Interaction de la caféine et de l'hydratation sur la voix

L'objectif de cette enquête est d'explorer l'interaction de l'eau et de la caféine sur les performances vocales par (a) des mesures acoustiques de la voix et (b) des mesures aérodynamiques (pression pulmonaire minimale requise pour initier la phonation. Les mesures acoustiques et aérodynamiques ont été sélectionnées pour cette étude dans le but de démontrer les effets de quatre niveaux d'hydratation et de l'état de la caféine sur la qualité de la voix : 1) caféine et eau1 (c.-à-d. Groupe expérimental 1 - ingestion de 200 mg de caféine avec 500 ml d'eau), 2) caféine et eau2 (c'est-à-dire, groupe expérimental 2 - ingestion de 200 mg de caféine en conjonction avec 1,0 litre d'eau), 3) caféine seulement (c'est-à-dire, groupe expérimental 3 : ingestion de 200 mg de caféine et pas d'eau), et 4) contrôle (c.-à-d. pas d'ingestion de caféine ou d'eau). La question de recherche consiste à savoir si l'hydratation systémique peut réduire la dégradation des performances vocales causée par l'ingestion de caféine. On suppose que les conditions d'hydratation se traduiront par une performance vocale moins dégradée par rapport à la condition de non-hydratation. De plus, on suppose que l'ingestion de 1,0 litre d'eau aura un effet plus important sur les performances vocales que l'ingestion de 500 ml d'eau. Un objectif supplémentaire de cette étude est d'accroître les connaissances scientifiques sur le fonctionnement de la voix en fournissant des données supplémentaires sur l'effet de l'interaction de l'eau et de la caféine sur les performances vocales. Les résultats de ce projet peuvent être un ajout précieux à la littérature scientifique en vocologie, et peuvent également contribuer aux plans de prévention pour minimiser les troubles vocaux. Par conséquent, les programmes de formation professionnelle peuvent inclure des directives de prévention vocale basées sur cette étude. Par ailleurs, des connaissances sur la prévention des troubles de la voix peuvent être intégrées au cursus académique des étudiants inscrits dans des programmes de formation aux métiers à forte utilisation de la voix.