Die pädagogische Wirksamkeit für Patienten mit Vorhofflimmern unter Warfarin-Behandlung

Experimental: Bildungsgruppe

In der Bildungsgruppe wurde jedes Fach in der Versuchsgruppe individuell gemäß der Forscherbroschüre in der Ambulanz von Forschern unterrichtet. Drei Monate später erhielten die Teilnehmer der Bildungsgruppe einen erneuten Telefonanruf, um etwaige Fragen im Zusammenhang mit der Broschüre zu klären. Alle Teilnehmer schlossen den Nachtest nach 6 Monaten ab.

Sonstiges: Patientenaufklärung im Zusammenhang mit Warfarin

Patientenaufklärung in Bezug auf Warfarin: Jeder Proband in der Versuchsgruppe wurde individuell gemäß der Prüfarztbroschüre in der Ambulanz (OPD) von Forschern unterrichtet. Drei Monate später erhielten die Teilnehmer einen erneuten Telefonanruf, um etwaige Fragen im Zusammenhang mit der Broschüre zu klären. Der Inhalt der Broschüre bestand aus: dem Zweck der Einnahme von Warfarin, Nebenwirkungen, Anpassungen der täglichen Ernährung und Vorsichtsmaßnahmen (d. h. wie man Medikamente sicher einnimmt, Wechselwirkungen zwischen Nahrungsmitteln und Medikamenten, Vorbeugung und Überprüfung von Anzeichen und Symptomen von Blutungen). Die Kontrollgruppe erhielt die Broschüre nach Vortest und routinemäßiger Betreuung nur im OPD. Alle Teilnehmer schlossen den Nachtest nach 6 Monaten ab.

Kein Eingriff: Kontrollgruppe

Die Kontrollgruppe erhielt nur die Broschüre.

Kenntnisse über Warfarin

Es gab sechs Fragen und der Inhalt stimmte mit der Forscherbroschüre überein, die im Forschungsumfeld des Forschers verwendet wurde. Wenn die Teilnehmer Fragen richtig beantworteten oder mindestens zwei richtige Beispiele für jeden Punkt illustrierten, erhielten die Teilnehmer einen Punkt; andernfalls erhielten die Teilnehmer keinen Punkt. Die Bewertungsspanne lag zwischen 0 und 6. Je höher die Punktzahl, desto besser war das Wissen des Patienten über Warfarin.

Lebensnot

Es gab sechs Fragen. Die am häufigsten genannten Beschwerden, unter denen Patienten während der Behandlung mit Warfarin litten, wurden berücksichtigt. Wenn die Teilnehmer mit „Ja“ antworteten, erhielten die Teilnehmer einen Punkt; Wenn die Teilnehmer mit „Nein“ antworteten, erhielten die Teilnehmer keinen Punkt. Die Bewertungsspanne lag zwischen 0 und 6. Ein höherer Wert deutete auf schlimmere Lebensprobleme hin.

Lebensqualität

Forscher verwenden SF-36, um die Lebensqualität der Teilnehmer zu messen. Der SF-36 besteht aus acht skalierten Werten, darunter Vitalität, körperliche Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, allgemeine Gesundheitswahrnehmung, körperliche Rollenfunktion, emotionale Rollenfunktion, soziale Rollenfunktion und mentale Gesundheit, das sind die gewichteten Summen der Fragen in ihrem Abschnitt. Jede Skala wird direkt in eine Skala von 0 bis 100 umgewandelt, wobei davon ausgegangen wird, dass jede Frage das gleiche Gewicht hat. Je niedriger die Punktzahl, desto höher die Behinderung. Je höher die Punktzahl, desto geringer ist die Behinderung.