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Programmentwicklungsstudie zur Entwicklung ethischer Entscheidungsfindung und ethischer Sensibilität bei Krankenpflegestudenten

10. Dezember 2023 aktualisiert von: Esra Sezer, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Das Ziel dieser experimentellen Studie ist die Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung eines Ethik-Bildungsprogramms, das darauf abzielt, die ethische Entscheidungsfindung und die ethische Sensibilität von Krankenpflegestudenten zu verbessern. Die wichtigsten Fragen, die beantwortet werden sollen, sind:

  • Ist das Schulungsprogramm zur Entwicklung ethischer Entscheidungsfindung und ethischer Sensibilität bei Krankenpflegeschülern auf der Ebene der ethischen Entscheidungsfindung der Schüler wirksam?
  • Ist das Schulungsprogramm zur Entwicklung ethischer Entscheidungsfindung und ethischer Sensibilität bei Krankenpflegeschülern auf der Ebene der ethischen Sensibilität der Studierenden wirksam?

Die unabhängige Variable der Studie ist das entwickelte Bildungsprogramm, und die abhängige Variable ist die ethische Entscheidungsfindung und das ethische Sensibilitätsniveau der Schüler.

Bevor das Schulungsprogramm auf die Teilnehmer angewendet wird, werden eine an Krankenpflegestudenten angepasste Ethik-Sensibilitätsskala, ein Ethik-Dilemma-Test in der Krankenpflege, ein vorläufiger Wissenstest und Informationsformulare angewendet. Während der Umsetzung des Programms werden Tagebücher von Pädagogen und Schülern ausgewertet, um den Umsetzungsprozess zu bewerten. Am Ende der Programmdurchführung wird das Programm evaluiert. Zu Bewertungszwecken wird das Curriculum-Bewertungsformular verwendet. Darüber hinaus werden eine an Krankenpflegestudenten angepasste Ethik-Sensibilitätsskala und ein Ethischer Dilemma-Test in der Krankenpflege nach den Tests angewendet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Programmentwicklungsstudie beginnt mit einer Bedarfsanalyse, wobei bei der Bedarfsanalyse ein demokratischer Ansatz zum Einsatz kommt. Es wird eine Analyse vorhandener Dokumente zur ethischen Ausbildung in der Pflege durchgeführt. Studien zum aktuellen Stand und zu Trends der ethischen Bildung in der Krankenpflege in der Türkei und weltweit, Expertenmeinungen und eine Überprüfung internationaler und nationaler Dokumente werden untersucht, um die Richtung der bestehenden Bemühungen zu bestimmen. Das Taba-Tyler-Programmentwicklungsmodell soll bei der Entwicklung des Bildungsprogramms zum Einsatz kommen. Basierend auf den aus der Bedarfsanalyse gewonnenen Daten wird das Bildungsprogramm erstellt. Nach der Vorbereitung des Ethik-Ausbildungsprogramms werden der Studienpopulation, bestehend aus Krankenpflegestudenten im zweiten Jahr, die angepasste ethische Sensibilitätsskala für Krankenpflegestudenten, ein Test zum ethischen Dilemma in der Krankenpflege und Informationsformulare verabreicht. Studierende, die einer Teilnahme zustimmen, werden über die Forschung informiert und ihr Einverständnis eingeholt.

34 Studierende, die sich zur Teilnahme bereit erklärten, wurden in das Pflegeethik-Ausbildungsprogramm aufgenommen. Sie nahmen an einem Schulungsprogramm mit sieben Sitzungen teil, wobei jede Sitzung durchschnittlich zwei Stunden dauerte. Am Ende dieses Schulungsprogramms wurde eine Evaluierung des Programms durchgeführt und der zweite Datensatz mit denselben Datenerfassungstools erfasst. Nach einer einmonatigen Nachbeobachtungszeit und einer dreimonatigen Nachbeobachtungszeit wurden die Adapted Ethical Sensitivity Scale for Nursing Students und der Nursing Ethical Dilemma Test erneut durchgeführt, um kontinuierliche Messungen durchzuführen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

34

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Avcılar
      • Istanbul, Avcılar, Truthahn, 34000
        • Istanbul University-Cerrahpasa Graduate Education Institute

