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Übungsgewohnheit & MPAC

25. November 2020 aktualisiert von: Ryan Rhodes, University of Victoria

Erleichterung einer Übungsgewohnheit und -identität über das Multi-Prozess-Aktionskontrollmodell – eine randomisierte kontrollierte Studie

Die Grenzen der Anwendung sozialer kognitiver Modelle zum Verständnis körperlicher Aktivität (PA) haben in den letzten zehn Jahren zur Entstehung mehrerer neuer PA-Modelle geführt. Die Multi-Process Action Control (M-PAC) ist ein umfassendes PA-Modell, das vorschlägt, dass die Absicht aus Ergebniserwartungen, wahrgenommenen Fähigkeiten und Möglichkeiten ermittelt wird und der Erfolg der Umsetzung in Verhalten von affektiven Urteilen und Verhaltensregulierung abhängt. Im Laufe der Zeit schlägt M-PAC vor, dass das Verhalten durch die Bildung von Identität und Gewohnheit aufrechterhalten werden kann. Der Zweck dieser Studie war es, den zeitlichen Verlauf der Veränderung dieser M-PAC-Konstrukte in einer randomisierten kontrollierten Studie zu untersuchen. Die Teilnehmer (n=85) waren inaktive neue Fitnessstudio-Mitglieder und wurden randomisiert einer Kontroll- (n=41) oder Interventionsgruppe (n=44) zugeteilt. Die Interventionsgruppe nahm an einem Workshop teil und erhielt in der vierten Woche einen Telefonanruf zur Nachsorge. Die Maßnahmen für beide Gruppen umfassten Akzelerometrie und M-PAC zu Studienbeginn und achtwöchiger Nachbeobachtung.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

85

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erwachsene 18-65
  • neue Fitnessstudio-Mitglieder
  • Training < 150 Minuten/Woche auf moderatem bis intensivem Niveau

Ausschlusskriterien:

  • nicht mit einem Fitnessstudio oder Erholungszentrum verbunden
  • Training > 150 Minuten/Woche auf moderatem bis intensivem Niveau
  • klinischer Gesundheitszustand (bewertet durch den PAR-Q)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Keine Intervention: Die Kontrollteilnehmer trainierten alleine, ohne irgendwelche Anweisungen zu erhalten.
Experimental: Intervention
Diejenigen, die in die Interventionsgruppe randomisiert wurden, nahmen an einem Workshop teil, bei dem der PI eine Präsentation hielt, die sich auf die Etablierung einer vorbereitenden Übungsgewohnheit unter Verwendung des M-PAC-Ansatzes und des vorgeschlagenen Gewohnheitsmodells konzentrierte. Die Teilnehmer erhielten dann Anweisungen zum Ausfüllen ihres Übungsplanblatts.
Die Teilnehmer nahmen an einem Workshop teil, der aus einer Präsentation und einer Übungsplanung bestand.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
GT3X+ Actigraph Activity Monitors (zur Messung der körperlichen Aktivität)
Zeitfenster: Baseline bis 8 Wochen
Die Teilnehmer tragen Beschleunigungsmesser für eine Woche zu Studienbeginn und in der achten Woche, um ihre körperliche Aktivität aufzuzeichnen.
Baseline bis 8 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
1. Self-Report Behavioral Automaticity Index (Selbstbericht, Umfragefrage
Zeitfenster: Baseline, Woche vier, Woche acht
Der Self-Report Behavioral Automaticity Index (SRBAI) wurde verwendet, um die Vorbereitungsgewohnheit zu bewerten. Der SRBAI besteht aus 4 Items auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei 1 „stimme überhaupt nicht zu“ und 5 „stimme voll und ganz zu“ bedeutet. Der Fragestamm lautete „Wenn ich mich auf das Training vorbereite …“, gefolgt von vier Items auf der Skala: „Ich mache es, ohne mich bewusst daran erinnern zu müssen“, „Ich mache es automatisch“, „Ich tue es, ohne nachzudenken“ und „ich fange an, bevor ich merke, dass ich es tue“.
Baseline, Woche vier, Woche acht

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Umgebungshinweise (Selbstbericht, Umfragefrage)
Zeitfenster: Baseline, Woche vier, Woche acht
Das folgende Item wurde verwendet, um zu beurteilen, ob die Teilnehmer die Verwendung von Hinweisen implementierten: „Ich verwende zu Hause Hinweise, um mich an Übungen zu erinnern (z. eine Wasserflasche auf meinen Schreibtisch stellen oder Sportklamotten aufs Bett legen). Das Item wurde auf einer fünfstufigen Likert-Skala bewertet, die von „1 = stimme überhaupt nicht zu“ bis „5 = stimme stark zu“ reichte.
Baseline, Woche vier, Woche acht
Zeitliche Konsistenz (Selbstbericht, Umfragefrage)
Zeitfenster: Baseline, Woche vier, Woche acht
Das Item lautete: „Wie regelmäßig trainieren Sie jeden Tag zur gleichen Zeit? (z. B. jeden Morgen um 7 Uhr trainieren oder täglich nach dem Abendessen trainieren)". Die Frage wurde auf einer fünfstufigen Likert-Skala gestellt, die von „1=überhaupt nicht konsistent“ bis „5=sehr konsistent“ reichte.
Baseline, Woche vier, Woche acht

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienstuhl: Ryan E Rhodes, PhD, University of Victoria

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. November 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

25. November 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

3. Dezember 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

3. Dezember 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. November 2020

Zuletzt verifiziert

1. November 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • AT956

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