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Hausbesuchsprogramme zur Verbesserung der frühkindlichen Entwicklung und der psychischen Gesundheit von Müttern

27. November 2023 aktualisiert von: Alexandra Brentani, University of Sao Paulo

Hausbesuchsprogramme zur Verbesserung der frühkindlichen Entwicklung und der psychischen Gesundheit von Müttern – Erkenntnisse aus dem Kohortenprojekt der westlichen Region

Diese Studie bewertet die Wirksamkeit und Kosteneffizienz von zwei Plattformen für die Bereitstellung von Hausbesuchsprogrammen in der armen städtischen Umgebung der westlichen Region von Sao Paulo: ein Programm, das von einem neu ausgebildeten Kader von Child Development Agents durchgeführt wird, und ein Programm, das von angestellten Community Health Agents durchgeführt wird von der Regierung im Rahmen der Family Health Strategy (ESF) gefördert. Im Rahmen des Programms werden nach dem Zufallsprinzip 400 Mutter-Kind-Dyaden ausgewählt, die einem Lehrplan folgen, der derzeit an den lokalen Kontext angepasst wird. Das primäre Ergebnis des Programms wird die kognitive Entwicklung von Kindern im Alter von 9 bis 15 Monaten zu Beginn (21–27 Monate am Ende) sein. Die sekundären Ergebnisse umfassen die körperliche Entwicklung des Kindes sowie die psychische Gesundheit der Mutter.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Trotz erheblicher Verbesserungen bei der Ernährung und der Überlebensrate von Kindern ist ein großer Teil der Kinder, die in armen städtischen Gebieten Brasiliens aufwachsen, in der frühen Kindheit weiterhin erheblichen Widrigkeiten ausgesetzt, die auf die Belastung durch Schadstoffe, die Einwirkung von äußerer und häuslicher Gewalt und instabile Familien zurückzuführen sind Umwelt, mütterliche Depression und unzureichende Lernmöglichkeiten.

In diesem Projekt schlagen wir vor, die Machbarkeit, Wirkung und Kosteneffizienz von Hausbesuchsprogrammen bei armen Stadtfamilien in Sao Paulo durch eine kleine, randomisierte Pilotintervention, begleitet von einer strengen Wirkungsbewertung, zu bewerten. Hausbesuchsprogramme haben nicht nur das Potenzial, das Wohlbefinden der Mutter zu verbessern, sondern haben sich auch als wirksam erwiesen, um die frühe Lebensförderung und die kindliche Entwicklung zu fördern.

Im Rahmen dieses Versuchs werden zwei Bereitstellungsplattformen für Hausbesuchsprogramme bewertet: 1) die Einführung eines neu ausgebildeten Kaders von Child Development Agents (CDAs); und 2) die Integration von Hausbesuchsprogrammen in die Family Health Strategy (PSF). Für Letzteres werden wir ausgewählte Community Health Agents (CHA), die derzeit bei der brasilianischen Regierung im Rahmen des Family Health Strategy-Programms beschäftigt sind, in der kindlichen Entwicklung schulen und zusätzliche finanzielle Anreize für Hausbesuche bieten. Obwohl diese zweite Option kostengünstiger ist, ist die Qualität der durchgeführten Interventionen möglicherweise nicht so hoch wie bei ersterer. Die entwicklungspolitischen Auswirkungen beider Bereitstellungsmechanismen werden bewertet. Wirkungsdaten werden mit detaillierten Kostendaten kombiniert, um sowohl die Wirksamkeit als auch die relative Kosteneffizienz beider Plattformen zu bewerten. Quantitative Daten zu Kosten und Auswirkungen auf die Entwicklung werden mit qualitativem Feedback von Müttern und Gemeindearbeitern kombiniert. Die erfolgreiche Umsetzung des Pilotprogramms könnte mittelfristig zu einem größeren Wirksamkeits- und Kosteneffektivitätsversuch in Sao Paulo führen Ziel ist es, langfristig ähnliche Programme auf nationaler Ebene zu etablieren.

Mehrere aktuelle Studien aus einer Vielzahl von Ländern wie Bangladesch, China, Indien, Jamaika und Südafrika haben gezeigt, dass Hausbesuchsprogramme die Entwicklungsergebnisse von Kindern sehr effektiv verbessern können.

Das wichtigste gemeinsame Merkmal von Hausbesuchsprogrammen besteht darin, dass geschulte Kinderentwicklungs- oder Gemeindeagenten sich regelmäßig mit Müttern oder Eltern treffen, um die Interaktionen zwischen Betreuern und ihren Kindern zu beobachten und praktische Anleitungen für den Umgang mit ihnen zu geben. Im Mittelpunkt dieser Besuchsprogramme steht ein detaillierter Lehrplan, der Schlüsselthemen der Kindergesundheit und -entwicklung enthält, die bei jedem Hausbesuch behandelt werden. Detaillierte Informationen und unterstützende Materialien für jede Sitzung wurden für die ursprüngliche Jamaika-Studie entwickelt und werden derzeit an den brasilianischen Kontext angepasst. In diesem Projekt werden wir die Wirksamkeit und Kosteneffizienz der neu angepassten Hausbesuchsprogramme im armen städtischen Kontext von Sao Paulo, Brasilien, bewerten. Da Brasiliens Kinder mit mittlerem und höherem Einkommen bereits von einer Reihe frühkindlicher Betreuungsdienste profitieren, werden wir uns auf Familien mit niedrigem SES konzentrieren. Brasilien bietet derzeit ein kostenloses Gesundheitssystem (SUS) an, das vor allem von den Gruppen mit niedrigem SES genutzt wird, nach neuesten Schätzungen 55,6 Prozent der städtischen Haushalte in Sao Paulo – diese Haushalte werden die Zielgruppe für die Interventionen sein, eine Gruppe von 400 Mutter-Kind-Dyaden mit niedrigem SES aus der westlichen Region von Sao Paulo.