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit in einem Krankenpflege-Bachelor-Studiengang eingeschrieben
  • Der Student hat den Kurs „Ethik in der Krankenpflege“ nicht als Teil seines akademischen Programms absolviert
  • Bereitschaft zur freiwilligen Teilnahme an der Studie

Ausschlusskriterien:

  • Abschluss des Kurses „Ethik in der Krankenpflege“ als Teil des akademischen Programms
  • Derzeit nicht in einem Krankenpflege-Bachelorstudiengang eingeschrieben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Umsetzung des entwickelten Ethik-Bildungsprogramms
Das entwickelte Bildungsprogramm wird als 7-wöchige 2-stündige Sitzung umgesetzt.
Sonstiges: Ethik-Bildungsprogramm in der Krankenpflege
Im 7-Sitzungen-Schulungsprogramm wurden den Schülern in jeder zweistündigen Sitzung die Themenüberschriften vorgestellt, die durch die Bedarfsanalyse der Programmentwicklungsstudie ermittelt wurden. Dieses Bildungsprogramm besteht aus Sitzungen zu den Themen Einführung in die Ethik-Bioethik, Grundsätze der Wohltätigkeit und Nichtschädigung, Autonomie und Verantwortung, Einwilligung nach Aufklärung und fehlender Fähigkeit zur Einwilligung, Respekt vor menschlicher Verletzlichkeit und individueller Integrität, Respekt vor dem Privatleben und Gewährleistung der Vertraulichkeit , Diskriminierung, Stigmatisierung und kulturelle Vielfalt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung gegenüber der Gesamtpunktzahl der für Krankenpflegestudenten angepassten Ethical Sensitivity Scale (ESSNS)
Zeitfenster: Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung

ESSNS Die Aussage wird auf einer Skala von 1 Punkt (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 Punkten (stimme völlig zu) bewertet. Die Gesamtpunktzahl kann zwischen 30 und 210 liegen. Ein hoher Wert weist auf eine hohe ethische Sensibilität hin, während ein niedriger Wert auf eine geringe ethische Sensibilität hinweist.

Veränderung=(Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung).
Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung
Wechsel von der Subskala „Praktisches Denken“ der Testskala zum ethischen Dilemma in der Pflege
Zeitfenster: Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung

Die Aussage enthält einen Ausdruck mit sechs Elementen, den die Schüler hinsichtlich ihrer Herangehensweise an das auf der Skala angegebene moralische Dilemma-Szenario berücksichtigen können. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie die wichtigsten dieser Aussagen auswählen und sie entsprechend ihrer Wichtigkeit priorisieren. Ziel ist es, anhand der Antworten zu diesem Testabschnitt den Grad des „Praktischen Denkens (PD) [Praktische Überlegungen = PC]“ der Schüler zu ermitteln. Der minimal erreichbare PD-Score im Test beträgt 6 und der maximale PD-Score beträgt 36.

Veränderung=(Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung).
Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung
Wechsel von der Subskala „Prinzipielles Denken“ der Testskala zum ethischen Dilemma in der Pflege
Zeitfenster: Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung

Den Schülern wird eine sechsteilige Aussage vorgelegt, die ihre Herangehensweise an das auf der Skala angegebene moralische Dilemma-Szenario widerspiegelt. Von ihnen wird erwartet, dass sie die wichtigsten dieser Aussagen auswählen und sie entsprechend ihrer eigenen wahrgenommenen Bedeutung priorisieren. Der Zweck dieses Abschnitts des Tests besteht darin, den Grad des „Prinzipiellen Denkens (PT) [Pflegeprinzipielles Denken = NP]“ der Schüler zu bestimmen. Die minimal erreichbare PT-Punktzahl im Test beträgt 18 und die maximale 66, basierend auf den Antworten in diesem Abschnitt.

Veränderung=(Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung).
Vor der Ausbildung, unmittelbar nach der Ausbildung, einen Monat nach der Ausbildung, drei Monate nach der Ausbildung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Dezember 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

27. Januar 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

10. Juni 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. November 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. Dezember 2023

Zuerst gepostet (Geschätzt)

19. Dezember 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

19. Dezember 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Dezember 2023

Zuletzt verifiziert

1. November 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • HemsirelikOgrencilerindeEtik

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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