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- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01516827
Wirksamkeit der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie (TF-CBT) für Kinder mit posttraumatischer Belastungsstörung (TreatChildTrauma) (TCT)
25. Oktober 2017 aktualisiert von: Lutz Goldbeck, University of Ulm
Wirksamkeit der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie (TF-CBT) für Kinder mit posttraumatischer Belastungsstörung
Diese randomisierte kontrollierte Studie an mehreren Standorten vergleicht die Wirksamkeit der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie (TF-CBT), wie sie von Cohen, Mannarino & Deblinger (2006) entwickelt wurde, mit einer Wartelistenbedingung bei einer Population von Kindern im Alter von 7 bis 16 Jahren die vor mindestens drei Monaten traumatischen Ereignissen über das Alter von drei Jahren hinaus ausgesetzt waren und eine posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) entwickelten.
Primäre Ziele sind der Nachweis, dass TF-CBT die spontane Remission posttraumatischer Stresssymptome übersteigt, und die Bewertung der Aufrechterhaltung des Behandlungserfolgs 6 und 12 Monate nach der Behandlung.
Sekundäre Ziele sind die Bewertung der Wirksamkeit von TF-CBT bei der Reduzierung anderer Psychopathologien und kognitiver Verzerrungen von Patienten und Pflegekräften und die Erforschung von Moderatoren und Mediatoren des Ansprechens auf die Behandlung.
Die Studie wird dazu beitragen, eine evidenzbasierte Behandlung für traumatisierte Kinder in einer Vielzahl von Gesundheitseinrichtungen in Deutschland zu implementieren.
Der neue Aspekt besteht darin, die Wirksamkeit von TF-CBT mit einem breiten Spektrum traumatisierter "real-world" Patienten im Kontext des deutschen psychiatrischen Versorgungssystems zu evaluieren.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Vollständiges Studienprotokoll erhältlich beim PI lutz.goldbeck@uniklinik-ulm.de
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
159
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Berlin, Deutschland, 13407
- Vivantes Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik
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Datteln, Deutschland, 45711
- Vestische Kinder- und Jugendklinik Datteln
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Lüneburg, Deutschland, 21339
- Psychiatrische Klinik Lüneburg
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Mannheim, Deutschland, 68072
- Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie
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München, Deutschland, 80802
- Traumaambulanz LMU
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Ravensburg, Deutschland, 88214
- ZfP Südwürttemberg Weissenau
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Saarbrücken, Deutschland, 66119
- Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
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Ulm, Deutschland, 89075
- Universitätsklinikum Ulm
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
7 Jahre bis 16 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 7-16 Jahre
- Exposition gegenüber einem traumatischen Ereignis (Indextrauma) nach dem 3. Lebensjahr, mindestens 3 Monate vor der Beurteilung
- ≥35 Punkte auf der vom Arzt verabreichten PTSD-Skala für Kinder und Jugendliche (CAPS-CA) Gesamtsymptomschwerewert und mindestens ein Symptom pro PTBS-Cluster im Zusammenhang mit dem Indextrauma gemäß den DSM IV-Diagnosekriterien
- PTSD sollte das Hauptproblem der psychischen Gesundheit sein, Patienten mit komorbiden psychischen Störungen werden eingeschlossen
- Keine größere Hirnverletzung des Kindes durch das traumatische Ereignis (Glasgow Coma Scale
- Zusammenarbeit von mindestens einer nicht straffälligen primären Bezugsperson (verbessert das Behandlungsergebnis)
- Wohnen in angemessener Entfernung (max. 1 Stunde Fahrzeit) zum Behandlungszentrum, um eine wöchentliche Behandlung zu ermöglichen (Machbarkeit)
Ausschlusskriterien:
- Psychose
- Akute Suizidalität
- Die psychopharmakologische Medikation wurde bis zu 6 Wochen vor der ersten Untersuchung begonnen oder geändert
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: TF-CBT
12 Sitzungen Traumafokussierte Kognitive Verhaltenstherapie unter Einbeziehung des Kindes/Jugendlichen und einer nicht missbräuchlichen Bezugsperson gemäß Behandlungshandbuch: Cohen JA, Mannarino AP und Deblinger E (2006) Behandlung von Trauma und traumatischer Trauer bei Kindern und Jugendlichen. Guilford, New York |
TF-CBT (siehe auch HThttp://tfcbt.musc.eduTH) ist eine manualisierte Intervention für traumatisierte Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 16 Jahren und ihre Eltern/Betreuer.
Die Hauptkomponenten werden unter dem Akronym PRACTICE zusammengefasst: Parenting skills, Psychoeducation, Relaxation, Affect modulation, Cognitive processing, Trauma narrative, In vivo mastery of traumareminders, Conjoint child-parent session, and Enhancing safety and future development.
Wir werden das Handbuch verwenden, wie es von Cohen et al. und in deutscher Sprache verfügbar.
Das Behandlungsprogramm umfasst 12 Sitzungen mit Kindern und Eltern (teils getrennte, teils gemeinsame Sitzungen) zu je 90 Minuten.
Die 12 Sitzungen werden über eine Dauer von 16 Wochen verteilt.
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Kein Eingriff: Warteliste
Patienten im Kontrollzustand werden einer Warteliste (Dauer 4 Monate) zugeordnet.
