Tracheale Aspirationsschulung für Betreuer

Die Studie zielt darauf ab, die Wirkung des Trachealaspirationstrainings zu bestimmen, das Pflegekräften von Patienten mit Tracheotomie und Tracheotomie gegeben wird. Die Auswirkungen von Schulungen, die mit klinischen Routinetrainings, animationsbasierten mobilen Anwendungen und simulationsbasierten Trainingsmethoden durchgeführt werden, auf das Wissen und die Fähigkeiten von Pflegekräften werden evaluiert. Es wurde ein experimentelles Studiendesign für die Kontrollgruppe vor dem Test und nach dem Test geplant. Diese Studie wird multizentrisch in Bursa, Türkei, durchgeführt. Die Zentren, in denen die Studie durchgeführt wird, sind das Gesundheitsforschungs- und Anwendungszentrum der Universität Bursa Uludağ und das Krankenhaus der Stadt Bursa. Bei der Berechnung des Stichprobenumfangs wurde die Effektgröße mit 0,4 für 80 % Power und 5 % Signifikanzniveau bestimmt. In dieser Richtung wird angestrebt, 22 Angehörige von Patienten in jede Gruppe einzubeziehen, um die Wissens- und Fertigkeitsniveaus zwischen der mobilen Anwendung, dem Simulationstraining und den Kontrollgruppen zu vergleichen. Insgesamt werden 66 Angehörige von Patienten in die Studie eingeschlossen. Die Auswahl der den Gruppen zuzuordnenden Betreuungspersonen erfolgt nach dem blockrandomisierten Verfahren.

Der Plan, der in der Forschung umgesetzt werden soll;

1. Vorschulung: „Einführungsmerkmale-Formular“ und „Informationsbewertungs-Formular“ werden für Betreuer in allen Gruppen ausgefüllt.

2. Schulung: Eine animationsbasierte mobile Anwendung wird auf den Telefonen der der „mobilen Anwendungsgruppe“ zugeordneten Betreuer installiert und von der Forscherin Yeliz ŞAPULU ALAKAN vorgestellt und zur Nutzung bereitgestellt.

   Das Trachealaspirationstraining der Pfleger, die der „Simulationstrainingsgruppe“ zugeordnet sind, wird von der Forscherin Yeliz ŞAPULU ALAKAN nach dem gleichen Standard durchgeführt. Sie wird am Tracheostomie-Versorgungssimulator in der Praxis gezeigt.

   Pflegekräfte, die der „Kontrollgruppe“ zugeordnet sind, erhalten keine andere Schulung als die routinemäßige Schulung in der Klinik zur Tracheotomie-Aspiration.

   Betreuer in der gesamten Gruppe werden auch routinemäßig von der Klinik geschult

3. Nach dem Training: Betreuer in allen Gruppen füllen das „Training Evaluation Form“ und das „Information Evaluation Form“ aus. Das während der Trachealpunktion aufgenommene Video der Pflegekraft wird von den Forschern anhand des "Skill Evaluation Form" bewertet.
4. Einen Monat nach dem Training: Betreuer aller Gruppen füllen das „Information Evaluation Form“ und das „Result Evaluation Form“ aus. .