Die armen Stadtviertel von São Paulo sind repräsentativ für eine große und schnell wachsende Gruppe städtischer Siedlungen in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen. Viele dieser städtischen Umgebungen sind – ebenso wie die Haushalte im Zielgebiet – nicht nur durch die Exposition gegenüber vielfältigen Umweltgefahren gekennzeichnet, sondern oft auch durch eine hohe Prävalenz häuslicher und äußerer Gewalt und mangelnde soziale Unterstützung.

Die Zielgruppe dieses Projekts sind Familien mit niedrigem SES aus der westlichen Region von Sao Paulo. Im Rahmen einer laufenden Forschungsstudie (Western Region Project) wurden 6.000 Mutter-Kind-Dyaden in eine Längsschnittstudie aufgenommen, was bedeutet, dass diesem Projekt detaillierte Aufzeichnungen über den familiären Hintergrund und die Geburtsergebnisse zur Verfügung stehen. Der zweite förderliche Faktor ist die enge Integration des Forschungsprojekts in das größere Gesundheitssystem, was sich positiv auf die Rekrutierung und Ausbildung von Gesundheitspersonal sowie auf die Vernetzung mit Familien auswirken wird.

Die größte Herausforderung des Projekts ist der allgemeine Mangel an Stabilität und Vertrauen in den Zielgebieten. Familien, die in oft illegalen informellen Siedlungen leben, neigen dazu, häufig umzuziehen und sind oft nicht bereit, Fremde aufzunehmen oder mit ihnen zu interagieren. In manchen Vierteln sind Außenstehende überhaupt nicht willkommen, sodass regelmäßige Treffen mit Müttern schwierig sein werden. Die starken Verbindungen zum Universitätsklinikum sollen dabei helfen, diese Hürden zu überwinden; Es werden lokale Sensibilisierungstreffen organisiert, um das Risiko von Ablehnungen und Fluktuationen zu verringern.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

826

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Monate bis 1 Jahr (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Eingeschrieben in die Kohortenstudie der westlichen Region

Ausschlusskriterien:

  • nicht in der Kohortenstudie der westlichen Region eingeschrieben
  • nicht im Zielalter

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Keine Eingriffe – nur Ausgangs- und Endbeurteilungen im Kinderheim.
Experimental: Hausbesuche durch CDAs
Intervention: Verhalten: Hausbesuchsprogramm (Jamaika-Lehrplan) Kinder in diesem Interventionszweig werden zweimal im Monat von ausgebildeten Child Development Agents (CDAs) besucht. CDAs werden die Jamaika-Lehrplanintervention während der Hausbesuche umsetzen.
Die Agenten werden alle zwei Wochen Hausbesuche durchführen und dabei dem Lehrplan folgen, der von Susan Walker und Kollegen für die Jamaika-Interventionsstudie entwickelt wurde. Dieser Lehrplan sieht vor, dass der Pflegekraft bei jedem Besuch altersgerechte Aufgaben zugewiesen werden.
Experimental: Hausbesuche von CHWs
Intervention: Verhalten: Hausbesuchsprogramm (Jamaika-Lehrplan) Kinder in diesem Interventionszweig werden zweimal im Monat von geschulten Community Health Workern (CHWs) besucht, die in der Durchführung der Intervention geschult sind. CHWs werden die Jamaika-Lehrplanintervention während der Hausbesuche umsetzen.
Die Agenten werden alle zwei Wochen Hausbesuche durchführen und dabei dem Lehrplan folgen, der von Susan Walker und Kollegen für die Jamaika-Interventionsstudie entwickelt wurde. Dieser Lehrplan sieht vor, dass der Pflegekraft bei jedem Besuch altersgerechte Aufgaben zugewiesen werden.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die kognitive Entwicklung von Kindern, gemessen anhand der Griffith Scales of Mental Development
Zeitfenster: 12 Monate nach Programmbeginn
Gesamte kognitive Entwicklung von Kindern nach 12 Monaten Intervention.
12 Monate nach Programmbeginn

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Mütterliches Depressionsrisiko gemäß der Edinburgh-Skala
Zeitfenster: 12 Monate nach Programmbeginn
Die Edinburgh-Skala bewertet das Risiko einer mütterlichen Depression
12 Monate nach Programmbeginn
Kindergröße relativ zur WHO-Referenzkurve (normalisierter Z-Score)
Zeitfenster: 12 Monate nach Programmbeginn
Messung der Körpergröße von Kindern zu Hause – die Ergebnisse werden anhand von WHO-Referenztabellen normalisiert.
12 Monate nach Programmbeginn
Kindergewicht relativ zur WHO-Referenzkurve (normalisierter Z-Score)
Zeitfenster: 12 Monate nach Programmbeginn
Heimmessung des Gewichts von Kindern – das Gewicht in Gramm wird anhand der Referenztabellen der WHO normalisiert.
12 Monate nach Programmbeginn

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Alexandra VM Brentani, PhD, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina USP

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Oktober 2016

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. November 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Februar 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. März 2016

Zuerst gepostet (Geschätzt)

9. März 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. November 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. November 2023

Zuletzt verifiziert

1. November 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 38350114.0.0000.0076

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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NEIN

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