Моя жизнь и мой опыт проекта (M&M Project)

Желание ребенка - один из наиболее грозных кризисов общественного здравоохранения в Соединенных Штатах, который затрагивает миллионы молодежи каждый год. Неблагоприятные последствия жестокого обращения с молодежью, а также для их семей и целых сообществ являются распространенными, дорогостоящими и устойчивыми. Чтобы вмешиваться и уменьшить эти последствия, необходимо, чтобы жертвы предоставили четкие и точные отчеты о своем предыдущем опыте. В настоящее время существует значительный скептицизм в отношении способности молодежи, связанной с жестоким обращением, предоставлять такие учетные записи, особенно в отношении стресса, что привело к тому, что отчеты молодежи оспариваются или не верили. Мы утверждаем, что этот скептицизм необоснован, и жестокая обработка молодежь на самом деле демонстрирует лучшую память, чем их не подготовившись к аналогам, но только для стрессового личного опыта. Мы будем этически и строго проверить эту возможность в предлагаемом исследовании посредством кратковременного продольного экспериментального исследования, которое сравнивает влияние острого стресса на память между жестоким обращением и демографически соответствующими неселезенными 12-17-летними. На начальном личном сеансе молодежь будет распределена случайным образом (равный жестокий обратный обращение и несправедливая молодежь по возрасту) для завершения стандартизированных существенных личных действий, которые экспериментально манипулируют тем, индуцируют ли они более высокие или более низкие уровни острого стресса. Сразу после этого молодежь выполнит задачу кодирования, состоящую из положительных, отрицательных и нейтральных изображений. На последующих сессиях (два отдаленных и одного лично), охватывающих приблизительно один месяц, память молодежи будет протестирована на изображения с помощью задачи распознавания, с просьбой дискриминировать ранее, увиденные по невидимым изображениям и на личную деятельность с помощью отзывов и прямых вопросов, которые исследуют Степень и точность памяти. Молодежное размышление о личной деятельности также будет измерено. Наша основная гипотеза заключается в том, что жестокое обращение приведет к особенно надежной памяти для личной деятельности, но только тогда, когда молодежь завершит их в условиях высокого стресса. Напротив, потому что эмоциональные и нейтральные образы не являются лично значимыми, мы ожидаем, что жестокое обращение будет ограничить производительность памяти молодежи для изображений. Мы также предполагаем, что размышление будет послужить важным посредником связей между стрессом и памятью для личных действий с более высоким стрессом, особенно в жестокой молодежи. В целом, наши результаты предоставит столь необходимые знания о том, как жестокое обращение формирует различные аспекты памяти молодежи, знания, которые будут чрезвычайно ценны в улучшении доверия к сообщению о жестоком обращении молодежи о стрессовом опыте и, следовательно, в управлении вмешательствами для жертвы молодежи.