- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05790668
Motivierende Verfeinerungen zur Erleichterung der Ausdünnung des Verstärkungszeitplans
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Das schwere destruktive Verhalten (z. B. Selbstverletzung, Aggression) von Kindern mit geistiger Entwicklungsstörung ist weit verbreitet, oft gefährlich und wirkt sich negativ auf die soziale Integration und Lebensqualität aus (Borthwick-Duffy, 1994; Crocker et al., 2006). Funktionsbasierte Interventionen, die auf unterschiedlicher Verstärkung alternativen Verhaltens beruhen, reduzieren ein solches problematisches Verhalten effektiv (Greer et al., 2016; Hagopian et al., 1998; Rooker et al., 2013), aber der klinische Nutzen dieses Ansatzes wird behindert zwei äußerst wichtige Wege. Erstens müssen Verstärkungspläne zur Aufrechterhaltung alternativen Verhaltens auf ein Niveau ausgedünnt werden, das für Betreuer praktisch ist, um sie konsequent zu Hause und in der Gemeinschaft umzusetzen (Greer et al., 2016; Hagopian et al., 2011). Dieser notwendige Prozess der Ausdünnung des Zeitplans erfordert häufig erhebliche Zeit und Ressourcen, um abgeschlossen zu werden, und umfasst typischerweise den teuersten Teil der routinemäßigen klinischen Leistungserbringung für dieses Überweisungsproblem. Zweitens, und was das erste verschärft, ist die übereinstimmende Feststellung, dass eine Ausdünnung des Zeitplans oft zu einer Form von Behandlungsrückfällen führt, die als Wiederaufleben bezeichnet werden (Briggs et al., 2018; Mitteer et al., 2022; Muething et al., 2020; Shahan et al., 2020). Wir beschreiben zwei klinisch indizierte und theoretisch begründete Methoden zur Beschleunigung des Prozesses der Zeitplanausdünnung bei gleichzeitiger Milderung des Wiederauflebens von schwerem destruktiven Verhalten.
Jüngste Forschungen unseres Teams haben gezeigt, dass die quantitative Theorie des Wiederauflebens namens Resurgence as Choice (RaC) (Greer & Shahan, 2019; Shahan et al., 2019; Shahan & Craig, 2017) genau beschreibt, wie Abnahmen in der Verfügbarkeit von Verstärkung vorhersagen das Ausmaß des Wiederauflebens destruktiven Verhaltens während des Prozesses der Zeitplanausdünnung (Shahan & Craig, 2017), ein Ergebnis, das kürzlich in einer nichtmenschlichen Tierstudie bestätigt wurde (Shahan et al., 2020). Wichtig ist, dass klinische und Laborforschung gleichermaßen gezeigt hat, wie RaC vorhersagt, dass das einfache Ausdünnen der Verstärkung in kleinen, allmählichen Schritten, der von Klinikern am häufigsten verwendete Ansatz, nicht verhindert, dass ein Wiederaufleben-Rückfall unweigerlich auftritt, sobald der Zeitplan einen Bruchpunkt erreicht (Briggs et al., 2018; Shahan et al., 2020; Shahan & Craig, 2017; Shahan & Greer, 2021). Die RaC-Theorie besagt, dass die Motivation für den funktionalen Verstärker, der destruktives Verhalten aufrechterhält (Parameter a in RaC-Gleichungen), eine wichtige Rolle bei der Bestimmung spielt, ob und in welchem Ausmaß destruktives Verhalten während der Ausdünnung des Zeitplans wieder auftaucht (Greer et al., 2019; Shahan et al., 2019; Shahan & Craig, 2017), eine Vorhersage, die durch aktuelle Pilotarbeiten unseres Teams zu (a) der Individualisierung des Ausgangspunkts für die Zeitplanausdünnung mithilfe einer progressiven Intervallbewertung (PIA) (Miller et al., 2021) und ( b) Bereitstellung konkurrierender Anreize zur Beschleunigung der Zeitplanausdünnung (Fuhrman et al., 2018; Miller et al., 2021). Gemäß der RaC-Theorie erleichtern diese beiden klinisch indizierten Manipulationen die Ausdünnung des Zeitplans, indem sie (a) den anfänglichen Verstärkungsplan auf das einzigartige Motivationsniveau jedes Patienten für den funktionellen Verstärker zuschneiden und (b) die Motivation für den funktionellen Verstärker dämpfen, indem sie eine Alternative liefern und konkurrierende Quelle der Verstärkung. Darüber hinaus bieten theoretische und empirische Arbeiten im Bereich der Verhaltensökonomie unabhängige Unterstützung für diese beiden Manipulationen. Dieses Projekt wird unser klinisches und theoretisches Verständnis darüber erweitern, wie Motivationsvariablen das Wiederaufleben in der Praxis beeinflussen, und das Projekt hat das Potenzial, die Behandlungsstandards für die Behandlung von schwerem destruktiven Verhalten wesentlich zu verbessern.
