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Auswirkungen des Be Well Care Well-Programms auf Lehrkräfte für die frühkindliche Bildung

24. September 2025 aktualisiert von: Medical University of South Carolina

Auf Stress und Wohlbefinden von Lehrern abzielen, um die Ergebnisse von Kindern zu verbessern: Auswirkungen des Be Well Care Well-Programms

Die Studie wird sich mit den folgenden spezifischen Zielen befassen: (1) Bewertung der Auswirkungen des BWCW-Programms auf Lehrerstress und körperliche Aktivität, (2) Untersuchung der Machbarkeit der Sammlung von Cortisol.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

244

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • South Carolina
      • Charleston, South Carolina, Vereinigte Staaten, 29425
        • MUSC Department of Psychiatry

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

14 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Lehrkräfte, die folgende Kriterien erfüllen, werden aufgenommen:

  1. derzeit als Lehrer oder Assistenzlehrer in einer teilnehmenden ECE-Einrichtung beschäftigt;
  2. ab 18 Jahren;
  3. Mann oder Frau;
  4. Englisch sprechen, lesen und schreiben können.

Ausschlusskriterien:

Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Experimental: Seien Sie gut, sorgen Sie sich gut
Verhalten: Seien Sie gut, sorgen Sie sich gut
Be Well Care Well befasst sich mit dem Wohlbefinden der Lehrer durch Aktivitäten im Klassenzimmer, die darauf abzielen, den Stress der Lehrer zu reduzieren und die körperliche Aktivität zu verbessern. Eine Untergruppe von Lehrern, die an dem Programm beteiligt sind, führt Beobachtungen im Klassenzimmer und Cortisoltests durch, um zusätzliche Stressmessungen zu untersuchen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der Bewertung des Arbeitsstressinventars von Kinderarbeitern
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Das Child Worker Job Stress Inventory ist eine Umfrage zur Messung von Stress am Arbeitsplatz mithilfe eines Fragebogens, den die Kinderbetreuerin ausfüllt. Diese Umfragemaßzahl umfasst 22 Items, die von 22 (geringes Stressniveau) bis 110 (hohes Stressniveau) reichen. Eine höhere Punktzahl bei jedem Punkt bedeutet einen höheren Stress für Kinderarbeiter. In dieser Studie wird die Gesamtpunktzahl verwendet, wobei eine höhere Gesamtpunktzahl einen höheren gemeldeten Stress bei der Arbeit von Kinderarbeitern darstellt.
Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Änderung der Punktzahl bei der Devereux-Erwachsenen-Resilienz-Umfrage
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Der Devereux Adult Resilience Survey (DARS) ist ein 23-Punkte-Selbstbericht zur Bewertung persönlicher Stärken und Belastbarkeit. Jeder Punkt wird mit einer Punktzahl von 0 (Noch nicht) bis 2 (Fast immer) bewertet, was einen rohen Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 46 ergibt. In dieser Studie können Subskalenwerte (z. B. Beziehungen, interne Überzeugungen, berufliche Fähigkeiten) kombiniert oder separat analysiert werden. Wenn ein zusammengesetzter Score verwendet wird, wird die Kombinationsmethode (z. B. Summierung über Subskalen hinweg) im Analyseplan angegeben.
Baseline und 1-Jahres-Follow-up

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der Punktzahl im Lifestyle-Fragebogen
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Der Lebensstilfragebogen erfasste Gesundheit und Funktionsfähigkeit. In dieser Studie wurde die Subskala für körperliche Aktivität verwendet, die 18 Elemente umfasste und von 0 bis 4 reichte, wobei höhere Werte mehr körperliche Aktivität bedeuteten.
Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Änderung der Punktzahl bei der Umfrage zur Arbeitszufriedenheit im frühen Kindesalter
Zeitfenster: Baseline und 1-Jahres-Follow-up
Die Umfrage zur Arbeitszufriedenheit im frühen Kindesalter misst die Arbeitszufriedenheit in Bezug auf die Beziehungen zu Kollegen, die Unterstützung durch Vorgesetzte, die Art der Arbeit selbst, die Arbeitsbedingungen sowie Gehalts- und Beförderungsmöglichkeiten. Der Gesamtscore wird in dieser Studie verwendet und umfasst 55 Items im Bereich von 1-5. Höhere Werte auf dieser Skala bedeuten eine höhere Arbeitszufriedenheit.
Baseline und 1-Jahres-Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Medical University of South Carolina

Mitarbeiter

National Institutes of Health (NIH)
National Institute of General Medical Sciences (NIGMS)
University of Delaware

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Januar 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. März 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

25. März 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

4. April 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

14. Oktober 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 00105341
  • U54GM104941 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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