- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01633918
FeetEnergy-Ansatz zur Steigerung der körperlichen Aktivität und Reduzierung der Bildschirmzeit bei Jugendlichen (FeetEnergy)
7. Dezember 2015 aktualisiert von: Minna Aittasalo, UKK Institute
Integration des internetgestützten FeetEnergy-Ansatzes in den Unterricht zur Gesundheitserziehung, um die körperliche Aktivität zu steigern und die Bildschirmzeit bei Jugendlichen zu verkürzen
Der Zweck dieser Studie besteht darin, herauszufinden, ob ein internetgestützter FeetEnergy-Ansatz und zwei in drei Gesundheitserziehungsstunden integrierte Hausaufgaben den aktiven Schulweg und die körperliche Aktivität von Jugendlichen in der Freizeit steigern und ihre Bildschirmzeit verkürzen können.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
1291
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Tampere, Finnland, 33501
- The UKK Institute for health Promotion Research
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Aalto
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Espoo, Aalto, Finnland, 00076
- Aalto University
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
13 Jahre bis 15 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- die Einverständniserklärung des Schülers und die Zustimmung seiner/ihrer Eltern
Ausschlusskriterien:
- keine Einverständniserklärung des Schülers und keine Zustimmung seiner Eltern
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Internetgestützter FeetEnergy-Ansatz
Schulen, die einen internetgestützten Ansatz mit zwei Hausaufgaben in drei Gesundheitserziehungsstunden zu körperlicher Aktivität integrieren
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Drei Lektionen zur Gesundheitserziehung und zwei Hausaufgaben zur Steigerung der körperlichen Aktivität und zur Reduzierung der Bildschirmzeit
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Aktiver Komparator: Übliche Gesundheitserziehung
Schulen, die ihre üblichen Praktiken bei der Durchführung von Gesundheitserziehungskursen zu körperlicher Aktivität befolgen
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Üblicher Unterricht zur Gesundheitserziehung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei der Erfüllung der Empfehlung für körperliche Aktivität nach einem Monat
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
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Grundlinie und 1 Monat
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Änderung der Empfehlung für körperliche Aktivität gegenüber dem Ausgangswert nach 7 Monaten
Zeitfenster: Ausgangswert und 7 Monate
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Ausgangswert und 7 Monate
|
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Änderung der Empfehlung für die Bildschirmzeit bei Besprechungen nach 1 Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
|
Grundlinie und 1 Monat
|
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Änderung der Empfehlung für die Bildschirmzeit bei Besprechungen gegenüber dem Ausgangswert nach 7 Monaten
Zeitfenster: Ausgangswert und 7 Monate
|
Ausgangswert und 7 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Veränderung der psychosozialen Faktoren im Zusammenhang mit körperlicher Aktivität gegenüber dem Ausgangswert nach einem Monat
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
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Grundlinie und 1 Monat
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Veränderung der elterlichen Eingriffe in die körperliche Aktivität ihres Kindes im Alter von einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
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Grundlinie und 1 Monat
|
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Veränderung der psychosozialen Faktoren im Zusammenhang mit der Bildschirmzeit nach einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
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Grundlinie und 1 Monat
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Veränderung der elterlichen Eingriffe in die Bildschirmzeit ihres Kindes im Alter von einem Monat gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Monat
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Grundlinie und 1 Monat
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Minna M Aittasalo, Dsc, UKK Institute
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Aittasalo M, Jussila AM, Tokola K, Sievanen H, Vaha-Ypya H, Vasankari T. Kids Out; evaluation of a brief multimodal cluster randomized intervention integrated in health education lessons to increase physical activity and reduce sedentary behavior among eighth graders. BMC Public Health. 2019 Apr 17;19(1):415. doi: 10.1186/s12889-019-6737-x.
- Jussila AM, Vasankari T, Paronen O, Sievanen H, Tokola K, Vaha-Ypya H, Broberg A, Aittasalo M. KIDS OUT! Protocol of a brief school-based intervention to promote physical activity and to reduce screen time in a sub-cohort of Finnish eighth graders. BMC Public Health. 2015 Jul 10;15:634. doi: 10.1186/s12889-015-2007-8.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. August 2012
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2013
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2013
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
27. Juni 2012
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
29. Juni 2012
Zuerst gepostet (Schätzen)
4. Juli 2012
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
8. Dezember 2015
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
7. Dezember 2015
Zuletzt verifiziert
1. August 2014
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 166,02
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