Wir werden eine Studie durchführen, um festzustellen, ob quantitativ informierte Verfeinerungen die Effizienz und Wirksamkeit der Ausdünnung des Verstärkungsplans bei der Behandlung von schwerem destruktiven Verhalten verbessern können. Unser Projekt hat drei konkrete Ziele:
Spezifisches Ziel 1: Wir werden unsere Pilotarbeit auf die Nützlichkeit der Individualisierung des Ausgangspunkts für die Ausdünnung des Verstärkungsplans basierend auf den Ergebnissen einer PIA erweitern. Wir werden dies erreichen, indem wir eine Ausdünnung des Verstärkungsplans in zwei unterschiedlichen Stimuluskontexten durchführen, von denen einer durch die Ergebnisse einer PIA informiert ist und der andere nicht so informiert ist.
Spezifisches Ziel 2: Basierend auf dem Ausgangspunkt einer PIA werden wir bewerten, inwieweit die Bereitstellung konkurrierender Stimuli aus einer konkurrierenden Stimulusbewertung den Prozess der Zeitplanausdünnung beschleunigt, wenn konkurrierende Stimuli in einem, aber nicht in einem anderen, einzigartigen Stimuluskontext verfügbar sind.
Spezifisches Ziel 3: Wir werden die potenziellen Interaktionseffekte zwischen diesen beiden Ansätzen untersuchen, indem wir PIAs mit keinen, niedrigen, moderaten und hohen konkurrierenden Stimuli durchführen, um die Zeitplandauer zu bestimmen, bei der die Zeitplanausdünnung mit jedem konkurrierenden Stimulus beginnen sollte.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Daniel R Mitteer, Ph.D.
- Telefonnummer: 8488008506
- E-Mail: daniel.mitteer@rutgers.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Brian D Greer, Ph.D.
- Telefonnummer: 8488008505
- E-Mail: brian.greer@rutgers.edu
Studienorte
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-
New Jersey
-
New Brunswick, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08901
- Rekrutierung
- Douglass Developmental Disabilities Center
-
Kontakt:
- Robert LaRue, Ph.D.
- Telefonnummer: 848-932-4500
- E-Mail: larue@rutgers.edu
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Hauptermittler:
- Robert LaRue, Ph.D.
-
Somerset, New Jersey, Vereinigte Staaten, 08873
- Rekrutierung
- Rutgers University Center for Autism Research, Education, and Services
-
Kontakt:
- Daniel R Mitteer, Ph.D.
- Telefonnummer: 8488008506
- E-Mail: daniel.mitteer@rutgers.edu
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Kontakt:
- Brian D Greer, Ph.D.
- Telefonnummer: 848-800-8505
- E-Mail: brian.greer@rutgers.edu
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Hauptermittler:
- Brian D Greer, Ph.D.
