ÉDUCATION À LA GESTION DES SYMPTÔMES DONNÉE AVEC UNE MÉTHODE DE MICRO-ENSEIGNEMENT ENRICHIE AVEC UN PATIENT STANDARD EN SOINS PALLIATIFS

L'échantillon de l'étude a été calculé comme 36 à l'aide du logiciel G*Power (ver. 3.1.9.2) pour une puissance de 80 % et une taille d'effet moyenne (f = 0,40) à un niveau de confiance de 95 %, conformément aux données de Lin et al. Les groupes expérimentaux et de contrôle étaient prévus comme 20 étudiants chacun avec une perte de 10 %. Les participants ont été répartis dans les groupes expérimental et témoin par la méthode de randomisation stratifiée. Les verrous ont été attribués aux couches à l'aide de Microsoft Excel. Un pré-test sera appliqué aux deux groupes. Le groupe témoin recevra une brochure sur les soins palliatifs pour les patients et leurs proches. Le groupe de pratique partagera les 4 symptômes les plus courants en soins palliatifs : douleur, fatigue, détresse respiratoire et perte d'appétit. Le groupe de pratique sera composé de 5 groupes et il y aura 4 étudiants dans chaque groupe. Pendant la pratique, chaque étudiant informera le patient sur un seul symptôme. Le patient type participera à l'intervention en laboratoire d'application et les étudiants participeront à l'intervention en environnement informatique. Des enregistrements vidéo seront réalisés pendant que les élèves donnent l'enseignement. Après avoir visionné les experts, les pairs et leur propre vidéo avec le formulaire d'évaluation du groupe de micro-enseignement, l'étudiant lui-même fera une évaluation. Dans le même temps, un enseignant extérieur à la recherche remplira le formulaire d'évaluation de la liste de contrôle standard des patients. L'application sera répétée une semaine plus tard. Après toutes les candidatures, les étudiants regarderont leur propre vidéo 2 fois de plus et le post-test sera appliqué aux deux groupes. Au bout d'un mois, un test de rétention sera appliqué aux étudiants des deux groupes.