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Lebensqualität und psychologische Stärken älterer Menschen (QUALIFRAG)

18. November 2025 aktualisiert von: CEU San Pablo University

Lebensqualität und psychologische Stärken älterer Menschen: Beurteilung und Intervention

Da sich die Coronavirus-Pandemie 2019 (COVID-19) weltweit ausbreitet und Wissenschaftler versuchen, die Komplexität des Virus aufzuklären, besteht eindeutig die Gefahr, dass es zu einer langanhaltenden globalen Krankheit wird. In diesem Bild hat sich Spanien als eines der am stärksten betroffenen Länder mit einer hohen Prävalenzrate herausgestellt. Die Möglichkeit einer Erkrankung oder sogar des Todes, die Ungewissheit der Zukunft oder die erforderliche körperliche Entfremdung machen diese Epidemie zu einer äußerst belastenden Situation mit möglichen langfristigen Folgen für das physische und psychische Wohlbefinden der Bevölkerung; allein die Isolation erhöht die Wahrscheinlichkeit einer Gesundheit Probleme wie Depressionen und Angstzustände. Allerdings betrifft das gleiche Ereignis nicht alle gleichermaßen. Die letztendliche Wirkung eines Stressors hängt von seiner Einschätzung als Bedrohung und von den Ressourcen ab, die die Person nachahmen möchte. Mehrere biopsychosoziale Variablen könnten als Risiko- oder Schutzfaktoren eine wichtige Rolle spielen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Interventionsprogramm „So verbessern Sie Ihre Stärken und Lebensqualität“ besteht aus 8 Einzelsitzungen. Die Sitzungen finden wöchentlich statt, sodass die Gesamtdauer des Programms 8 Wochen beträgt. Jede Sitzung dauert etwa 1 Stunde. Die Sitzungen finden sowohl persönlich als auch online statt.

Den Prinzipien der psychoedukativen Therapie und der Positiven Psychologie folgend, konzentriert sich dieses Programm auf die Stärkung der persönlichen Stärken und der Lebensqualität älterer Menschen. Konkret wird in den Sitzungen an folgenden Themen gearbeitet: Resilienz, Dankbarkeit, Akzeptanz, Familienfunktion und Lebensqualität in ihren verschiedenen Dimensionen (Kontrolle, Autonomie, Vergnügen und Selbstverwirklichung).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

110

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Spanien
    • Madrid
      • Alcorcón, Madrid, Spanien, 28925

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Mindestens 60 Jahre alt sein.
  • Wohnhaft in Spanien.
  • Keine diagnostizierte neurologische Erkrankung oder schwere psychopathologische Störung oder eine andere Krankheit, die mit dem Verständnis der Fragebögen oder des Interventionsprogramms nicht vereinbar ist.
  • Annahme und Unterzeichnung der Einverständniserklärung.

Ausschlusskriterien:

  • Halten Sie sich nicht an die festgelegte Altersspanne.
  • Stellen Sie eine Krankheit vor, die es ihnen unmöglich macht, den Fragebogen zu beantworten.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimentelle Gruppe
Der Experimentalgruppe wird der Workshop „So verbessern Sie Ihre Stärken und Ihre Lebensqualität“ angeboten.
Verhalten: "Wie Sie Ihre Stärken und Lebensqualität verbessern können".

Das Interventionsprogramm "Wie Sie Ihre Stärken und Ihre Lebensqualität verbessern können" besteht aus 9 Einzelsitzungen. Die Sitzungen finden wöchentlich statt, sodass die Gesamtdauer des Programms 9 Wochen beträgt. Jede Sitzung dauert ungefähr 1 Stunde. Die Sitzungen werden sowohl persönlich als auch online abgehalten.

Die Sitzungen sind wie folgt:

  • Sitzung 0. Vorstellung des Programms
  • Sitzung 1. Einführung in Lebensqualität und persönliche Stärken
  • Sitzung 2. Selbstverwirklichung
  • Sitzung 3. Freude und Dankbarkeit
  • Sitzung 4. Autonomie und Kontrolle
  • Sitzung 5. Familienfunktion und assertive Kommunikation
  • Sitzung 6. Resilienz
  • Sitzung 7. Erfahrungsakzeptanz
  • Sitzung 8. Abschluss und Verabschiedung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Der Kontrollgruppe wird der Workshop „Wie Sie Ihre Stärken und Lebensqualität verbessern“ nicht angeboten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Lebensqualität
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.