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Jungen und Mädchen im Alter von 3 bis 17 Jahren
- destruktives Verhalten, das trotz vorheriger Behandlung mindestens 10 Mal am Tag auftritt
- destruktives Verhalten, das durch soziale Konsequenzen verstärkt wird
- Stabile Schutzstützen für selbstverletzendes Verhalten (z. B. Helm) ohne erwartete Änderungen während der Registrierung
- auf einem stabilen Psychopharmaka-Regime für mindestens 10 Halbwertszeiten pro Medikament oder drogenfrei
- stabiler Bildungsplan und Unterbringung ohne erwartete Änderungen während der Behandlung des Kindes
Ausschlusskriterien:
- Patienten, die die Einschlusskriterien nicht erfüllen
- Patienten, die derzeit 15 oder mehr Stunden pro Woche wegen ihres destruktiven Verhaltens behandelt werden
- Diagnose- und Statistikhandbuch-5 Diagnose des Rett-Syndroms oder anderer degenerativer Erkrankungen (z. B. angeborene Stoffwechselstörungen)
- ein komorbider Gesundheitszustand oder eine schwere psychische Störung, die die Teilnahme an der Studie beeinträchtigen würde
- Auftreten von Selbstverletzungen während Studienbewertungen, die ein Risiko für schwere oder dauerhafte Schäden darstellen (z. B. Netzhautablösung), basierend auf unserer routinemäßigen klinischen Risikobewertung
- Patienten, die aufgrund von Selbstverletzung oder medikamentöser Behandlung Änderungen der Schutzstützen benötigen, aber wir werden diese Patienten zur Teilnahme einladen, wenn die Schutzstützen und die medikamentöse Behandlung stabil sind
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Bewertung konkurrierender Artikel
Das Ziel von Arm 2 besteht darin, den Nutzen konkurrierender Elemente (z. B. alternative Verstärkung oder Aktivitäten) während der Ausdünnung des Zeitplans zu bewerten.
Beide Bedingungen werden von der PIA informiert, ähnlich wie die experimentelle Bedingung in Arm 1. Die PIA-informierte Zeitplanausdünnung mit konkurrierenden Stimuli ist identisch mit der PIA-informierten Zeitplanausdünnung, außer (a) dass der Therapeut kontinuierlichen Zugriff auf die bereitstellt stark konkurrierender Stimulus, der durch die konkurrierende Stimulusbewertung dieses Teilnehmers identifiziert wurde (z. B. Aufmerksamkeit erregen, während ein iPad nicht verfügbar ist, Musik abspielen während der Arbeit), und (b) er wird im anderen Kontext auftreten (z. B. im gelben Kontext).
Die Ermittler werden die Effizienz der Ausdünnung des Zeitplans, die Verringerung des destruktiven Verhaltens, die Dauerhaftigkeit der funktionalen Kommunikationsreaktionen über die beiden Bedingungen hinweg und das Wiederaufleben des destruktiven Verhaltens während längerer Perioden des Aussterbens bestimmen.
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Diese Intervention ist identisch mit der PIA-informierten Zeitplanausdünnung, außer dass Verhaltensanalytiker konkurrierende Aktivitäten (z. B. alternative Aktivitäten wie Spielzeug oder Aufmerksamkeit des Therapeuten) während der Extinktionskomponenten programmieren.
Die konkurrierenden Stimuli werden aus einer konkurrierenden Stimulusbewertung abgeleitet, bei der destruktives Verhalten unter verschiedenen Bedingungen analysiert wird, in denen nur die Aktivität während der Extinktionsphase manipuliert wird (z. B. eine Sitzung mit Actionfiguren während der Extinktion, eine Sitzung mit Tablet während der Extinktion).
Die Elemente, die das höchste Maß an kindlichem Engagement und das niedrigste Maß an destruktivem Verhalten hervorrufen, werden als stark konkurrierende Elemente bezeichnet.
Diese Intervention umfasst die gleichen allgemeinen Komponenten wie die traditionelle Zeitplanausdünnung.
Anstatt jedoch mit einer willkürlichen Dauer der Extinktionskomponente (z. B. 2 s) zu beginnen, leitet der Verhaltensanalytiker den Startpunkt empirisch basierend auf einer progressiven Intervallbewertung (PIA) ab.
Bei der PIA wird die Dauer der Extinktionskomponente innerhalb einer einzigen Sitzung schnell erhöht, um den schlanksten Verstärkungsplan zu bestimmen, der keine unerwünschten Wirkungen hervorruft.
