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Reduzierung der individuellen Arbeitsstress bei medizinischen Fachleuten durch den Austausch von Arbeitsressourcen

18. August 2025 aktualisiert von: Luisa Solms, Erasmus University Rotterdam

Co-Work-Design: Ein struktureller Ansatz zur Reduzierung individueller Arbeitsstress in Angehörigen der Gesundheitsberufe in Krankenhausumgebungen

Die vorliegende Studie konzentriert sich auf prosoziale Arbeitskräfte als neuartige Strategie zur Reduzierung von Burnout und zur Förderung des Wohlbefindens bei Krankenschwesterfachleuten. Insbesondere werden wir untersuchen, ob die prosoziale Arbeitskräfte das Wohlbefinden auf individuelles und Teamebene verbessert, indem wir die eigenen Ressourcen und die Ressourcen anderer erhöhen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Arbeitsplatz

Detaillierte Beschreibung

Im Folgenden geben wir weitere Informationen zu Studiendesign, Studienverfahren, Datenerfassung, Datenmanagement und Datenanalyse an.

Studiendesign:

Typ: Prospektive, longitudinale, Beobachtungstagebuchstudie. Dauer: 10 Arbeitstage täglicher Umfragen mit einer Basisumfrage zu Beginn (Tag 0).

Einstellung: Online -Umfrage -Tool (Castor), zugänglich über Smartphones.

Studienverfahren:

Tag 0 - Basisumfrage: Erfasst demografische Daten und berufsbezogene Informationen.

Tage 1-10 - tägliche Umfragen:

Arbeitstagsprüfung: Bestätigung der Arbeit an diesem Tag.

Zusätzlich zu den Ergebnissen, die unter primären und sekundären Ergebnismaßnahmen aufgeführt sind, umfassen tägliche Umfragen Maßnahmen von:

Prosocial Job -Handwerk: 12 Elemente, die zur Messung des Handwerksverhaltens angepasst sind, um anderen Teammitgliedern unter Verwendung der prosozialen Arbeitskräftigkeitsmaßnahme (PSJCM) zugute kommen.

Psychologisches Kapital: 12 Punkte, die Hoffnung, Selbstwirksamkeit, Optimismus und Belastbarkeit messen, unter Verwendung einer verkürzten Version des Psychicological Capital Fragebogens (PCQ).

Tag 11 - Umfrage nach dem Studium: Zusammenfassung der Ergebnisse und Feedback -Gelegenheit.

Datenerfassung:

Umfrageplattform: Mobilfreundlich (Castor). Fragebogenformat: Selbstberichtsmaßnahmen für den täglichen Kontext.

Datenverwaltung:

Anonymität: Teilnehmern werden anonyme Codes für die Datenübereinstimmung zugeordnet. Vertraulichkeit: Daten werden sicher mit Zugriff auf das Projekt sicher gespeichert.

Statistische Analyse:

Eine mehrstufige Modellierung wird verwendet, um die verschachtelte Natur von täglichen Daten und Beziehungen zwischen Arbeitsplatzbaltungen, Ressourcenaustausch und Arbeitergebnissen zu analysieren.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Name: Luisa Solms, MSc
Telefonnummer: +31 619949815
E-Mail: solms@essb.eur.nl

Studienorte

Niederlande
- - Rotterdam, Niederlande
    - Rekrutierung
    - Erasmus University Rotterdam
    - Kontakt:
      
      Luisa Solms
      
      Telefonnummer: +31 619949815
      
      E-Mail: solms@essb.eur.nl

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

Erwachsene
Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Krankenschwester -Profis, die in einem EU -Krankenhaus arbeiten.

Beschreibung

Zulassungskriterien:

Mitarbeiter (Krankenschwestern) arbeiten in einem teambasierten Arbeitsumfeld (Krankenhausumgebung).
Die Teilnehmer müssen in der Lage sein, tägliche Umfragen im angegebenen Zeitrahmen (Ende jedes Arbeitstages) abzuschließen.

