Wechselwirkung von Koffein und Flüssigkeitszufuhr auf die Stimme

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Wechselwirkung von Wasser und Koffein auf die Stimmleistung durch (a) akustische Messungen der Stimme und (b) aerodynamische Messungen (minimaler Lungendruck, der zum Einleiten der Phonation erforderlich ist) zu untersuchen. Die akustischen und aerodynamischen Messungen wurden für diese Studie ausgewählt, um die Auswirkungen von vier Hydratations- und Koffeinstatus auf die Sprachqualität zu demonstrieren: 1) Koffein und Wasser1 (d. h. Versuchsgruppe 1 – Einnahme von 200 mg Koffein in Verbindung mit 500 ml Wasser), 2) Koffein und Wasser2 (d. h. Versuchsgruppe 2 – Einnahme von 200 mg Koffein in Verbindung mit 1,0 Liter Wasser), 3) nur Koffein (d. h. Versuchsgruppe 3: Einnahme von 200 mg). Koffein und kein Wasser) und 4) Kontrolle (d.h. keine Einnahme von Koffein oder Wasser). Die Forschungsfrage beinhaltet, ob eine systemische Flüssigkeitszufuhr die durch Koffeinaufnahme verursachte Verschlechterung der Stimmleistung verringern kann. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass die Hydratationsbedingungen im Vergleich zu den Bedingungen ohne Hydratation zu einer weniger verschlechterten Stimmleistung führen. Darüber hinaus wird angenommen, dass die Einnahme von 1,0 Liter Wasser eine größere Wirkung auf die Sprachleistung hat als die Einnahme von 500 ml Wasser. Ein weiteres Ziel dieser Studie ist es, das wissenschaftliche Wissen über die Stimmfunktion zu erweitern, indem weitere Daten über die Wirkung der Wechselwirkung von Wasser und Koffein auf die Stimmleistung bereitgestellt werden. Die Ergebnisse dieses Projekts können eine wertvolle Ergänzung der wissenschaftlichen Literatur in Vokologie sein und können auch zu Präventionsplänen zur Minimierung von Stimmstörungen beitragen. Daher können berufsbildende Programme auf der Grundlage dieser Studie verbale Präventionsanweisungen enthalten. Darüber hinaus können Kenntnisse über die Prävention von Stimmstörungen in den akademischen Lehrplan von Studenten aufgenommen werden, die in Ausbildungsprogrammen für Berufe mit erheblichem Stimmgebrauch eingeschrieben sind.