Verhaltensanalytiker durchlaufen die folgenden Auslöschungsdauern innerhalb einer einzigen Sitzung: 3 s, 11 s, 21 s, 34 s, 50 s, 70 s, 95 s, 126 s, 164 s, 213 s und 270 s.
Wenn der Teilnehmer beispielsweise bei 164 s durchgehend destruktives Verhalten zeigt, aber nicht bei 126 s, beginnen die Experimentatoren mit der Ausdünnung des Zeitplans mit einer 126-s-Extinktionskomponente.
Bei dieser Intervention werden keine konkurrierenden Stimuli programmiert.
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Experimental: Bewertung der PIA-informierten Fahrplanausdünnung
Das Ziel von Arm 1 besteht darin, die Pilotarbeit auf die Nützlichkeit der Individualisierung des Ausgangspunkts für die Ausdünnung des Verstärkungsplans auf der Grundlage der Ergebnisse einer progressiven Intervallbewertung (PIA) auszudehnen.
Die Ermittler werden dies tun, indem sie eine Ausdünnung des Verstärkungsplans unter Verwendung eines Multielement-Designs in zwei getrennten Kontexten durchführen, von denen einer durch die Ergebnisse einer PIA informiert ist und der andere nicht so informiert ist.
Die Kriterien für die Fahrplanausdünnung sind für beide Bedingungen identisch, werden jedoch unabhängig auf jede Bedingung angewendet.
Die Ermittler werden die Effizienz der Ausdünnung des Zeitplans, die Verringerung des destruktiven Verhaltens und die Dauerhaftigkeit der funktionalen Kommunikationsreaktionen unter den beiden Bedingungen bestimmen.
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Während der traditionellen Zeitplanausdünnung während des funktionellen Kommunikationstrainings mit diskriminierenden Stimuli (z. B. mehrere Zeitpläne, verkettete Zeitpläne) korrelieren Praktiker einen einzigartigen Stimulus mit Verstärkung (z. B. eine grüne Karte) und einen anderen mit Auslöschung (z. B. eine rote Karte).
Wenn die Verstärkungs- und Extinktionsreize dargeboten werden, werden die Kommunikationsreaktionen des Kindes honoriert bzw. nicht honoriert.
Verhaltensanalytiker beginnen mit einer kurzen Extinktionsphase (z. B. 2 s) und verlängern diese Dauer allmählich, wenn das Kind ein geringes Maß an destruktivem Verhalten und ein hohes Maß an diskriminierenden Kommunikationsreaktionen zeigt (d. h. Kommunikationsanfragen nur während der Verstärkungskomponenten), bis das Kind erreicht ein Terminalplan, der von der Präferenz der Bezugsperson/des Kindes bestimmt wird (z. B. 2,5 min Verstärkung, 10 min Extinktion).
Typischerweise ist die beginnende Extinktionsperiode kurz und willkürlich ausgewählt und es sind keine konkurrierenden Stimuli programmiert.
Diese Intervention umfasst die gleichen allgemeinen Komponenten wie die traditionelle Zeitplanausdünnung.
Anstatt jedoch mit einer willkürlichen Dauer der Extinktionskomponente (z. B. 2 s) zu beginnen, leitet der Verhaltensanalytiker den Startpunkt empirisch basierend auf einer progressiven Intervallbewertung (PIA) ab.
Bei der PIA wird die Dauer der Extinktionskomponente innerhalb einer einzigen Sitzung schnell erhöht, um den schlanksten Verstärkungsplan zu bestimmen, der keine unerwünschten Wirkungen hervorruft.
Verhaltensanalytiker durchlaufen die folgenden Auslöschungsdauern innerhalb einer einzigen Sitzung: 3 s, 11 s, 21 s, 34 s, 50 s, 70 s, 95 s, 126 s, 164 s, 213 s und 270 s.
Wenn der Teilnehmer beispielsweise bei 164 s durchgehend destruktives Verhalten zeigt, aber nicht bei 126 s, beginnen die Experimentatoren mit der Ausdünnung des Zeitplans mit einer 126-s-Extinktionskomponente.
