- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06301685
Wirksamkeit der Lidocain-Injektion auf das Stellatganglion bei pädiatrischen Patienten mit Autismus-Spektrum-Störung
Wirksamkeit der Lidocain-Injektion auf das Sternganglion bei pädiatrischen Patienten mit Autismus-Spektrum-Störung: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirksamkeit der Sternganglionblockade bei Kindern mit autistischer Störung zu untersuchen. Die Hauptfrage, die beantwortet werden soll, lautet:
Kann ein Sternganglionblock die autistische Störung bei Kindern verbessern? Kinder mit autistischer Störung werden gleichmäßig in die Kontrollgruppe und die Versuchsgruppe aufgeteilt. Alle Patienten erhielten eine Routinetherapie, während die Patienten der Versuchsgruppe eine Sternganglionblockade erhielten. Die Bewertungsskala für Autismus bei Kindern der beiden Patientengruppen vor und nach der Behandlung wird ausgewertet.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Autistische Störungen bei Kindern nehmen immer mehr zu. Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirksamkeit der Sternganglionblockade bei Kindern mit autistischer Störung zu untersuchen. Die Hauptfrage, die beantwortet werden soll, lautet:
Kann ein Sternganglionblock die autistische Störung bei Kindern verbessern? Kinder mit autistischer Störung werden gleichmäßig in die Kontrollgruppe und die Versuchsgruppe aufgeteilt. Alle Patienten erhielten eine Routinetherapie, während die Patienten der Versuchsgruppe eine Sternganglionblockade erhielten. Die Bewertungsskala für Autismus bei Kindern der beiden Patientengruppen vor und nach der Behandlung wird ausgewertet.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Lavie Ce, Master
- Telefonnummer: 15333828388
- E-Mail: luqianyun@126.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Als autistische Störung diagnostiziert.
- Im Alter zwischen 3 und 6 Jahren.
- Keine Kontraindikationen für die Sternganglionblockade.
Ausschlusskriterien:
- Andere erhebliche körperliche oder neurologische Entwicklungsstörungen.
- Andere wichtige medizinische Bedingungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Routinetherapie+Blockade des Ganglion stellum
Die Studie dauert für jeden Patienten 10 Tage. Während der Behandlung erhalten alle Teilnehmer die routinemäßige Rehabilitationstherapie. Basierend auf der oben genannten Erfindung wurde den Patienten eine Sternganglionblockade unter Verwendung von 1,5 ml 2 %igem Lidocainhydrochlorid (1 ml: 0,5 mg) und 500 µg Vitamin B12 (1 ml: 0,5 g) verabreicht. |
Die Studie dauert für jeden Patienten 10 Tage.
Während der Behandlung erhalten alle Teilnehmer eine Routinetherapie, die routinemäßige Rehabilitation und kognitives Training umfasst.
Der perkutane Zugang über den paratrachealen Weg wurde für die Blockade des Ganglion stellum verwendet.
Der Operateur stand auf der Seite der Blockade, wies den Patienten an, auf dem Rücken zu liegen und ein dünnes Kissen unter den Schultern zu platzieren, und neigte den Kopf um 45° zur blockierten Seite, sodass der Hals vollständig freigelegt wurde.
Anschließend wurde eine routinemäßige Desinfektion der Halshaut durchgeführt.
Die Punktionsstelle befand sich 2,5 cm über dem Sternoklavikulargelenk und 1,5 cm seitlich der Mittellinie des Halses.
Den Patienten wurde eine Stellatum-Ganglienblockade mit 1,5 ml 2 %igem Lidocainhydrochlorid (1 ml: 0,5 mg) und 500 µg Vitamin B12 (1 ml: 0,5 g) verabreicht.
Der perkutane Zugang über den paratrachealen Weg wurde für die Blockade des Ganglion stellum verwendet.
Der Operateur stand auf der Seite der Blockade, wies den Patienten an, auf dem Rücken zu liegen und ein dünnes Kissen unter den Schultern zu platzieren, und neigte den Kopf um 45° zur blockierten Seite, sodass der Hals vollständig freigelegt wurde.
Anschließend wurde eine routinemäßige Desinfektion der Halshaut durchgeführt.
Die Punktionsstelle befand sich 2,5 cm über dem Sternoklavikulargelenk und 1,5 cm seitlich der Mittellinie des Halses.
einmal am Tag.
Andere Namen:
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Placebo-Komparator: Routinetherapie+Placebo
Die Studie dauert für jeden Patienten 20 Tage.
Während der Behandlung erhalten alle Teilnehmer die routinemäßige Rehabilitationstherapie und eine Placebo-Injektion.
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Die Studie dauert für jeden Patienten 10 Tage.
