- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06639633
3D-gedruckte vergrößerte Handwurzelmodelle für das Anatomietraining
29. März 2026 aktualisiert von: Ramazan KURUL, Abant Izzet Baysal University
Untersuchung der Auswirkung vergrößerter Handwurzelknochen, die mit einem hochauflösenden 3D-Harzdrucker hergestellt wurden, auf die theoretischen und praktischen Anatomienoten und Lernniveaus von Schülern
Durch die 3D-Modellierung können Mediziner oder Studierende komplexe Strukturen besser verstehen.
In vielen Studien wurden 3D-gedruckte Modelle in der Ausbildung, Behandlung und Chirurgie medizinischer Disziplinen wie Neurowissenschaften, Herz-Kreislauf-Chirurgie und HNO-Heilkunde eingesetzt.
Darüber hinaus ermöglicht die 3D-Modellierung die Übertragung von Magnetresonanztomographie- (MRT) und Computertomographie- (CT) Bildern von Patienten auf 3D-Drucker, um diese komplexen Strukturen zu drucken.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
126
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Merkez
-
Bolu, Merkez, Türkei (türkiye), 14100
- Faculty of Health Sciences Bolu Abant Izzet Baysal University
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Gerne mitmachen
- Titmus stereopsis-Wert >40 Bogen/s
Ausschlusskriterien:
- Vorerfahrung mit Handwurzelknochenmodellen entweder in der realen Welt oder in der virtuellen Realität
- Vorgeschichte eines Traumas der oberen Extremität in den letzten 6 Monaten
- Vollständiger oder teilweiser Verlust der Sehkraft
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Sonstiges: 3D-gedruckte Modellgruppe um 100 % vergrößert
Auf einem 3D-Harzdrucker gedruckte und um 100 % vergrößerte Handwurzelknochenmodelle werden für das praktische Anatomietraining der Studierenden verwendet.
Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
|
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen.
Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 60 Minuten praktisch.
Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist.
Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird.
Anschließend absolvieren sie 60 Minuten lang die praktische Lektion mit Handwurzelknochen, die mit 100-prozentiger Vergrößerung auf einem 3D-Drucker gedruckt werden.
|
|
Sonstiges: 3D-gedruckte Modellgruppe vergrößert %50
Auf einem 3D-Harzdrucker gedruckte und um 50 % vergrößerte Handwurzelknochenmodelle werden für die praktische Anatomieausbildung der Studierenden verwendet.
Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
|
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen.
Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 30 Minuten praktisch.
Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist.
Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird.
Anschließend absolvieren sie 60 Minuten lang die praktische Lektion mit Handwurzelknochen, die mit 50-prozentiger Vergrößerung auf einem 3D-Drucker gedruckt werden.
|
|
Aktiver Komparator: Kontrollgruppe
Für die anatomische praktische Ausbildung der Studierenden werden Standard-Handwurzelknochenmodelle verwendet.
Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
|
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen.
Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 60 Minuten praktisch.
Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist.
Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird.
Anschließend erhalten sie eine 60-minütige praktische Lektion mit einem gedruckten Modell in Standardgröße.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Quizergebnisse
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Um die anatomische Terminologie und das Allgemeinwissen der Studierenden zu messen, wird vor dem Vortest ein allgemeiner Test durchgeführt und die Gruppen entsprechend diesem Testergebnis aufgeteilt.
Anschließend werden insgesamt 20 theoretische und 20 praktische Fragen zu je 10 Fragen für den Vor- und Nachtest vorbereitet.
Die Fragen werden unter den Überschriften Knochenvorsprünge, Nachbarschaft, wichtige Strukturen, Adhäsionsstellen und Funktion gestellt.
|
1 Stunde
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Modellbewertung mit visueller Analogskala
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Nach Abschluss der Abschlussprüfung wird das Modell anhand einer visuellen Analogskala bewertet.
Die Teilnehmer markieren den Detaillierungsgrad, die Angemessenheit des Gewichts, die Leichtigkeit des Lernens, die Leichtigkeit des Erfassens und der direkten Handhabung sowie die Leichtigkeit der Unterscheidung von Details/Details auf einer 10 cm langen geraden Linie.
|
1 Stunde
|
|
Testen Sie das Angstinventar
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Mithilfe einer Kurzversion des 5-Punkte-Test-Angstinventars, bestehend aus 5 Fragen, wird untersucht, ob sich das Ausmaß der Angst der Studierenden während der Prüfung verändert.
|
1 Stunde
|
|
Akademische Motivationsskala
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Die Fragebogenskala für die Testmotivation wird verwendet, um die Motivation der Teilnehmer zu bewerten.
Die Skala besteht aus 22 Fragen und 7 Subskalen und bewertet die Amotivation, die intrinsische und extrinsische Motivation.
|
1 Stunde
|
|
Vergnügen und Benutzerfreundlichkeitsbewertungsmänner
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Die Teilnehmer füllen einen Feedback -Fragebogen zu den Lerninstrumenten mithilfe der visuellen Analogskala aus.
|
1 Stunde
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Ramazan Kurul, Ph.D, Abant Izzet Baysal University
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Januar 2024
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2026
Studienabschluss (Tatsächlich)
15. März 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
11. Oktober 2024
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
11. Oktober 2024
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
15. Oktober 2024
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
2. April 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
29. März 2026
Zuletzt verifiziert
1. März 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- AIBU-FTR-RK-09
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
JA
Beschreibung des IPD-Plans
Die Daten dieser Studie stehen nach der Veröffentlichung der Studie zur Verfügung und können bei Zitieren des entsprechenden Artikels verwendet werden
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Nach Veröffentlichung der Studie
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
beim Zitieren des entsprechenden Artikels
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Erziehungsprobleme
-
Babes-Bolyai UniversityThe Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation...AbgeschlossenProblem der psychischen Gesundheit | Emotionales ProblemRumänien
-
Methodist Health SystemRekrutierungPsychosoziales ProblemVereinigte Staaten
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheRekrutierungEmotionales ProblemSpanien
-
University of FloridaNational Institute on Drug Abuse (NIDA)Rekrutierung
-
Ohio State UniversityNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS)Aktiv, nicht rekrutierendPsychiatrisches ProblemVereinigte Staaten
-
University of California, San FranciscoAktiv, nicht rekrutierend
-
Babes-Bolyai UniversityThe Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation...AbgeschlossenEmotionales ProblemRumänien
-
University of SheffieldAbgeschlossen
-
University Hospital, MontpellierAbgeschlossen
-
Zhejiang Provincial People's HospitalNoch keine Rekrutierung