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3D-gedruckte vergrößerte Handwurzelmodelle für das Anatomietraining

29. März 2026 aktualisiert von: Ramazan KURUL, Abant Izzet Baysal University

Untersuchung der Auswirkung vergrößerter Handwurzelknochen, die mit einem hochauflösenden 3D-Harzdrucker hergestellt wurden, auf die theoretischen und praktischen Anatomienoten und Lernniveaus von Schülern

Durch die 3D-Modellierung können Mediziner oder Studierende komplexe Strukturen besser verstehen. In vielen Studien wurden 3D-gedruckte Modelle in der Ausbildung, Behandlung und Chirurgie medizinischer Disziplinen wie Neurowissenschaften, Herz-Kreislauf-Chirurgie und HNO-Heilkunde eingesetzt. Darüber hinaus ermöglicht die 3D-Modellierung die Übertragung von Magnetresonanztomographie- (MRT) und Computertomographie- (CT) Bildern von Patienten auf 3D-Drucker, um diese komplexen Strukturen zu drucken.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

126

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Merkez
      • Bolu, Merkez, Türkei (türkiye), 14100
        • Faculty of Health Sciences Bolu Abant Izzet Baysal University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Gerne mitmachen
  • Titmus stereopsis-Wert >40 Bogen/s

Ausschlusskriterien:

  • Vorerfahrung mit Handwurzelknochenmodellen entweder in der realen Welt oder in der virtuellen Realität
  • Vorgeschichte eines Traumas der oberen Extremität in den letzten 6 Monaten
  • Vollständiger oder teilweiser Verlust der Sehkraft

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: 3D-gedruckte Modellgruppe um 100 % vergrößert
Auf einem 3D-Harzdrucker gedruckte und um 100 % vergrößerte Handwurzelknochenmodelle werden für das praktische Anatomietraining der Studierenden verwendet. Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen. Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 60 Minuten praktisch. Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist. Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird. Anschließend absolvieren sie 60 Minuten lang die praktische Lektion mit Handwurzelknochen, die mit 100-prozentiger Vergrößerung auf einem 3D-Drucker gedruckt werden.
Sonstiges: 3D-gedruckte Modellgruppe vergrößert %50
Auf einem 3D-Harzdrucker gedruckte und um 50 % vergrößerte Handwurzelknochenmodelle werden für die praktische Anatomieausbildung der Studierenden verwendet. Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen. Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 30 Minuten praktisch. Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist. Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird. Anschließend absolvieren sie 60 Minuten lang die praktische Lektion mit Handwurzelknochen, die mit 50-prozentiger Vergrößerung auf einem 3D-Drucker gedruckt werden.
Aktiver Komparator: Kontrollgruppe
Für die anatomische praktische Ausbildung der Studierenden werden Standard-Handwurzelknochenmodelle verwendet. Jeder Studierende wird nach der theoretischen Vorlesung 15 Minuten lang die Modelle mit direkter Manipulation untersuchen.
Nach Abschluss des allgemeinen Terminologieteils der Anatomieausbildung im ersten Jahr werden die Teilnehmer rekrutiert, ohne dass sie sich mit dem Handteil der oberen Extremität befassen. Die Teilnehmer absolvieren eine 2-stündige außerschulische Schulung, davon 60 Minuten theoretisch und 60 Minuten praktisch. Die Ausbildungszeit umfasst 60 Minuten praktischer und theoretischer Vorträge und entspricht damit der Zeit, die im normalen Lehrplan der Region vorgesehen ist. Für beide Gruppen wird gleichzeitig ein 60-minütiger theoretischer Vortrag über die Anatomie des Handwurzelknochens gehalten, der durch zweidimensionale anatomische Bilder unterstützt wird. Anschließend erhalten sie eine 60-minütige praktische Lektion mit einem gedruckten Modell in Standardgröße.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Quizergebnisse
Zeitfenster: 1 Stunde
Um die anatomische Terminologie und das Allgemeinwissen der Studierenden zu messen, wird vor dem Vortest ein allgemeiner Test durchgeführt und die Gruppen entsprechend diesem Testergebnis aufgeteilt. Anschließend werden insgesamt 20 theoretische und 20 praktische Fragen zu je 10 Fragen für den Vor- und Nachtest vorbereitet. Die Fragen werden unter den Überschriften Knochenvorsprünge, Nachbarschaft, wichtige Strukturen, Adhäsionsstellen und Funktion gestellt.
1 Stunde

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Modellbewertung mit visueller Analogskala
Zeitfenster: 1 Stunde
Nach Abschluss der Abschlussprüfung wird das Modell anhand einer visuellen Analogskala bewertet. Die Teilnehmer markieren den Detaillierungsgrad, die Angemessenheit des Gewichts, die Leichtigkeit des Lernens, die Leichtigkeit des Erfassens und der direkten Handhabung sowie die Leichtigkeit der Unterscheidung von Details/Details auf einer 10 cm langen geraden Linie.
1 Stunde
Testen Sie das Angstinventar
Zeitfenster: 1 Stunde
Mithilfe einer Kurzversion des 5-Punkte-Test-Angstinventars, bestehend aus 5 Fragen, wird untersucht, ob sich das Ausmaß der Angst der Studierenden während der Prüfung verändert.
1 Stunde
Akademische Motivationsskala
Zeitfenster: 1 Stunde
Die Fragebogenskala für die Testmotivation wird verwendet, um die Motivation der Teilnehmer zu bewerten. Die Skala besteht aus 22 Fragen und 7 Subskalen und bewertet die Amotivation, die intrinsische und extrinsische Motivation.
1 Stunde
Vergnügen und Benutzerfreundlichkeitsbewertungsmänner
Zeitfenster: 1 Stunde
Die Teilnehmer füllen einen Feedback -Fragebogen zu den Lerninstrumenten mithilfe der visuellen Analogskala aus.
1 Stunde

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Ramazan Kurul, Ph.D, Abant Izzet Baysal University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2026

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. März 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Oktober 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. Oktober 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. Oktober 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • AIBU-FTR-RK-09

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten dieser Studie stehen nach der Veröffentlichung der Studie zur Verfügung und können bei Zitieren des entsprechenden Artikels verwendet werden

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Nach Veröffentlichung der Studie

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

beim Zitieren des entsprechenden Artikels

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL
  • SAFT
  • ICF
  • CSR

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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