Während der Behandlung erhalten alle Teilnehmer eine Routinetherapie, die routinemäßige Rehabilitation und kognitives Training umfasst.
Der perkutane Zugang über den paratrachealen Weg wurde für die Blockade des Ganglion stellum verwendet.
Der Operateur stand auf der Seite der Blockade, wies den Patienten an, auf dem Rücken zu liegen und ein dünnes Kissen unter den Schultern zu platzieren, und neigte den Kopf um 45° zur blockierten Seite, sodass der Hals vollständig freigelegt wurde.
Anschließend wurde eine routinemäßige Desinfektion der Halshaut durchgeführt.
Die Punktionsstelle befand sich 2,5 cm über dem Sternoklavikulargelenk und 1,5 cm seitlich der Mittellinie des Halses.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertungsskala für Autismus bei Kindern
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 10
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Bei der Bewertungsskala für Autismus bei Kindern beobachtet der Bewerter das Verhalten des Kindes in bestimmten Situationen und vergibt anhand einer Reihe beschreibender Elemente Punkte.
Jeder Punkt wird in einem Bereich von 0 bis 4 bewertet, wobei 0 keine Auffälligkeit und 4 eine schwerwiegende Auffälligkeit bedeutet.
Der Bewerter berücksichtigt auch den Gesamteindruck und den Schweregrad des Kindes, was zu einer Gesamtpunktzahl führt.
Der Gesamtwert liegt zwischen 15 und 60, wobei höhere Werte auf einen höheren Schweregrad des Autismus hinweisen.
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Tag 1 und Tag 10
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Checkliste für die Kommunikation mit Kindern
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 10
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Diese Checkliste diente der Beurteilung der Sprachfähigkeiten von Kindern im Alter von 2 bis 16 Jahren.
Es besteht aus 70 Items, die in acht Unterskalen unterteilt sind, darunter Wortschatz, Grammatik, Verständnis, Ausdruck, Kommunikation, Regulierung, Geläufigkeit und nonverbale Kommunikation.
Die Werte liegen zwischen 0 und 280, wobei höhere Werte auf bessere Sprachkenntnisse hinweisen.
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Tag 1 und Tag 10
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Bewertungsskala für soziale Interaktion
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 10
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Diese Skala wurde vom amerikanischen Psychiater Eric Schopler und Kollegen entwickelt, um soziale Interaktion und Verhalten bei Kindern mit Autismus und verwandten Störungen zu bewerten.
Es besteht aus 29 Items, die in drei Unterskalen unterteilt sind, darunter soziale Interaktion, maladaptives Verhalten und Sprache/Kommunikation.
Die Werte liegen zwischen 0 und 87, wobei höhere Werte auf eine bessere soziale Interaktion und ein besseres Verhalten hinweisen.
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Tag 1 und Tag 10
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Depressionsinventar bei Kindern
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 10
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Dieses Inventar wurde von der amerikanischen Psychologin Maria Kovacs entwickelt, um Depressionen bei Kindern im Alter von 7 bis 17 Jahren zu beurteilen.
Es besteht aus 27 Items, die Aspekte wie traurige Stimmung, Selbsteinschätzung, Lebenszufriedenheit, Schlaflosigkeit und frühmorgendliches Erwachen abdecken.
Die Werte liegen zwischen 0 und 54, wobei höhere Werte auf eine größere Schwere der Depression hinweisen.
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Tag 1 und Tag 10
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Index der Angstempfindlichkeit bei Kindern
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 10
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Dieser Index wurde vom australischen Psychologen Ronald Rapee und Kollegen entwickelt, um die Angstempfindlichkeit bei Kindern im Alter von 8 bis 15 Jahren zu beurteilen.
Es besteht aus 18 Items, die körperliche Empfindungen, Kognition und Verhalten abdecken.
Die Werte liegen zwischen 0 und 54, wobei höhere Werte auf eine größere Angstempfindlichkeit hinweisen.
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Tag 1 und Tag 10
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: Nieto Luis, Master, Site Coordinator of United Medical Group
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Neuroentwicklungsstörungen
- Entwicklungsstörungen des Kindes, allgegenwärtig
- Autistische Störung
- Autismus-Spektrum-Störung
- Physiologische Wirkungen von Arzneimitteln
- Molekulare Mechanismen der pharmakologischen Wirkung
- Anti-Arrhythmie-Mittel
- Depressiva des zentralen Nervensystems
- Agenten des peripheren Nervensystems
- Agenten des sensorischen Systems
- Anästhetika
- Membrantransportmodulatoren
- Anästhetika, lokal
- Spannungsgesteuerte Natriumkanalblocker
- Natriumkanalblocker
- Lidocain
Andere Studien-ID-Nummern
- SGB-AST
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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