Bei dieser Intervention werden keine konkurrierenden Stimuli programmiert.
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Experimental: Auswirkungen konkurrierender Artikel auf PIA-Ergebnisse
Das Ziel von Arm 3 besteht darin, potenzielle Interaktionseffekte zwischen den beiden oben genannten experimentellen Armen zu untersuchen, indem PIAs mit keinen, niedrigen, moderaten und hohen konkurrierenden Stimuli durchgeführt werden, um die Zeitplandauer zu bestimmen, bei der die Zeitplanausdünnung mit jedem konkurrierenden Stimulus beginnen sollte.
Alle Teilnehmer schließen diesen Arm vor der Einschreibung in Arm 1 oder 2 ab. Die Prüfärzte werden die Sequenz jedes der vier PIAs randomisieren (PIA ohne konkurrierende Stimuli, PIA mit wenig konkurrierenden Stimuli, PIA mit mäßig konkurrierenden Stimuli, PIA mit stark konkurrierenden Reize) zwischen den Teilnehmern.
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Diese Intervention ist identisch mit der PIA-informierten Zeitplanausdünnung, außer dass Verhaltensanalytiker konkurrierende Aktivitäten (z. B. alternative Aktivitäten wie Spielzeug oder Aufmerksamkeit des Therapeuten) während der Extinktionskomponenten programmieren.
Die konkurrierenden Stimuli werden aus einer konkurrierenden Stimulusbewertung abgeleitet, bei der destruktives Verhalten unter verschiedenen Bedingungen analysiert wird, in denen nur die Aktivität während der Extinktionsphase manipuliert wird (z. B. eine Sitzung mit Actionfiguren während der Extinktion, eine Sitzung mit Tablet während der Extinktion).
Die Elemente, die das höchste Maß an kindlichem Engagement und das niedrigste Maß an destruktivem Verhalten hervorrufen, werden als stark konkurrierende Elemente bezeichnet.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Destruktives Verhalten (Antworten pro Minute)
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Das primäre Ergebnismaß sind die Reaktionen pro Minute destruktiven Verhaltens.
Die Ermittler berechnen dieses Ergebnis, indem sie die Gesamtzahl der destruktiven Reaktionen pro Sitzung durch die Gesamtzahl der in der Sitzung verbrachten Minuten dividieren.
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Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Diskriminierte funktionale Kommunikationsantworten (Prozent)
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Die Ermittler berechnen dieses Ergebnis, indem sie die Anzahl der untergeordneten Anfragen, wenn Verstärkung als verfügbar signalisiert wird, durch die Gesamtzahl der untergeordneten Anfragen während der Verstärkung und Löschung dividieren und dann den Quotienten mit 100 multiplizieren, um ihn in einen Prozentsatz umzuwandeln.
Dies gibt den Grad der Genauigkeit bei Kommunikationsanfragen an, wobei 80-100 % optimal sind.
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Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Effizienz der Zeitplanausdünnung
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Zusätzlich zu den oben genannten Metriken ist zu erwarten, dass die Information über die Ausdünnung des Zeitplans mit der PIA oder konkurrierenden Elementen dazu führen kann, dass der Endzeitplan (z. B. 270-s-Auslöschung) schneller erreicht wird als Bedingungen, die nicht so informiert sind.
Daher analysieren die Ermittler die Anzahl der Behandlungssitzungen, die für eine Intervention erforderlich sind, um destruktives Verhalten unter einer Reduktion von 85 % gegenüber dem Ausgangswert und diskriminierte funktionelle Kommunikationsreaktionen über 80 % beim Endzeitplanwert zu erzeugen.
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Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Wochen.
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Brian D Greer, Ph.D., Rutgers, The State University of New Jersey
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Rooker GW, Jessel J, Kurtz PF, Hagopian LP. Functional communication training with and without alternative reinforcement and punishment: an analysis of 58 applications. J Appl Behav Anal. 2013 Dec;46(4):708-22. doi: 10.1002/jaba.76. Epub 2013 Aug 22.
