Abordagem FeetEnergy para aumentar a atividade física e reduzir o tempo de tela em adolescentes (FeetEnergy)
7 de dezembro de 2015 atualizado por: Minna Aittasalo, UKK Institute
Integrando a abordagem FeetEnergy suportada pela Internet em lições de educação em saúde para aumentar a atividade física e reduzir o tempo de tela em adolescentes
O objetivo deste estudo é descobrir se uma abordagem FeetEnergy apoiada pela Internet e dois trabalhos domésticos integrados em três aulas de educação em saúde podem aumentar o deslocamento ativo dos adolescentes para a escola e a atividade física de lazer e diminuir o tempo de tela.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
1291
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Tampere, Finlândia, 33501
- The UKK Institute for health Promotion Research
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Aalto
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Espoo, Aalto, Finlândia, 00076
- Aalto University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
13 anos a 15 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- consentimento informado do aluno e uma aprovação de seus pais
Critério de exclusão:
- sem consentimento informado do aluno e sem aprovação de seus pais
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Abordagem FeetEnergy suportada pela Internet
Escolas que integram abordagem apoiada pela Internet com dois trabalhos de casa em três aulas de educação em saúde sobre atividade física
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Três aulas de educação em saúde e dois deveres de casa sobre como aumentar a atividade física e reduzir o tempo de tela
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Comparador Ativo: Educação em saúde habitual
Escolas que seguem suas práticas habituais na realização de aulas de educação em saúde sobre atividade física
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Aulas habituais de educação para a saúde
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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mudança da linha de base em atender a recomendação de atividade física em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
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linha de base e 1 mês
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mudança da linha de base na recomendação de atividade física em 7 meses
Prazo: linha de base e 7 meses
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linha de base e 7 meses
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mudança da linha de base na recomendação de tempo de tela de atendimento em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
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linha de base e 1 mês
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mudança da linha de base na recomendação de tempo de tela de atendimento aos 7 meses
Prazo: linha de base e 7 meses
|
linha de base e 7 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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mudança da linha de base em fatores psicossociais relacionados à atividade física em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
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linha de base e 1 mês
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mudança da linha de base na interferência dos pais com a atividade física de seu filho em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
|
linha de base e 1 mês
|
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mudança da linha de base em fatores psicossociais relacionados ao tempo de tela em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
|
linha de base e 1 mês
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mudança da linha de base na interferência dos pais com o tempo de tela de seu filho em 1 mês
Prazo: linha de base e 1 mês
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linha de base e 1 mês
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Minna M Aittasalo, Dsc, UKK Institute
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Aittasalo M, Jussila AM, Tokola K, Sievanen H, Vaha-Ypya H, Vasankari T. Kids Out; evaluation of a brief multimodal cluster randomized intervention integrated in health education lessons to increase physical activity and reduce sedentary behavior among eighth graders. BMC Public Health. 2019 Apr 17;19(1):415. doi: 10.1186/s12889-019-6737-x.
- Jussila AM, Vasankari T, Paronen O, Sievanen H, Tokola K, Vaha-Ypya H, Broberg A, Aittasalo M. KIDS OUT! Protocol of a brief school-based intervention to promote physical activity and to reduce screen time in a sub-cohort of Finnish eighth graders. BMC Public Health. 2015 Jul 10;15:634. doi: 10.1186/s12889-015-2007-8.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de agosto de 2012
Conclusão Primária (Real)
1 de maio de 2013
Conclusão do estudo (Real)
1 de maio de 2013
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
27 de junho de 2012
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
29 de junho de 2012
Primeira postagem (Estimativa)
4 de julho de 2012
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
8 de dezembro de 2015
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
7 de dezembro de 2015
Última verificação
1 de agosto de 2014
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 166,02
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