Die Lebensqualität wird mit dem Fragebogen zur Lebensqualität älterer Menschen (CASP-12) bewertet.

Skalenwerte: 1 (manchmal), 2, 3, 4 (nie).

Interpretation: Je höher die Punktzahl, desto höher ist die Lebensqualität der beurteilten Person.
Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.
Geistiges Wohlergehen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.

Das psychische Wohlbefinden wird anhand der Ryff-Skala für das psychologische Wohlbefinden bewertet.

Skalenwerte: 1 (sehr unzureichend, um mich zu beschreiben), 2 (völlig unzureichend, um mich zu beschreiben), 3 (einige unzureichend, um mich zu beschreiben), 4 (einige ausreichend, um mich zu beschreiben), 5 (ziemlich ausreichend, um mich zu beschreiben), 6 ( sehr ausreichend, um mich zu beschreiben).

Interpretation: Je höher die Punktzahl, desto besser ist das psychische Wohlbefinden der beurteilten Person.
Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.
Einsamkeit
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.

Die Einsamkeit wird anhand der Drei-Punkte-Einsamkeitsskala bewertet.

Skalenwerte: 1 (kaum, 2 (manchmal), 3 (oft).

Interpretation: Je höher der Wert, desto größer ist die Einsamkeit der beurteilten Person.
Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.
Angst und Depression Angst und Depression
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.

Angst und Depression werden anhand der Krankenhausangst- und Depressionsskala bewertet.

Skalenwerte: Werte 2-4. Die Bedeutung der Werte ist für jedes Element unterschiedlich.

Interpretation: Je höher der Wert, desto größer sind die Ängste und Depressionen der beurteilten Person.
Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.
Funktionierende Familie
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.

Das Funktionieren der Familie wird mit dem APGAR-Vertrauten bewertet.

Skalenwerte: 0 (nie), 1 (selten), 2 (manchmal), 3 (fast immer), 4 (immer).

Interpretation: Je höher die Punktzahl, desto besser funktioniert die Familie der beurteilten Person.
Bis zum Abschluss des Studiums und durchschnittlich 4 Jahre.
Dankbarkeit
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.

Dankbarkeit wird mit der Kurzform des Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) bewertet.

Skalenwerte: 1 (sehr unähnlich mir), 2 (etwas unähnlich mir), 3 (neutral), 4 (etwas ähnlich mir), 5 (sehr ähnlich mir).

Interpretation: Je höher der Wert, desto größer ist die Dankbarkeit der bewerteten Person.
Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.
Erfahrungsbasierte Akzeptanz
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.

Die erfahrungsbezogene Akzeptanz wird mit dem Acceptance and Action Questionnaire II bewertet.

Skalenwerte: 1 (niemals wahr), 2 (sehr selten wahr), 3 (selten wahr), 4 (manchmal wahr), 5 (häufig wahr), 6 (fast immer wahr), 7 (immer wahr).

Interpretation: Je höher der Wert, desto größer ist die erfahrungsbezogene Akzeptanz der bewerteten Person.
Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.
Resilienz
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.

Resilienz wird mit der Brief Resilient Coping Scale (BRCS) bewertet.

Skalenwerte: 1 (es spiegelt keine typische Reaktion bei mir wider), 2, 3, 4, 5 (es spiegelt eine typische Reaktion bei mir wider).

Interpretation: Je höher der Wert, desto größer ist die Resilienz der bewerteten Person.
Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

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CEU San Pablo University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. September 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Januar 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

31. August 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Dezember 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. April 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. April 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

21. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. November 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • PID2021-127986OB-I00

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten werden im Excel-Format unter http://osf.io/ geteilt.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Die Daten werden ab August 2026 verfügbar sein.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL
  • SAFT
  • ICF

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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