Auswirkungen einer von Gleichaltrigen geleiteten „Walking In Schools“-Intervention (WISH project)

Kindern und Jugendlichen wird empfohlen, sich täglich mindestens 60 Minuten lang körperlich zu betätigen. Jüngste Erkenntnisse deuten jedoch darauf hin, dass nur 51 % der Kinder im Alter von 7 Jahren diese Richtlinien erfüllten. Frühere Untersuchungen haben auch gezeigt, dass Mädchen deutlich weniger aktiv sind. Darüber hinaus ist die Wahrscheinlichkeit, dass in Nordirland lebende Kinder die Richtlinien erfüllen, am geringsten: Hier erreichen nur 43,4 % der Kinder die empfohlenen ≥ 60 Minuten pro Tag. Die Entwicklung von Interventionen, die das körperliche Aktivitätsniveau heranwachsender Mädchen in Nordirland erfolgreich steigern können, ist von entscheidender Bedeutung. Das Ziel dieser Intervention besteht darin, zu untersuchen, ob Mädchen (im Alter von 11 bis 13 Jahren) ihr tägliches Maß an körperlicher Aktivität über einen Zeitraum von 12 Wochen steigern können, indem sie an einer schulischen Intervention zum zügigen Gehen teilnehmen. Die Auswirkungen der Teilnahme an einer schulbasierten Intervention zum zügigen Gehen auf eine Reihe anderer Ergebnismaße werden ebenfalls untersucht. Für die Studie wird eine Gesamtstichprobe von 200 jugendlichen Frauen rekrutiert, wobei die Rekrutierung der Teilnehmer auf Schulebene erfolgt. Nach schriftlicher Zustimmung der Eltern/Erziehungsberechtigten und Zustimmung der Teilnehmer werden die Teilnehmer auf Schulebene randomisiert, um entweder an der Gehintervention teilzunehmen oder als Kontrolle zu fungieren. Die objektive körperliche Aktivität wird zu drei Zeitpunkten mit einem Actigraph-Beschleunigungsmesser bewertet. Zu Studienbeginn, nach der Intervention (12 Wochen) und bei der Nachuntersuchung (4 Monate nach der Intervention) werden bei den Teilnehmern außerdem Größe, Gewicht, Taillen- und Hüftumfang, Blutdruck und kardiorespiratorische Fitness gemessen. Die Teilnehmer füllen außerdem zu jedem Zeitpunkt Fragebögen aus, in denen das Ausmaß der körperlichen Aktivität und eine Reihe psychosozialer Variablen bewertet werden. Nach Abschluss der Folgemessungen wird eine Teilstichprobe von Teilnehmern (n=45) eingeladen, an Fokusgruppen teilzunehmen, um ihre Erfahrungen mit der Intervention zu bewerten.