefüllt und dann vom IE überprüft. Die Verabreichungszeit beträgt etwa 10 Minuten.

Vineland Adaptive Behavior Scale

Die Vineland-Skala ist ein halbstrukturiertes Informanteninterview, das die Funktionsweise der Probanden bewertet. Es wird einem Hausmeister/Familienmitglied verabreicht. Die Skala wurde überarbeitet und in allen Bevölkerungsgruppen standardisiert. Es wurde festgestellt, dass diese Skala soziale Defizite bei Autismus und Stärken in den Fähigkeiten des täglichen Lebens bewertet. Die Items werden in vier große adaptive Domänen eingeteilt: Kommunikation, Alltagsfähigkeiten, Sozialisation und motorische Fähigkeiten. Die Items werden mit 0-2 (ja/manchmal/nie) bewertet. Jede Domäne wird summiert und die Domänenbewertungen werden in standardisierte Bewertungen umgewandelt. Der normative Wert beträgt 100 mit einer Standardabweichung von 15. In dieser Studie wird der standardisierte Score verwendet. Eine höhere Punktzahl (über 100) bedeutet ein besseres adaptives Verhalten. Der Mindestwert ist 0, der Höchstwert ist unendlich.

Offene Aggressionsskala modifiziert

Die modifizierte Version, Coccaro et al. ist für den ambulanten Einsatz und die Beurteilung des Verhaltens über eine Woche konzipiert. Diese Skala wurde zweiwöchentlich bewertet. Der OAS-M besteht aus 3 Domänen: Aggression, Reizbarkeit und Suizidalität (nicht verwendet). Aggressionsbereich: 4 Subskalen des gewichteten Verhaltens: Verbale Aggression (1), Aggression gegen Objekte (2), Aggression gegen andere (3) und Selbstaggression (4). Innerhalb jeder Kategorie erhält der Schweregrad eines Ereignisses eine skalierte Punktzahl (0-5) (höhere Punktzahl für schlechteres Verhalten), die dann mit der wöchentlichen Häufigkeit dieses Ereignisses und dem Gewicht multipliziert und dann summiert wird (zur Verwendung in dieser Studie). Die Reizbarkeits-Subskala ist unterteilt in subjektiv/objektiv, 0 (niedrig)–5 (hoch). Die Gesamtskala hat einen Minimalwert von 0 (keine Anzeige von aggressivem/reizbarem Verhalten) und einen Maximalwert von unendlich (schlechteres aggressives/reizbares Verhalten), da die Angabe, wie oft ein aggressives/reizbares Verhalten aufgetreten ist, keinen Maximalwert hat. . Höhere Werte bedeuten ein schlechteres Ergebnis.

Elterlicher Stressindex

Diese Messung bewertet kindliche und elterliche Eigenschaften und Dimensionen der Eltern-Kind-Beziehung, die mit dem Vorhandensein von Erziehungsstress/gestörten Beziehungen verbunden sind. Es handelt sich um eine Selbstberichtsskala, die von den Eltern ausgefüllt wird und aus 101 Items besteht, die in zwei Bereiche mit den folgenden Unterskalen unterteilt sind: (1) Bereich der Kindereigenschaften – Anpassungsfähigkeit, Anspruchshaltung, Stimmung, Ablenkbarkeit/Hyperaktivität, Akzeptanz des Kindes gegenüber den Eltern und des Kindes Verstärkung des Elternteils und (2) Elterncharakteristikbereich – Depression, Bindung an das Kind, soziale Isolation, Kompetenzgefühl in der Elternrolle, Beziehung zum Ehepartner/Elternpartner, Rolleneinschränkungen und elterliche Gesundheit. Die Punktzahlen sind 1-5, wobei 1 „stimme voll und ganz zu“ und 5 „stimme überhaupt nicht zu“ bedeutet. Scores werden gesammelt und standardisiert. Je höher eine Punktzahl ist, desto mehr Stress erfährt ein Elternteil. Der Mindestwert ist 101 und der Höchstwert ist 505.