SYMPTOMMANAGEMENT-AUSBILDUNG MIT MIKRO-LEHRMETHODE, ANGEREICHERT MIT STANDARDPATIENTEN IN DER PALLIATIVE PFLEGE

Die Stichprobe der Studie wurde mit der G*Power Software (Ver. 3.1.9.2) für 80 % Leistung und mittlere Effektstärke (f=0,40) bei einem Konfidenzniveau von 95 % in Übereinstimmung mit den Daten von Lin et al. Die Versuchs- und Kontrollgruppen wurden als 20 Schüler mit jeweils 10 Prozent Verlust geplant. Die Teilnehmer wurden den Versuchs- und Kontrollgruppen durch die stratifizierte Randomisierungsmethode zugeteilt. Die Sperren wurden mit Microsoft Excel Layern zugeordnet. Für beide Gruppen wird ein Vortest durchgeführt. Die Kontrollgruppe erhält eine Palliativpflegebroschüre für Patienten und ihre Angehörigen. Der Praxisgruppe werden die 4 häufigsten Symptome in der Palliativpflege vermittelt: Schmerzen, Müdigkeit, Atemnot und Appetitlosigkeit. Die Übungsgruppe besteht aus 5 Gruppen und in jeder Gruppe sind 4 Studenten. Während der Praxis wird jeder Student den Patienten nur über ein Symptom aufklären. Der Standardpatient nimmt an der Intervention im Anwendungslabor teil und die Studenten nehmen an der Intervention in der Computerumgebung teil. Videoaufnahmen werden gemacht, während die Studenten Unterricht geben. Nach dem Betrachten der Experten, Peers und ihres eigenen Videos mit dem Bewertungsformular für Mikrounterrichtsgruppen nimmt der Student selbst eine Bewertung vor. Gleichzeitig füllt ein forschungsexterner Dozent das Bewertungsformular für die Standardpatienten-Checkliste aus. Die Anwendung wird eine Woche später wiederholt. Nach allen Bewerbungen sehen sich die Schüler das eigene Video noch 2 Mal an und der Nachtest wird auf beide Gruppen angewendet. Nach einem Monat wird bei den Schülern beider Gruppen ein Retentionstest durchgeführt.