- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT00643266
Entrenamiento de Recolección en Adultos Mayores Sanos y Adultos Mayores con Deterioro Cognitivo Leve Amnésico
Intervenciones de memoria para adultos mayores
Hemos desarrollado una intervención de entrenamiento que mejora con éxito la memoria de los adultos mayores. También hemos demostrado que los adultos mayores cuya memoria es tan buena como la memoria de los adultos más jóvenes (Hi-Old) usan un patrón alterado de actividad cerebral relacionada con la memoria en comparación con los adultos más jóvenes, mientras que los adultos mayores sanos con una memoria más pobre (Lo-Old) no lo hacen. no. También hemos demostrado que las personas con deterioro cognitivo leve amnésico (aMCI, por sus siglas en inglés) tienen deficiencias en los procesos de memoria basados en el recuerdo, conscientes y esforzados, mientras que sus procesos de memoria automáticos basados en la familiaridad están intactos. Nuestro principal objetivo actual es investigar si nuestra intervención de memoria exitosa mejorará la recolección y producirá patrones alterados de actividad cerebral en Lo-Old y aMCI.
Young, Lo-Old, Hi-Old y aMCI se escanearán utilizando imágenes de resonancia magnética funcional mientras se realizan dos tareas de memoria. La mitad de los Lo-Old y la mitad de los aMCI recibirán entonces la intervención de la memoria, mientras que la otra mitad de cada grupo recibirá un programa de control que consiste en información y juegos sobre el envejecimiento. El Lo-Old y aMCI se volverán a escanear mientras se realizan las dos tareas de memoria. Predecimos que la intervención de la memoria mejorará el rendimiento en una serie de tareas de memoria e inducirá patrones alterados de actividad cerebral. En el Lo-Old, su actividad cerebral después de la intervención de la memoria se parecerá más al Hi-Old, mientras que la actividad cerebral se volverá más focal en el aMCI.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canadá, M6A 2E1
- Baycrest
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 65-90 años
- Inglés como primer idioma o aprendido antes del jardín de infantes
- Diestro
Criterio de exclusión:
- Trastorno neurológico
- Trastorno médico importante que afecta la cognición
- Desorden psiquiátrico
- Metal en el cuerpo que representa un peligro en el escáner de resonancia magnética
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: 1
Entrenamiento de recuerdo a través de aumentos graduales en la dificultad de la tarea, realizado en 36 sesiones durante 9 días de entrenamiento
|
Los participantes están expuestos a largas listas de palabras.
Cada palabra se presenta de forma visual o auditiva, y cada palabra se repite después de un número variable de palabras intermedias (el retraso), en cada una de la misma modalidad o en la otra modalidad.
Se instruye a los participantes a responder "sí" sólo a las palabras repetidas en la misma modalidad.
Si se cumple un criterio de rendimiento, el retraso se incrementa para la siguiente sesión; si no se cumple el criterio de desempeño, se repite el mismo desfase en la siguiente sesión.
Otros nombres:
|
Comparador activo: 2
Sesiones de información proporcionadas por computadora sobre la memoria y el envejecimiento con juegos tipo Jeopardy para involucrar a los participantes
|
Los participantes ven presentaciones de PowerPoint sobre varios temas relacionados con la memoria y el envejecimiento (p. ej., cambios estructurales en el cerebro, dieta, estrés, depresión) y cómo cada uno de estos temas afecta la memoria, y después de cada presentación, juegan un juego tipo Jeopardy para evaluar su conocimiento adquirido.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Estimaciones de recolección
Periodo de tiempo: Inmediatamente después del entrenamiento y tres meses después del entrenamiento
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Recuerdo, definido como respuestas correctas de "sí" a "mismas" repeticiones menos respuestas incorrectas de "sí" a "diferentes" repeticiones, en función de la condición (entrenado versus control), retraso (3, 16) y tiempo (pre, post). -, y 3 meses de seguimiento)
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Inmediatamente después del entrenamiento y tres meses después del entrenamiento
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Activación cerebral evaluada por resonancia magnética funcional
Periodo de tiempo: Inmediatamente después del entrenamiento
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Activación prefrontal (circunvoluciones frontales inferior, media y superior) para Repeticiones diferentes menos Repeticiones iguales, en función del grupo (entrenado versus control), retraso (3, 16) y tiempo (pre, post).
Los análisis adicionales compararán adultos mayores capacitados versus control con adultos más jóvenes en estas medidas al inicio (pre).
Los análisis incluirán una exploración de la lateralidad prefrontal de los efectos (izquierda menos derecha), para ver si el entrenamiento induce una mayor bilateralidad de activación.
|
Inmediatamente después del entrenamiento
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Transferencia a otra tarea dependiente del recuerdo y a medidas subjetivas de memoria
Periodo de tiempo: Inmediatamente después del entrenamiento y tres meses después del entrenamiento
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Memoria de origen, señalamiento autoordenado, n-back, una tarea de Sternberg, CVLT, una prueba AB-AC de interferencia proactiva, el Inventario de Controlabilidad de la Memoria, Cuestionario de Memoria Multifactorial (subescalas de Habilidad y Satisfacción), Cuestionario de Meta-Memoria en la Edad Adulta (locus subescalas de control, ansiedad y capacidad), y una medida interna de la eficacia del programa de control
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Inmediatamente después del entrenamiento y tres meses después del entrenamiento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Nicole D Anderson, PhD, CPsych, Baycrest
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Anderson ND, Ebert PL, Jennings JM, Grady CL, Cabeza R, Graham SJ. Recollection- and familiarity-based memory in healthy aging and amnestic mild cognitive impairment. Neuropsychology. 2008 Mar;22(2):177-87. doi: 10.1037/0894-4105.22.2.177.
- Guild EB, Vasquez BP, Maione AM, Mah L, Ween J, Anderson ND. Dynamic working memory performance in individuals with single-domain amnestic mild cognitive impairment. J Clin Exp Neuropsychol. 2014;36(7):751-60. doi: 10.1080/13803395.2014.941790. Epub 2014 Aug 30.
- Ebert PL, Anderson ND. Proactive and retroactive interference in young adults, healthy older adults, and older adults with amnestic mild cognitive impairment. J Int Neuropsychol Soc. 2009 Jan;15(1):83-93. doi: 10.1017/S1355617708090115.
- Anderson ND, Ebert PL, Grady CL, Jennings JM. Repetition lag training eliminates age-related recollection deficits (and gains are maintained after three months) but does not transfer: Implications for the fractionation of recollection. Psychol Aging. 2018 Feb;33(1):93-108. doi: 10.1037/pag0000214.
- Meusel LA, Grady CL, Ebert PE, Anderson ND. Brain-behavior relationships in source memory: Effects of age and memory ability. Cortex. 2017 Jun;91:221-233. doi: 10.1016/j.cortex.2016.12.023. Epub 2017 Jan 12.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- RecollectionTraining
- CIHR MOP 67015
- ASC 08 95
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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