Klinische und neuropsychologische Validität der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung im Erwachsenenalter

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist weltweit eine häufige (5–10 %) neuropsychiatrische Störung, die im Kindesalter bei Kindern und Jugendlichen auftritt und zu 50–60 % bis ins Erwachsenenalter anhält (3–4 %). Westliche Studien haben ein breites Spektrum familiärer/sozialer/beruflicher Beeinträchtigungen und neurokognitiver Defizite bei Erwachsenen mit ADHS aufgedeckt. Weltweit liegen jedoch nur begrenzte Daten zum Behandlungseffekt bei Erwachsenen mit ADHS vor, und es fehlen Informationen über ADHS bei Erwachsenen in Taiwan. Vor diesem Hintergrund ist es gerechtfertigt, eine Studie zu den klinischen, funktionellen und neurokognitiven Aspekten von ADHS bei Erwachsenen in der taiwanesischen Bevölkerung durchzuführen.

Diese Studie besteht aus zwei Teilen: (1) einer Community-Umfrage unter 1000 Erwachsenen, um die Gültigkeit von AAQoL festzustellen; und (2) eine Fall-Kontroll-Studie mit einer Stichprobe von 60 Erwachsenen im Alter von 18 bis 50 Jahren mit DSM-IV-ADHS und 60 gesunden Kontrollpersonen, die der Alters- und Geschlechtsstruktur der ADHS-Gruppe entsprechen. Zu den Instrumenten gehören standardmäßige psychiatrische Diagnoseinterviews (K-SADS-E), selbstverwaltete Bewertungsskalen zur Beurteilung der Psychopathologie (ASRI), ADHS-Symptome (ASRS, CGI-ADHS-S) sowie soziale und familiäre Funktionen (AAQoL, SDS). , Moos-dyadische Beurteilung, Familien-APGAR, GDS) und neuropsychologische Beurteilung (WAIS-III, CANTAB). Die ADHS-Gruppe wird 2–3 Monate (zwischen 8 und 12 Wochen) nach der ersten Beurteilung erneut auf die Schwere der Symptome und die neuropsychologische Funktionsfähigkeit untersucht.

Wir gehen davon aus, dass diese Studie grundlegende Daten zur Symptomatologie, neuropsychologischen Funktionen, Lebensqualität und sozialen/familiären Funktion von erwachsenen Patienten mit ADHS liefern und das Ansprechen auf die Behandlung mit Medikamenten oder psychosozialen Interventionen in den Aspekten Symptomatologie und neuropsychologische Funktionen bewerten wird , Lebensqualität und Familienfunktion; und junge psychiatrische Forscher lernen, standardisierte psychiatrische Interviews und neuropsychologische Tests durchzuführen, Daten zu sammeln, statistische Analysen durchzuführen und das Manuskript vorzubereiten. Unsere Ergebnisse sollten klinische Auswirkungen auf die Beurteilung und Behandlung erwachsener Patienten mit ADHS haben und die vorläufigen Daten für zukünftige bildgebende Verfahren des Gehirns sowie neurokognitive und interventionelle Studien zu ADHS bei Erwachsenen liefern.