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E-Learning zur Verbesserung der Qualität der Arzneimittelverschreibung bei älteren Patienten im Krankenhaus

12. Januar 2015 aktualisiert von: Paola Boccardo, Mario Negri Institute for Pharmacological Research

Wirkung einer integrierten E-Learning-Intervention mit Schwerpunkt auf einer umfassenden geriatrischen Beurteilung zur Verbesserung der Qualität der Arzneimittelverschreibung bei älteren Patienten im Krankenhaus

Ziel dieser randomisierten, kontrollierten, pragmatischen Studie ist die Einrichtung, Bewertung und Umsetzung eines integrierten E-Learning-Programms für die medizinische Ausbildung in einem Krankenhausumfeld, das sich auf die Vermittlung und Umsetzung von CGA in Ergänzung zu geriatrischen pharmakologischen Begriffen (GPNs) konzentriert, um die Qualität der Arzneimittelverschreibung zu verbessern bei älteren Patienten

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das integrierte E-Learning-Programm (Interventionsgruppe) konzentriert sich auf die Vermittlung und Umsetzung von Wissen über CGA und GPNs, um Klinikern dabei zu helfen, die Qualität der Arzneimittelverschreibung bei älteren Menschen zu verbessern. Die GPNs konzentrieren sich auf pharmakoepidemiologische Fragen der Arzneimittelverschreibung, Pharmakokinetik und pharmakodynamische Veränderungen während des Alterns, Themen bei der Bewertung und Behandlung von Polypharmazie, Kriterien zur Überprüfung der Angemessenheit medikamentöser Therapien und die klinische Relevanz von PDDI bei älteren Menschen. Die Kontrollgruppe erhält nur GPNs.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

697

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

75 Jahre und älter (Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Menschen im Alter von 75 Jahren oder älter

Ausschlusskriterien:

  • Menschen im Alter von 75 Jahren oder älter
  • Verweigerung der Einwilligung zur Teilnahme
  • eine Lebenserwartung von weniger als 6 Monaten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Intervention
E-Learning-Programm zur medizinischen Ausbildung, das sich auf die Vermittlung und Umsetzung von Comprehensive Geriatric Assessment (CGA) in Ergänzung zu geriatrischen pharmakologischen Begriffen (GPNs) konzentriert.
Sonstiges: E-Learning
E-Learning-Programm zur medizinischen Ausbildung, das sich auf die Vermittlung und Umsetzung von Comprehensive Geriatric Assessment (CGA) in Ergänzung zu geriatrischen pharmakologischen Begriffen (GPNs) konzentriert.
Sonstiges: Kontrolle
E-Learning-Programm zur medizinischen Ausbildung, das sich ausschließlich auf die Vermittlung geriatrischer pharmakologischer Konzepte (GPNs) konzentriert
Sonstiges: E-Learning
E-Learning-Programm zur medizinischen Ausbildung, das sich auf die Vermittlung und Umsetzung von Comprehensive Geriatric Assessment (CGA) in Ergänzung zu geriatrischen pharmakologischen Begriffen (GPNs) konzentriert.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verbesserung der Arzneimittelverschreibung
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden für die Dauer des Krankenhausaufenthalts, der voraussichtlich durchschnittlich 12 Tage beträgt, beobachtet

Das primäre Ziel der Studie besteht darin, zu bewerten, ob ein integriertes E-Learning-Programm für die medizinische Ausbildung, das sich auf die Vermittlung und Umsetzung von CGA in Ergänzung zu GPNs (Intervention) konzentriert, der reinen Bereitstellung von GPNs (Kontrolle) bei der Reduzierung der Verschreibung potenziell unangemessener Medikamente (PID) überlegen ist. oder potenzieller Arzneimittelwechselwirkungen (PDDI) während des Krankenhausaufenthalts und bei der Entlassung aus dem Krankenhaus bei hospitalisierten älteren Menschen.

Das primäre Ergebnis ist die Änderung der Verschreibung von PID, wie durch die Beers-Kriterien definiert, oder von PDDI im Zusammenhang mit den 20 Medikamenten, die während des Krankenhausaufenthalts und bei der Entlassung am häufigsten verschrieben werden.
Die Teilnehmer werden für die Dauer des Krankenhausaufenthalts, der voraussichtlich durchschnittlich 12 Tage beträgt, beobachtet

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
klinische Ergebnisse (Dauer des Krankenhausaufenthalts, Mortalität, Rehospitalisierung)
Zeitfenster: 12 Monate

Sekundäre Ziele sind die Beurteilung von:

- die Auswirkungen der integrierten E-Learning-Intervention in Bezug auf die Dauer des Krankenhausaufenthalts, die Krankenhaus- und Gesamtmortalität, die erneute Krankenhauseinweisung und die Institutionalisierung während einer Nachbeobachtungszeit von 12 Monaten; - die Persistenz und die klinische Auswirkung der Wirkung der integrierten E-Learning-Intervention auf die Verbesserung der Qualität der Arzneimittelverschreibung auf die eingeschlossenen Patienten während einer Nachbeobachtungszeit von 12 Monaten.

Sekundäre Ergebnisse sind die Persistenz und die klinischen Auswirkungen der integrierten E-Learning-Intervention auf die Dauer des Krankenhausaufenthalts, die Rate der Krankenhaus- und Gesamtmortalität, die erneute Krankenhauseinweisung und die Institutionalisierung während der 12-monatigen Nachbeobachtungszeit.
12 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mario Negri Institute for Pharmacological Research

Mitarbeiter

Agenzia Italiana del Farmaco

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. November 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. September 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Dezember 2014

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. Januar 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

15. Januar 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

15. Januar 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. Januar 2015

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • FARM87SA2B

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