- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02243215
Offsite-Schulung in Laparoskopie
Off-Site- vs. On-Site-Simulationstraining in Laparoskopie eine randomisierte Studie
Die Studie ist eine randomisierte Studie, die den Unterschied zwischen Off-Site- und On-Site-Training in laparoskopischen Fähigkeiten untersucht. Die Studie wird mit fünfzig chirurgischen Auszubildenden aus den Abteilungen für Urologie, Chirurgie und Gynäkologie durchgeführt. Die Teilnehmer werden während des Einführungskurses in grundlegende laparoskopische Techniken rekrutiert, eingeschrieben und randomisiert, der sechsmal jährlich am Center of Clinical Education (CEKU) stattfindet.
Die Teilnehmer können laparoskopische Fähigkeiten auf einem Box Trainer (BT) und auf einem Virtual Reality Simulator (VRS) trainieren. Sie üben bis zum Erreichen eines vordefinierten Kompetenzniveaus in sieben Basismodulen, dem Verfahrensmodul; "Salpingektomie" auf dem LapSim™ und erreichen Sie das Bestehensniveau von 358 Punkten im technischen Test Training and Assessment of Basic Laparoscopic Techniques (TABLT).
Der Interventionsgruppe wird ein tragbarer Trainer zur Verfügung stehen, um das Training nach Belieben zu ermöglichen, sei es zu Hause oder bei der Arbeit. Die Kontrollgruppe wird nur vor Ort bei CEKU und in ihrem örtlichen Krankenhaus praktizieren.
Die Teilnehmer werden gebeten, ein Trainingsprotokoll zu führen, in dem die für das Training aufgewendete Zeit und die Anzahl der Trainingseinheiten angegeben sind. Das Schulungsprotokoll enthält Informationen zu jeder Art von Laparoskopie-Praxis, sei es auf einem BT oder einem VRS im örtlichen Krankenhaus, zu Hause auf dem Tablet-Trainer oder Schulungen bei CEKU. Auch die Zeit, die im Operationssaal, bei der Assistenz oder bei der Durchführung laparoskopischer Operationen verbracht wird, wird registriert.
Um den TABLT zu bestehen, buchen alle Teilnehmer eine Testsitzung bei CEKU für ihren Abschlusstest am Ende ihrer Ausbildung. Bei den Testsitzungen werden die TABLT-Testergebnisse vor Ort vom Chief Investigator und anschließend anhand von Videoaufzeichnungen des Tests ermittelt. Ein verblindeter Bewerter wird auf der Grundlage der Videoaufzeichnungen Punkte vergeben, die die entscheidende Bewertung sind, um festzustellen, ob der Teilnehmer den Test bestanden hat.
Um die VRS-Schulung zu bestehen, überwacht ein Mitarbeiter von CEKU eine VRS-Übungssitzung, in der das Kompetenzniveau erreicht wird.
Die Einschreibung der Teilnehmer wird voraussichtlich im Juni 2015 abgeschlossen sein, eine Datenanalyse wird im Juli 2015 durchgeführt.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Capital Region
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Copenhagen, Capital Region, Dänemark, 2200
- Center for Clinical Education
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Der Teilnehmer ist bereit und in der Lage, eine informierte Zustimmung zur Teilnahme an der Studie zu geben.
