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FeetEnergy-Ansatz zur Steigerung der körperlichen Aktivität und Reduzierung der Bildschirmzeit bei Jugendlichen (FeetEnergy)

7. Dezember 2015 aktualisiert von: Minna Aittasalo, UKK Institute

Integration des internetgestützten FeetEnergy-Ansatzes in den Unterricht zur Gesundheitserziehung, um die körperliche Aktivität zu steigern und die Bildschirmzeit bei Jugendlichen zu verkürzen

Der Zweck dieser Studie besteht darin, herauszufinden, ob ein internetgestützter FeetEnergy-Ansatz und zwei in drei Gesundheitserziehungsstunden integrierte Hausaufgaben den aktiven Schulweg und die körperliche Aktivität von Jugendlichen in der Freizeit steigern und ihre Bildschirmzeit verkürzen können.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1291

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Tampere, Finnland, 33501
        • The UKK Institute for health Promotion Research
    • Aalto
      • Espoo, Aalto, Finnland, 00076
        • Aalto University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre bis 15 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • die Einverständniserklärung des Schülers und die Zustimmung seiner/ihrer Eltern

Ausschlusskriterien:

  • keine Einverständniserklärung des Schülers und keine Zustimmung seiner Eltern

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Internetgestützter FeetEnergy-Ansatz
Schulen, die einen internetgestützten Ansatz mit zwei Hausaufgaben in drei Gesundheitserziehungsstunden zu körperlicher Aktivität integrieren
Drei Lektionen zur Gesundheitserziehung und zwei Hausaufgaben zur Steigerung der körperlichen Aktivität und zur Reduzierung der Bildschirmzeit
Aktiver Komparator: Übliche Gesundheitserziehung
Schulen, die ihre üblichen Praktiken bei der Durchführung von Gesundheitserziehungskursen zu körperlicher Aktivität befolgen
Üblicher Unterricht zur Gesundheitserziehung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei der Erfüllung der Empfehlung für körperliche Aktivität nach einem Monat
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat
Änderung der Empfehlung für körperliche Aktivität gegenüber dem Ausgangswert nach 7 Monaten
Zeitfenster: Ausgangswert und 7 Monate
Ausgangswert und 7 Monate
Änderung der Empfehlung für die Bildschirmzeit bei Besprechungen nach 1 Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat
Änderung der Empfehlung für die Bildschirmzeit bei Besprechungen gegenüber dem Ausgangswert nach 7 Monaten
Zeitfenster: Ausgangswert und 7 Monate
Ausgangswert und 7 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Veränderung der psychosozialen Faktoren im Zusammenhang mit körperlicher Aktivität gegenüber dem Ausgangswert nach einem Monat
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat
Veränderung der elterlichen Eingriffe in die körperliche Aktivität ihres Kindes im Alter von einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat
Veränderung der psychosozialen Faktoren im Zusammenhang mit der Bildschirmzeit nach einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat
Veränderung der elterlichen Eingriffe in die Bildschirmzeit ihres Kindes im Alter von einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
Grundlinie und 1 Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Hauptermittler: Minna M Aittasalo, Dsc, UKK Institute

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. August 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. Juni 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

29. Juni 2012

Zuerst gepostet (Schätzen)

4. Juli 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

8. Dezember 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

7. Dezember 2015

Zuletzt verifiziert

1. August 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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