Während der Wartezeit werden klinische Dienstleistungen nach Bedarf erbracht (ausgenommen TF-CBT).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Clinician-Administered PTSD Scale for Children and Adolescents (CAPS-CA)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Schweregrad der Symptome
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Zeitplan für affektive Störungen und Schizophrenie für Kinder im schulpflichtigen Alter (K-SADS-PL)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung komorbider psychiatrischer Störungen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Globale Beeinträchtigung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im UCLA PTSD-Reaktionsindex (Selbstbericht und Bericht der Pflegekraft)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Posttraumatische Stresssymptome
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Selbstbericht für angstbedingte Störungen im Kindesalter (ängstlich; Selbstbericht und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Angst
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Children's Depression Inventory (CDI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Depression
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL 4/18)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Allgemeine Psychopathologie
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Veränderung gegenüber Baseline im Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen (ILK; Selbst- und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
|
Lebensqualität
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Child Post Traumatic Cognitions Inventory (CPTCI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Traumabezogene Kognitionen (Kind)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Traumabezogene Kognitionen (Elternteil)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Änderung der posttraumatischen Diagnoseskala (PDS) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Elterliche Symptome: PTBS
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck-Depressionsinventar (BDI-II)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
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Elterliche Symptome: Depression
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
|
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Veränderung gegenüber Baseline im State-Trait-Angst-Inventar (STAI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
|
Elterliche Symptome: Angst
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen (= Mitte der Behandlung)
|
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Globale Beeinträchtigung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Children's Global Assessment Scale (CGAS)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Globale Beeinträchtigung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im UCLA PTSD-Reaktionsindex (Selbstbericht und Bericht der Pflegekraft)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im UCLA PTSD-Reaktionsindex (Selbstbericht und Bericht der Pflegekraft)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber Baseline 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber Baseline 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im UCLA PTSD-Reaktionsindex (Selbstbericht und Bericht der Pflegekraft)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Selbstbericht für angstbedingte Störungen im Kindesalter (ängstlich; Selbstbericht und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Selbstbericht für angstbedingte Störungen im Kindesalter (ängstlich; Selbstbericht und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Selbstbericht für angstbedingte Störungen im Kindesalter (ängstlich; Selbstbericht und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Children's Depression Inventory (CDI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Children's Depression Inventory (CDI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Children's Depression Inventory (CDI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL 4/18)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL 4/18)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL 4/18)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber Baseline im Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen (ILK; Selbst- und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber Baseline im Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen (ILK; Selbst- und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber Baseline im Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen (ILK; Selbst- und Betreuerbericht)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Child Post Traumatic Cognitions Inventory (CPTCI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Child Post Traumatic Cognitions Inventory (CPTCI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Child Post Traumatic Cognitions Inventory (CPTCI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung der posttraumatischen Diagnoseskala (PDS) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung der posttraumatischen Diagnoseskala (PDS) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung der posttraumatischen Diagnoseskala (PDS) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck-Depressionsinventar (BDI-II)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck-Depressionsinventar (BDI-II)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck-Depressionsinventar (BDI-II)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber Baseline im State-Trait-Angst-Inventar (STAI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen (= Ende der Behandlung)
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Veränderung gegenüber Baseline im State-Trait-Angst-Inventar (STAI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber Baseline im State-Trait-Angst-Inventar (STAI)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Clinician-Administered PTSD Scale for Children and Adolescents (CAPS-CA)
Zeitfenster: Änderung gegenüber der Baseline 6 Monate nach der Behandlung
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Schweregrad der Symptome
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Änderung gegenüber der Baseline 6 Monate nach der Behandlung
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Clinician-Administered PTSD Scale for Children and Adolescents (CAPS-CA)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Schweregrad der Symptome
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Behandlung
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Lutz Goldbeck, Ph.D., University Ulm
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Tutus D, Pfeiffer E, Plener PL, Rosner R, Bernheim D, Sachser C. The Change in Parental Symptoms and Dysfunctional Cognitions in the Course of Trauma-Focused Cognitive-Behavioral Therapy: Sustainability Until One-Year Post-Treatment. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2021 Mar;31(2):129-136. doi: 10.1089/cap.2020.0097. Epub 2020 Dec 23.
- Lindebo Knutsen M, Sachser C, Holt T, Goldbeck L, Jensen TK. Trajectories and possible predictors of treatment outcome for youth receiving trauma-focused cognitive behavioral therapy. Psychol Trauma. 2020 May;12(4):336-346. doi: 10.1037/tra0000482. Epub 2019 Jul 25.
- Tutus D, Goldbeck L, Pfeiffer E, Sachser C, Plener PL. Parental dysfunctional posttraumatic cognitions in trauma-focused cognitive behavioral therapy for children and adolescents. Psychol Trauma. 2019 Oct;11(7):722-731. doi: 10.1037/tra0000419. Epub 2018 Dec 20.
- Sachser C, Keller F, Goldbeck L. Complex PTSD as proposed for ICD-11: validation of a new disorder in children and adolescents and their response to Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy. J Child Psychol Psychiatry. 2017 Feb;58(2):160-168. doi: 10.1111/jcpp.12640. Epub 2016 Sep 28.
- Unterhitzenberger J, Eberle-Sejari R, Rassenhofer M, Sukale T, Rosner R, Goldbeck L. Trauma-focused cognitive behavioral therapy with unaccompanied refugee minors: a case series. BMC Psychiatry. 2015 Oct 23;15:260. doi: 10.1186/s12888-015-0645-0.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Februar 2012
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Juni 2016
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Juni 2016
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
13. Dezember 2011
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
19. Januar 2012
Zuerst gepostet (Schätzen)
25. Januar 2012
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
27. Oktober 2017
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
25. Oktober 2017
Zuletzt verifiziert
1. Oktober 2017
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- TCT-001-ULM
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