Ausschlusskriterien:
- Sie haben mehr als 50 laparoskopische Eingriffe durchgeführt.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Offsite-Training
Zugang zu einem tragbaren Trainer für laparoskopische Fähigkeiten
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Den Teilnehmern wird ein tragbarer Trainer zur Verfügung stehen, um das Training nach Belieben zu ermöglichen, und sie können vor Ort im Center of Clinical Education und in ihrem örtlichen Krankenhaus üben.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Einseitiges Training
Können vor Ort im Center of Clinical Education und in ihrem örtlichen Krankenhaus praktizieren.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zeitunterschied (Tage) zum Erreichen eines definierten Leistungsniveaus (358 Punkte) im technischen TABLT-Test.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Auszubildende nutzen das Off-Site-Training in der laparoskopischen Chirurgie
Zeitfenster: 6 Monate
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Qualitative Fokusgruppeninterviews, Einzelinterviews und Logbücher
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6 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Unterschied in der Zeit (Minuten), die für das Training verwendet wird, um ein definiertes Leistungsniveau (358 Punkte) im technischen TABLT-Test zu erreichen.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Unterschied in der Anzahl der Trainingseinheiten, die verwendet werden, um ein definiertes Leistungsniveau (358 Punkte) im technischen TABLT-Test zu erreichen.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Zeitunterschied (Tage), um ein definiertes Kompetenzniveau bei sieben grundlegenden Aufgaben und dem Salpingektomie-Modul auf dem Lap Sim(R) zu erreichen.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Unterschied in der Zeit (Minuten), die für das Training verwendet wird, um ein definiertes Leistungsniveau bei sieben grundlegenden Aufgaben und dem Salpingektomie-Modul auf dem Lap Sim(R) zu erreichen.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Unterschied in der Anzahl der Trainingseinheiten, die verwendet werden, um ein definiertes Leistungsniveau bei sieben grundlegenden Aufgaben und dem Salpingektomie-Modul auf dem Lap Sim(R) zu erreichen.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Korrelation zwischen Teilnehmerbewertung von Vortests und einem verblindeten Bewerter
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Unterschied in der Anzahl der laparoskopischen Operationen in einem Zeitraum von 6 Monaten nach Bestehen des TABLT-Tests und Erreichen eines definierten Leistungsniveaus bei sieben grundlegenden Aufgaben und dem Salpingektomie-Modul auf dem Lap Sim(R).
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Unterschied in der Testpunktzahl beim technischen TABLT-Test.
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Differenz der Anzahl laparoskopischer Eingriffe während der Ausbildungszeit, von der Einschreibung bis zum Bestehen des TABLT-Tests
Zeitfenster: 6 Monate
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Ebbe Thinggaard, MD, Zealand University Hospital
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Ericsson KA. Deliberate practice and the acquisition and maintenance of expert performance in medicine and related domains. Acad Med. 2004 Oct;79(10 Suppl):S70-81. doi: 10.1097/00001888-200410001-00022. No abstract available.
- Korndorffer JR Jr, Bellows CF, Tekian A, Harris IB, Downing SM. Effective home laparoscopic simulation training: a preliminary evaluation of an improved training paradigm. Am J Surg. 2012 Jan;203(1):1-7. doi: 10.1016/j.amjsurg.2011.07.001.
- Gallagher AG, Jordan-Black JA, O'Sullivan GC. Prospective, randomized assessment of the acquisition, maintenance, and loss of laparoscopic skills. Ann Surg. 2012 Aug;256(2):387-93. doi: 10.1097/SLA.0b013e318251f3d2.
- Strandbygaard J, Bjerrum F, Maagaard M, Winkel P, Larsen CR, Ringsted C, Gluud C, Grantcharov T, Ottesen B, Sorensen JL. Instructor feedback versus no instructor feedback on performance in a laparoscopic virtual reality simulator: a randomized trial. Ann Surg. 2013 May;257(5):839-44. doi: 10.1097/SLA.0b013e31827eee6e.
- Snyder CW, Vandromme MJ, Tyra SL, Hawn MT. Proficiency-based laparoscopic and endoscopic training with virtual reality simulators: a comparison of proctored and independent approaches. J Surg Educ. 2009 Jul-Aug;66(4):201-7. doi: 10.1016/j.jsurg.2009.07.007.
- Kahol K, Leyba MJ, Deka M, Deka V, Mayes S, Smith M, Ferrara JJ, Panchanathan S. Effect of fatigue on psychomotor and cognitive skills. Am J Surg. 2008 Feb;195(2):195-204. doi: 10.1016/j.amjsurg.2007.10.004.
- Thinggaard E, Bjerrum F, Strandbygaard J, Konge L, Gogenur I. A randomised clinical trial of take-home laparoscopic training. Dan Med J. 2019 Jan;66(1):A5525.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- TABLT 2 Offsite
- REG-68-2014 (Andere Kennung: Regional Data Protection Agency)
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