Mein Leben und meine Erfahrungen projizieren (M&M Project)

Kindesmisshandlung ist eine der beeindruckendsten Krisen für öffentliche Gesundheit in den USA und betrifft jedes Jahr Millionen von Jugendlichen. Die nachteiligen Folgen der Misshandlung von Jugendlichen sowie für ihre Familien und ganzen Gemeinden sind allgegenwärtig, kostspielig und dauerhaft. Um diese Konsequenzen einzugreifen und zu verringern, ist es unbedingt erforderlich, dass die Opfer klare und genaue Berichte über ihre früheren Erfahrungen liefern. Derzeit gibt es eine beträchtliche Skepsis gegenüber der Fähigkeit der misshandelten Jugend, solche Konten zu liefern, insbesondere für stressige Erfahrungen, was dazu führte, dass die Berichte der Jugendlichen in Frage gestellt oder nicht geglaubt wurden. Wir behaupten, dass diese Skepsis ungerechtfertigt ist, und misshandelte Jugendliche zeigen tatsächlich ein besseres Gedächtnis als ihre nicht malktierten Gegenstücke, jedoch nur für stressige, herausragende persönliche Erfahrungen. Wir werden diese Möglichkeit in der vorgeschlagenen Studie ethisch und streng über eine kurzfristige experimentelle Untersuchung testen, in der die Auswirkungen des akuten Stress auf das Gedächtnis zwischen misshandeltem und demografisch abgestimmten nicht überdrosselten 12-17-Jährigen verglichen werden. In einer anfänglichen persönlichen Sitzung werden Jugendliche zufällig zugeordnet (gleichbehandelte und nicht überlagte Jugendliche über das Alter), um standardisierte, herausragende persönliche Aktivitäten zu vervollständigen, die experimentell manipuliert werden, um sich zu unterscheiden, ob sie höhere oder niedrigere Spiegel an akutem Stress induzieren. Unmittelbar danach erledigt die Jugend eine Codierungsaufgabe, die aus positiven, negativen und neutralen Bildern besteht. In den nachfolgenden Sitzungen (zwei Fernbedienung und einer persönlich), die ungefähr einen Monat umfasst Das Ausmaß und die Genauigkeit des Gedächtnisses. Das Wiederkäuen der Jugendlichen über die persönlichen Aktivitäten wird ebenfalls gemessen. Unsere Haupthypothese ist, dass Misshandlungen zu einem besonders robusten Gedächtnis für die persönlichen Aktivitäten führen wird, jedoch nur, wenn die Jugend diese unter Bedingungen mit hohem Stress vervollständigt. Da die emotionalen und neutralen Bilder hingegen nicht persönlich sinnvoll sind, erwarten wir, dass Misshandlungen die Gedächtnisleistung der Jugend für die Bilder einschränken. Wir nehmen auch die Hypothese auf, dass das Wiederkäuen als wichtiger Vermittler der Verbindungen zwischen Stress und Gedächtnis für die persönlichen Aktivitäten mit höherem Stress dienen wird, insbesondere in der misshandelten Jugend. Insgesamt werden unsere Ergebnisse dringend benötigte Kenntnisse über die genaue Möglichkeiten vermitteln, wie Misshandlungen verschiedene Facetten des Gedächtnisses der Jugend prägen, das enorm wertvoll für die Verbesserung des Vertrauens in misshandeltes Jugendliche über stressige Erfahrungen und damit bei der Regie von Interventionen für Opfer von Jugendlichen wird.