- Greer BD, Fisher WW, Saini V, Owen TM, Jones JK. Functional communication training during reinforcement schedule thinning: An analysis of 25 applications. J Appl Behav Anal. 2016 Mar;49(1):105-21. doi: 10.1002/jaba.265. Epub 2015 Oct 20.
- Shahan TA, Craig AR. Resurgence as Choice. Behav Processes. 2017 Aug;141(Pt 1):100-127. doi: 10.1016/j.beproc.2016.10.006. Epub 2016 Oct 26.
- Hagopian LP, Boelter EW, Jarmolowicz DP. Reinforcement schedule thinning following functional communication training: review and recommendations. Behav Anal Pract. 2011 Summer;4(1):4-16. doi: 10.1007/BF03391770.
- Borthwick-Duffy SA. Epidemiology and prevalence of psychopathology in people with mental retardation. J Consult Clin Psychol. 1994 Feb;62(1):17-27. doi: 10.1037//0022-006x.62.1.17.
- Briggs AM, Fisher WW, Greer BD, Kimball RT. Prevalence of resurgence of destructive behavior when thinning reinforcement schedules during functional communication training. J Appl Behav Anal. 2018 Jul;51(3):620-633. doi: 10.1002/jaba.472. Epub 2018 May 17.
- Crocker AG, Mercier C, Lachapelle Y, Brunet A, Morin D, Roy ME. Prevalence and types of aggressive behaviour among adults with intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res. 2006 Sep;50(Pt 9):652-61. doi: 10.1111/j.1365-2788.2006.00815.x.
- Fuhrman AM, Greer BD, Zangrillo AN, Fisher WW. Evaluating competing activities to enhance functional communication training during reinforcement schedule thinning. J Appl Behav Anal. 2018 Oct;51(4):931-942. doi: 10.1002/jaba.486. Epub 2018 Jun 29.
- Greer BD, Shahan TA. Resurgence as Choice: Implications for promoting durable behavior change. J Appl Behav Anal. 2019 Jul;52(3):816-846. doi: 10.1002/jaba.573. Epub 2019 May 3.
- Hagopian LP, Fisher WW, Sullivan MT, Acquisto J, LeBlanc LA. Effectiveness of functional communication training with and without extinction and punishment: a summary of 21 inpatient cases. J Appl Behav Anal. 1998 Summer;31(2):211-35. doi: 10.1901/jaba.1998.31-211.
- Miller SA, Fisher WW, Greer BD, Saini V, Keevy MD. Procedures for determining and then modifying the extinction component of multiple schedules for destructive behavior. J Appl Behav Anal. 2022 Mar;55(2):463-480. doi: 10.1002/jaba.896. Epub 2021 Dec 12.
- Mitteer DR, Greer BD, Randall KR, Haney SD. On the scope and characteristics of relapse when treating severe destructive behavior. J Appl Behav Anal. 2022 Jun;55(3):688-703. doi: 10.1002/jaba.912. Epub 2022 Mar 15.
- Muething C, Pavlov A, Call N, Ringdahl J, Gillespie S. Prevalence of resurgence during thinning of multiple schedules of reinforcement following functional communication training. J Appl Behav Anal. 2021 Apr;54(2):813-823. doi: 10.1002/jaba.791. Epub 2020 Oct 25.
- Shahan TA, Browning KO, Nall RW. Resurgence as Choice in Context: Treatment duration and on/off alternative reinforcement. J Exp Anal Behav. 2020 Jan;113(1):57-76. doi: 10.1002/jeab.563. Epub 2019 Nov 27.
- Shahan TA, Browning KO, Nist AN, Sutton GM. Resurgence and downshifts in alternative reinforcement rate. J Exp Anal Behav. 2020 Sep;114(2):163-178. doi: 10.1002/jeab.625. Epub 2020 Aug 27.
- Shahan TA, Greer BD. Destructive behavior increases as a function of reductions in alternative reinforcement during schedule thinning: A retrospective quantitative analysis. J Exp Anal Behav. 2021 Sep;116(2):243-248. doi: 10.1002/jeab.708. Epub 2021 Jul 4.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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