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Erinnerungstraining bei gesunden älteren Erwachsenen und älteren Erwachsenen mit amnestischer leichter kognitiver Beeinträchtigung

15. November 2018 aktualisiert von: Dr. Nicole D. Anderson, Baycrest

Gedächtnisinterventionen für ältere Erwachsene

Wir haben eine Trainingsintervention entwickelt, die das Gedächtnis älterer Erwachsener erfolgreich verbessert. Wir haben auch gezeigt, dass ältere Erwachsene, deren Gedächtnis so gut ist wie das Gedächtnis jüngerer Erwachsener (Hi-Old), im Vergleich zu jüngeren Erwachsenen ein verändertes Muster der gedächtnisbezogenen Gehirnaktivität verwenden, während gesunde ältere Erwachsene mit schlechterem Gedächtnis (Lo-Old) dies tun nicht. Wir haben auch gezeigt, dass Personen mit amnestischer leichter kognitiver Beeinträchtigung (aMCI) Beeinträchtigungen bewusster, mühsamer, auf Erinnerung basierender Gedächtnisprozesse aufweisen, während ihre automatischen, auf Vertrautheit basierenden Gedächtnisprozesse intakt sind. Unser primäres aktuelles Ziel ist es zu untersuchen, ob unsere erfolgreiche Gedächtnisintervention die Erinnerung verbessert und veränderte Muster der Gehirnaktivität bei Lo-Old und aMCI hervorruft.

Young, Lo-Old, Hi-Old und aMCI werden mit funktioneller Magnetresonanztomographie gescannt, während zwei Gedächtnisaufgaben durchgeführt werden. Die Hälfte der Lo-Old und die Hälfte der aMCI erhalten dann die Gedächtnisintervention, während die andere Hälfte in jeder Gruppe ein Kontrollprogramm bestehend aus Informationen und Spielen zum Thema Altern erhält. Lo-Old und aMCI werden dann erneut gescannt, während die beiden Speicheraufgaben durchgeführt werden. Wir sagen voraus, dass die Gedächtnisintervention die Leistung bei einer Reihe von Gedächtnisaufgaben verbessern und veränderte Muster der Gehirnaktivität induzieren wird. Bei Lo-Old wird ihre Gehirnaktivität nach der Gedächtnisintervention eher wie bei Hi-Old aussehen, während die Gehirnaktivität bei aMCI stärker in den Fokus rückt.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

91

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M6A 2E1
        • Baycrest

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

65 Jahre bis 90 Jahre (Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 65-90 Jahre alt
  • Englisch als Erstsprache oder vor dem Kindergarten gelernt
  • Rechtshändig

Ausschlusskriterien:

  • Neurologische Störung
  • Schwere medizinische Störung, die die Kognition beeinträchtigt
  • Psychische Störung
  • Metall im Körper, das im MRT-Scanner eine Gefahr darstellt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: 1
Erinnerungstraining durch abgestufte Aufgabenschwierigkeitssteigerungen, durchgeführt in 36 Sitzungen an 9 Trainingstagen
Verhalten: Erinnerungstraining
Die Teilnehmer werden langen Listen von Wörtern ausgesetzt. Jedes Wort wird entweder visuell oder auditiv präsentiert, und jedes Wort wird nach einer variablen Anzahl von dazwischenliegenden Wörtern (der Verzögerung) in jeweils derselben Modalität oder der anderen Modalität wiederholt. Die Teilnehmer werden angewiesen, nur auf Wörter, die in derselben Modalität wiederholt werden, mit „Ja“ zu antworten. Wenn ein Leistungskriterium erfüllt ist, wird die Verzögerung für die nächste Sitzung erhöht; wenn das Leistungskriterium nicht erfüllt wird, wird die gleiche Verzögerung in der nächsten Sitzung wiederholt.
Andere Namen:
  • Gedächtnistraining
Aktiver Komparator: 2
Computergestützte Informationssitzungen über Gedächtnis und Altern mit Jeopardy-ähnlichen Spielen, um die Teilnehmer einzubeziehen
Verhalten: Kontrolle
Die Teilnehmer sehen sich PowerPoint-Präsentationen zu verschiedenen Themen im Zusammenhang mit Gedächtnis und Alterung an (z. B. strukturelle Gehirnveränderungen, Ernährung, Stress, Depression) und wie sich jedes dieser Themen auf das Gedächtnis auswirkt, und spielen nach jeder Präsentation ein Jeopardy-ähnliches Spiel, um ihren Wissensgewinn zu testen
Andere Namen:
  • Pädagogische Kontrolle

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erinnerungsschätzungen
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Training und drei Monate nach dem Training
Erinnerung, definiert als korrekte „Ja“-Antworten auf „gleiche“ Wiederholungen minus falsche „ja“-Antworten auf „unterschiedliche“ Wiederholungen, als eine Funktion von Zustand (trainiert versus Kontrolle), Verzögerung (3, 16) und Zeit (vorher, nachher - und 3-Monats-Follow-up)
Unmittelbar nach dem Training und drei Monate nach dem Training

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gehirnaktivierung, beurteilt durch funktionelle Magnetresonanztomographie
Zeitfenster: Direkt nach dem Training
Präfrontale Aktivierung (unterer, mittlerer und oberer Frontalgyri) für unterschiedliche Wiederholungen minus gleiche Wiederholungen als Funktion der Gruppe (trainiert versus Kontrolle), Verzögerung (3, 16) und Zeit (vorher, nachher). In zusätzlichen Analysen werden trainierte ältere Erwachsene mit jüngeren Erwachsenen bezüglich dieser Maßnahmen zu Studienbeginn (vorher) verglichen. Die Analysen umfassen eine Untersuchung der präfrontalen Lateralität der Effekte (links minus rechts), um zu sehen, ob das Training eine größere Bilateralität der Aktivierung induziert.
Direkt nach dem Training
Übertragung auf andere erinnerungsabhängige Aufgaben und auf subjektive Gedächtnismaße
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Training und drei Monate nach dem Training
Quellengedächtnis, selbstgeordnetes Zeigen, n-zurück, eine Sternberg-Aufgabe, CVLT, ein AB-AC-Test der proaktiven Interferenz, das Memory Controllability Inventory, Multifactorial Memory Questionnaire (Subskalen Fähigkeit und Zufriedenheit), Meta-Memory in Adulthood Questionnaire (locus der Subskalen Kontrolle, Angst und Fähigkeit) und ein internes Maß für die Wirksamkeit des Kontrollprogramms
Unmittelbar nach dem Training und drei Monate nach dem Training

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Baycrest

Ermittler

  • Hauptermittler: Nicole D Anderson, PhD, CPsych, Baycrest

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2008

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Februar 2008

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. März 2008

Zuerst gepostet (Schätzen)

26. März 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

16. November 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. November 2018

Zuletzt verifiziert

1. November 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • RecollectionTraining
  • CIHR MOP 67015
  • ASC 08 95

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