- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06853561
Reducir el estrés laboral individual en los profesionales de la salud a través del intercambio de recursos laborales
Diseño de trabajo conjunto: un enfoque estructural para reducir el estrés laboral individual en los profesionales de la salud en entornos hospitalarios
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
A continuación, proporcionamos más información sobre el diseño del estudio, el procedimiento de estudio, la recopilación de datos, la gestión de datos y el análisis de datos.
Diseño del estudio:
Tipo: estudio de diario prospectivo, longitudinal, observacional. Duración: 10 días de trabajo de encuestas diarias con una encuesta de referencia al comienzo (día 0).
Configuración: Herramienta de encuesta en línea (Castor), accesible a través de teléfonos inteligentes.
Procedimiento de estudio:
Día 0 - Encuesta de referencia: recopila datos demográficos e información relacionada con el trabajo.
Días 1-10 - Encuestas diarias:
Verificación del día laboral: confirmación del trabajo ese día.
Además de los resultados enumerados en medidas de resultado primarias y secundarias, las encuestas diarias incluirán medidas de:
Crafting de trabajo prosocial: 12 elementos adaptados para medir los comportamientos de elaboración para beneficiar a otros miembros del equipo, utilizando la medida de fabricación de trabajo prosocial (PSJCM).
Capital psicológico: 12 ítems que miden la esperanza, la autoeficacia, el optimismo y la resistencia, utilizando una versión abreviada del Cuestionario de Capital Psicológico (PCQ).
Día 11 - Encuesta posterior al estudio: Resumen de resultados y oportunidades de retroalimentación.
Recopilación de datos:
Plataforma de encuesta: amigable para dispositivos móviles (Castor). Formato de cuestionario: medidas de autoinforme adaptadas para el contexto diario.
Gestión de datos:
Anonimato: a los participantes se les asignan códigos anónimos para la coincidencia de datos. Confidencialidad: los datos se almacenan de forma segura con acceso solo para investigadores en el proyecto.
Análisis estadístico:
El modelado multinivel se utilizará para analizar la naturaleza anidada de los datos diarios y las relaciones entre la elaboración de empleo, el intercambio de recursos y los resultados del trabajo.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Luisa Solms, MSc
- Número de teléfono: +31 619949815
- Correo electrónico: solms@essb.eur.nl
Ubicaciones de estudio
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Rotterdam, Países Bajos
- Reclutamiento
- Erasmus University Rotterdam
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Contacto:
- Luisa Solms
- Número de teléfono: +31 619949815
- Correo electrónico: solms@essb.eur.nl
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de elegibilidad:
- Empleados (profesionales de enfermería) que trabajan en un entorno de trabajo basado en equipo (entorno hospitalario).
- Los participantes deben poder completar encuestas diarias en el plazo designado (final de cada jornada laboral).
Criterios de exclusión:
- Trabajadores a tiempo parcial con contratos pequeños (menos de 3 días a la semana) o personas que no participan en trabajos en equipo.
- Los participantes que no completan la encuesta de referencia o un mínimo de 5 encuestas diarias.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Agotamiento
Periodo de tiempo: Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, en el día 10).
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Los síntomas de agotamiento se evaluarán utilizando la versión ultra corta de la herramienta de evaluación de agotamiento (BAT4) que consta de 4 ítems.
La herramienta evalúa las percepciones de los síntomas como el agotamiento, la distancia mental, el deterioro emocional y el deterioro cognitivo basado en respuestas autoinformadas.
En particular, los diferentes síntomas (por ejemplo, agotamiento) se combinan en una puntuación compuesta para dar una medida general de agotamiento en lugar de ser tratados como resultados separados.
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Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, en el día 10).
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Compromiso laboral
Periodo de tiempo: Desde el inicio del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, en el día 10).
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La participación laboral se evaluará utilizando una versión acortada de 3 ítems de la Escala de compromiso laboral de Utrecht (UWES), que captura un estado mental positivo y relacionado con el trabajo, caracterizado por vigor, dedicación y absorción.
Los elementos se combinarán en una puntuación compuesta para dar una medida general de compromiso laboral.
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Desde el inicio del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, en el día 10).
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Floreciente
Periodo de tiempo: Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (día 10).
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El florecimiento se evaluará con la escala floreciente de 8 ítems de Diener.
La escala captura el éxito autopercibido en áreas importantes de la vida, como relaciones, autoestima, propósito y optimismo.
La puntuación para el florecimiento se calcula promediando las respuestas a estos 8 ítems, con puntajes más altos que reflejan un mayor florecimiento.
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Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (día 10).
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Intercambio de recursos laborales
Periodo de tiempo: Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (día 10).
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La frecuencia del intercambio de recursos laborales con otros miembros del equipo se evaluará en función de la escala desarrollada por Edelmann y sus colegas (no publicados).
La escala evalúa la medida en que las personas proporcionan y reciben comentarios y conocimientos hacia y desde otros miembros de su equipo.
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Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (día 10).
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Carga de trabajo
Periodo de tiempo: Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, el día 10).
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La carga de trabajo se medirá con cinco elementos del cuestionario sobre la experiencia y la evaluación del trabajo (QEEW).
Las respuestas se combinarán en una puntuación compuesta.
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Desde el comienzo del estudio (es decir, al inicio, el día 0) hasta el final del estudio (es decir, el día 10).
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Anderson, N., & West, M. A. (1996). The team climate inventory: Development of the TCI and its applications in team building for innovativeness. European Journal of Work and Organizational Psychology, 5(1), 5366
- Campion, M. A., Medsker, G. J., & Higgs, A. C. (1993). Relations between work group characteristics and effectiveness: Implications for designing effective work groups. Personnel psychology, 46(4), 823-847.
- Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D. W., Oishi, S., & Biswas-Diener, R. (2010). New well-being measures: Short scales to assess flourishing and positive and negative feelings. Social Indicators Research, 97, 143-156.
- Grant AM. Does intrinsic motivation fuel the prosocial fire? Motivational synergy in predicting persistence, performance, and productivity. J Appl Psychol. 2008 Jan;93(1):48-58. doi: 10.1037/0021-9010.93.1.48.
- Hadzibajramovic E, Schaufeli W, De Witte H. The ultra-short version of the Burnout Assessment Tool (BAT4)-development, validation, and measurement invariance across countries, age and gender. PLoS One. 2024 Feb 23;19(2):e0297843. doi: 10.1371/journal.pone.0297843. eCollection 2024.
- Luthans, F., & Youssef-Morgan, C. M. (2017). Psychological capital: An evidence-based positive approach. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 4(1), 339-366.
- Perugini, M., Gallucci, M., Presaghi, F., & Ercolani, A. P. (2003). The personal norm of reciprocity. European Journal of Personality, 17(4), 251-283.
- Schaufeli, W. B., Shimazu, A., Hakanen, J., Salanova, M., & De Witte, H. (2017). An ultra-short measure for work engagement. European Journal of Psychological Assessment.
- Viragos, Anna (2018) Investigating job crafting from a prosocial perspective. PhD thesis, University of Leeds. https://etheses.whiterose.ac.uk/id/eprint/23965/
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- ETH2425-0324
- 14160503.001 (Otro número de subvención/financiamiento: European Union)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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