Estudio de desarrollo de programas para el desarrollo de la toma de decisiones éticas y la sensibilidad ética en estudiantes de enfermería
El objetivo de este estudio experimental es el desarrollo, implementación y evaluación de un programa de educación ética destinado a mejorar la toma de decisiones éticas y la sensibilidad ética en estudiantes de enfermería. Las principales preguntas que pretende responder son:
- ¿El programa de formación desarrollado para desarrollar la toma de decisiones éticas y la sensibilidad ética en los estudiantes de enfermería es eficaz en los niveles de toma de decisiones éticas de los estudiantes?
- ¿El programa de capacitación desarrollado para desarrollar la toma de decisiones éticas y la sensibilidad ética en estudiantes de enfermería es efectivo en el nivel de sensibilidad ética de los estudiantes?
La variable independiente del estudio es el programa educativo desarrollado y la variable dependiente son los niveles de sensibilidad ética y de toma de decisiones éticas de los estudiantes.
Previo a la aplicación del programa de formación a los participantes, se aplicará Escala de Sensibilidad Ética Adaptada a Estudiantes de Enfermería, Prueba de Dilema Ético en Enfermería, Prueba de Conocimientos Preliminares y Formularios de Información. Durante la implementación del programa, se evaluarán los diarios de los educadores y los diarios de los estudiantes para evaluar el proceso de implementación. Al final de la implementación del programa, se evaluará el programa. Para efectos de evaluación se aplicará el Formulario de Evaluación Curricular. Además, se aplicará la Escala de Sensibilidad Ética Adaptada a Estudiantes de Enfermería y el Test de Dilemas Éticos en las postpruebas de Enfermería.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio de desarrollo del programa comenzará con un análisis de necesidades, empleando un enfoque democrático durante el proceso de análisis de necesidades. Se realizará un análisis de los documentos existentes relacionados con la educación ética en enfermería. Se examinarán estudios sobre el estado actual y las tendencias de la educación ética en enfermería en Turquía y en todo el mundo, opiniones de expertos y una revisión de documentos nacionales e internacionales para determinar la dirección de los esfuerzos existentes. Está previsto utilizar el modelo de desarrollo del programa Taba-Tyler en el desarrollo del programa educativo. Con base en los datos obtenidos del análisis de necesidades, se elaborará el programa educativo. Tras la preparación del Programa de Educación Ética, a la población del estudio formada por estudiantes de enfermería de segundo año se le administrará la Escala de Sensibilidad Ética Adaptada para Estudiantes de Enfermería, la Prueba de Dilema Ético de Enfermería y los Formularios de Información. Los estudiantes que acepten participar serán informados sobre la investigación y se obtendrá su consentimiento.
Treinta y cuatro estudiantes que aceptaron participar fueron incluidos en el Programa de Educación en Ética de Enfermería. Asistieron a un programa de formación de 7 sesiones, cada una de las cuales duró una media de 2 horas. Al finalizar este programa de capacitación, se realizó una evaluación del programa y se recopiló el segundo conjunto de datos utilizando las mismas herramientas de recolección de datos. Después de un período de seguimiento de 1 mes y un período de seguimiento de 3 meses, se administraron nuevamente la Escala de Sensibilidad Ética Adaptada para Estudiantes de Enfermería y la Prueba de Dilema Ético de Enfermería para completar mediciones continuas.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Avcılar
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Istanbul, Avcılar, Pavo, 34000
- Istanbul University-Cerrahpasa Graduate Education Institute
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Actualmente matriculado en un programa de pregrado en enfermería.
- No haber tomado el curso de Ética en Enfermería como parte del programa académico del estudiante
- Voluntad de participar voluntariamente en el estudio.
Criterio de exclusión:
- Haber completado el curso de Ética en Enfermería como parte del programa académico.
- Actualmente no inscrito en un programa de pregrado en enfermería.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Implementación del programa de educación ética desarrollado
El programa educativo desarrollado se implementará en una sesión de 7 semanas y 2 horas.
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En el programa de formación de 7 sesiones, cada sesión, de 2 horas de duración, presentó a los estudiantes los títulos de los temas determinados a través del análisis de necesidades del estudio de desarrollo del programa.
Este programa educativo consta de sesiones sobre Introducción a la Ética-Bioética, Principios de Beneficencia y No maleficencia, Autonomía y Responsabilidad, Consentimiento informado y carentes de capacidad de consentimiento, Respeto a la vulnerabilidad humana y la integridad individual, Respeto a la vida privada y Garantía de la confidencialidad. , Discriminación, Estigmatización y Diversidad Cultural.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio con respecto a la puntuación total de la Escala de Sensibilidad Ética Adaptada para Estudiantes de Enfermería (ESSNS)
Periodo de tiempo: Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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ESSNS la afirmación se califica en una escala de 1 punto (Totalmente en desacuerdo) a 7 puntos (Totalmente de acuerdo). La puntuación total puede oscilar entre 30 y 210. Una puntuación alta indica una alta sensibilidad ética, mientras que una puntuación baja indica una baja sensibilidad ética. Cambio=(Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación). |
Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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Cambio de la subescala de "pensamiento práctico" de la escala de prueba de dilema ético de enfermería
Periodo de tiempo: Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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El enunciado incluye una expresión de seis ítems que los estudiantes pueden considerar respecto de su enfoque ante el escenario del dilema moral indicado en la escala. Se espera que los estudiantes elijan las más importantes entre estas afirmaciones y las prioricen según su importancia. Con base en las respuestas dadas a esta sección de la prueba, el objetivo es determinar el nivel de "Pensamiento práctico (PD) [Consideraciones prácticas = PC] de los estudiantes". La puntuación PD mínima alcanzable en la prueba es 6 y la puntuación PD máxima es 36. Cambio=(Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación). |
Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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Cambio de la subescala "Pensamiento de principios" de la escala de prueba de dilema ético de enfermería
Periodo de tiempo: Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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A los estudiantes se les presenta una declaración de seis ítems que refleja su enfoque ante el escenario del dilema moral indicado en la escala. Se espera que elijan las más importantes entre estas afirmaciones y las prioricen según su propia importancia percibida. El propósito de esta sección de la prueba es determinar el nivel de "Pensamiento con principios (PT) [Pensamiento con principios de enfermería = NP]" de los estudiantes. La puntuación mínima de PT alcanzable en la prueba es 18 y la máxima es 66, según las respuestas dadas en esta sección. Cambio=(Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación). |
Antes de la educación, inmediatamente después de la educación, un mes después de la educación, tres meses después de la educación
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Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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- HemsirelikOgrencilerindeEtik
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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