My Life and My Experiences Project (M&M Project)

MalTreatment van kinderen is een van de meest formidabele crises voor de volksgezondheid in de Verenigde Staten, die elk jaar miljoenen jongeren treft. De nadelige gevolgen van mishandeling voor jongeren, evenals voor hun families en hele gemeenschappen, zijn alomtegenwoordig, kostbaar en duurzaam. Om in te grijpen en deze gevolgen te verminderen, is het absoluut noodzakelijk dat slachtoffers duidelijke en nauwkeurige verslagen van hun eerdere ervaringen bieden. Momenteel bestaat er veel scepsis over het vermogen van de mishandeling van de mishandeling om dergelijke verslagen te verstrekken, vooral voor ervaringen die stressvol waren, waardoor de rapporten van jongeren werden uitgedaagd of niet. We beweren dat deze scepsis ongerechtvaardigd is en dat mishandelde jongeren eigenlijk een beter geheugen vertonen dan hun niet-verkeerde tegenhangers, maar alleen voor stressvolle opvallende persoonlijke ervaringen. We zullen deze mogelijkheid in het voorgestelde onderzoek ethisch en rigoureus testen via een longitudinaal experimenteel onderzoek op korte termijn dat de effecten van acute stress op het geheugen tussen mishandelde en demografisch gematchte niet-gemalatteerde 12-17-jarigen vergelijkt. In een eerste persoonlijke sessie zullen jongeren willekeurig worden toegewezen (gelijke mishandelde en niet-gehelte jongeren in de leeftijd van de leeftijd) om gestandaardiseerde opvallende persoonlijke activiteiten te voltooien die experimenteel worden gemanipuleerd om te variëren in de vraag of ze hogere of lagere niveaus van acute stress veroorzaken. Onmiddellijk daarna zal de jeugd een coderingstaak voltooien die bestaat uit positieve, negatieve en neutrale beelden. In daaropvolgende sessies (twee afstandsbediening en één in persoon) die ongeveer een maand uitstrekken, wordt het geheugen van de jeugd getest op de afbeeldingen via een herkenningstaak die hen vraagt ​​om eerder te discrimineren van ongeziene afbeeldingen en voor de persoonlijke activiteiten via terugroep- en directe vragen die proeven voor De omvang en nauwkeurigheid van het geheugen. De herkauwing van de jeugd over de persoonlijke activiteiten zal ook worden gemeten. Onze belangrijkste hypothese is dat mishandeling zal leiden tot bijzonder robuust geheugen voor de persoonlijke activiteiten, maar alleen wanneer de jeugd deze voltooit onder omstandigheden van hoge stress. Omdat de emotionele en neutrale beelden daarentegen niet persoonlijk zinvol zijn, verwachten we dat mishandeling de geheugenprestaties van jongeren voor de afbeeldingen beperkt. We veronderstellen ook dat herkauwing zal dienen als een belangrijke bemiddelaar van het verbanden tussen stress en geheugen voor de persoonlijke activiteiten van de hogere stress, met name in de mishandelde jeugd. Over het algemeen zullen onze resultaten de broodnodige kennis bieden over de precieze manieren waarop mishandeling verschillende facetten van het geheugen van de jeugd vormt, kennis die enorm waardevol zal zijn in het verbeteren van het vertrouwen in de rapportage door de jeugd van stressvolle ervaringen door de jeugd en dus bij het regisseren van interventies voor slachtoffer-jeugd.