Ausschlusskriterien:

Teilzeitbeschäftigte mit kleinen Verträgen (weniger als 3 Tage in der Woche) oder Einzelpersonen, die sich nicht mit teambasierter Arbeit befassen.
Teilnehmer, die die Basisumfrage oder mindestens 5 tägliche Umfragen nicht abschließen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme	Maßnahmenbeschreibung	Zeitfenster
Burnout Zeitfenster: Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Am Tag 10).	Burnout-Symptome werden anhand der Ultra-Short-Version des Burnout Assessment Tool (BAT4) bewertet, die aus 4 Elementen bestehen. Das Tool bewertet die Wahrnehmung von Symptomen wie Erschöpfung, geistige Distanz, emotionale Beeinträchtigung und kognitive Beeinträchtigung auf der Grundlage selbstberichteter Reaktionen. Bemerkenswerterweise werden die verschiedenen Symptome (z. B. Erschöpfung) zu einem Verbundwert kombiniert, um ein Gesamt -Burnout -Maß zu ergeben, anstatt als separate Ergebnisse behandelt zu werden.	Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Am Tag 10).
Arbeitengagement Zeitfenster: Von Beginn der Studie (d. H. Zu Beginn Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Am Tag 10).	Das Arbeitsingenießen wird anhand einer verkürzten 3-Punkte-Version der Utrecht Work Engagement Scale (UWES) bewertet, die einen arbeitsbezogenen und positiven Geisteszustand erfasst, der durch Kraft, Engagement und Absorption gekennzeichnet ist. Die Elemente werden zu einem zusammengesetzten Punktzahl kombiniert, um ein allgemeine Maßnahmen zur Arbeit zu ermöglichen.	Von Beginn der Studie (d. H. Zu Beginn Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Am Tag 10).
Florieren Zeitfenster: Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (Tag 10).	Das Aufblühen wird mit Dieners 8-Punkte-Flors-Skala bewertet. Die Skala erfasst den selbst wahrgenommenen Erfolg in wichtigen Lebensbereichen wie Beziehungen, Selbstwertgefühl, Zweck und Optimismus. Die Punktzahl für das Aufblühen wird berechnet, indem die Antworten auf diese 8 Elemente gemittelt werden, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Florierung widerspiegeln.	Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (Tag 10).
Jobressourcenaustausch Zeitfenster: Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (Tag 10).	Die Häufigkeit des Austauschs von Jobressourcen mit anderen Teammitgliedern wird auf der Grundlage der von Edelmann und Kollegen entwickelten Skala bewertet (nicht veröffentlicht). Die Skala bewertet, inwieweit Einzelpersonen Feedback und Kenntnisse für und von anderen Mitgliedern ihres Teams geben und erhalten.	Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (Tag 10).

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme	Maßnahmenbeschreibung	Zeitfenster
Arbeitsbelastung Zeitfenster: Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Tag 10).	Die Arbeitsbelastung wird mit fünf Elementen aus dem Fragebogen zur Erfahrung und Bewertung der Arbeit (QEEW) gemessen. Die Antworten werden zu einer zusammengesetzten Punktzahl kombiniert.	Von Beginn der Studie (d. H. Zu Studienbeginn, Tag 0) bis zum Ende der Studie (d. H. Tag 10).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Erasmus University Rotterdam

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Anderson, N., & West, M. A. (1996). The team climate inventory: Development of the TCI and its applications in team building for innovativeness. European Journal of Work and Organizational Psychology, 5(1), 5366
Campion, M. A., Medsker, G. J., & Higgs, A. C. (1993). Relations between work group characteristics and effectiveness: Implications for designing effective work groups. Personnel psychology, 46(4), 823-847.
Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D. W., Oishi, S., & Biswas-Diener, R. (2010). New well-being measures: Short scales to assess flourishing and positive and negative feelings. Social Indicators Research, 97, 143-156.
Grant AM. Does intrinsic motivation fuel the prosocial fire? Motivational synergy in predicting persistence, performance, and productivity. J Appl Psychol. 2008 Jan;93(1):48-58. doi: 10.1037/0021-9010.93.1.48.
Hadzibajramovic E, Schaufeli W, De Witte H. The ultra-short version of the Burnout Assessment Tool (BAT4)-development, validation, and measurement invariance across countries, age and gender. PLoS One. 2024 Feb 23;19(2):e0297843. doi: 10.1371/journal.pone.0297843. eCollection 2024.
Luthans, F., & Youssef-Morgan, C. M. (2017). Psychological capital: An evidence-based positive approach. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 4(1), 339-366.
Perugini, M., Gallucci, M., Presaghi, F., & Ercolani, A. P. (2003). The personal norm of reciprocity. European Journal of Personality, 17(4), 251-283.
Schaufeli, W. B., Shimazu, A., Hakanen, J., Salanova, M., & De Witte, H. (2017). An ultra-short measure for work engagement. European Journal of Psychological Assessment.
Viragos, Anna (2018) Investigating job crafting from a prosocial perspective. PhD thesis, University of Leeds. https://etheses.whiterose.ac.uk/id/eprint/23965/

Nützliche Links

This webpage provides general information on the KEEPCARING project. The study registered here is part of this project.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. November 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

1. November 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Februar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. Februar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

3. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. August 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. August 2025

Zuletzt verifiziert