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Auswirkungen von Qigong sensorisches Training auf sensorische Modulation und Verhalten bei Kindern mit Autismus

29. Dezember 2025 aktualisiert von: Riphah International University

Die Autismus -Spektrum -Störung (ASD) ist eine komplexe neurologische Entwicklung, die durch Herausforderungen in Bezug auf soziale Interaktion, Kommunikation und eine Reihe von sich wiederholenden Verhaltensweisen gekennzeichnet ist. Unter diesen Herausforderungen sind sensorische Verarbeitungsstörungen sehr weit verbreitet und manifestieren sich als hyper- oder hypoempfindlich gegenüber sensorischen Reizen und können die tägliche Funktion und Lebensqualität erheblich beeinflussen. In der sensorischen Modulation gibt es Schwierigkeiten bei der Regulierung und Reaktion angemessen auf sensorische Eingaben aus der Umgebung. Die sensorische Modulation kann einen erheblichen Einfluss auf das tägliche Leben von Personen mit Autismus haben, was sich auf ihre Fähigkeit auswirkt, sich an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen und soziale Interaktionen zu steuern. Autistische Kinder haben auch sich wiederholende Verhaltensweisen, wie sich wiederholende Handlungen wie Selbststimulationsverhalten oder Stimmen. Diese Verhaltensweisen können einen Teil des Körpers, den gesamten Körper oder ein Objekt einbeziehen. Qst, in dem der Tiefdruck mit Daumen auf Kopf, Hals, Koffer und Gliedmaßen entlang der tiefen Atmung aufträgt, die den Körper entspannen und auf die sensorische Modulation und das Verhalten bei Kindern mit Autismus auswirken. Das beabsichtigte Projekt zielt darauf ab, die sensorische Modulation und das Verhalten bei Kindern mit Autismus -Spektrum -Störung (ASD) durch Qigong Sensory Training (QST) zu bewerten.

Eine quasi-experimentelle Studie wird durchgeführt, um die Wirkung von QST auf die sensorische Modulation und das Verhalten autistischer Kinder zu bewerten. 21 Teilnehmer werden mit 4 bis 12 Jahren in die Studie aufgenommen, bei denen ASD diagnostiziert wurde. Die Teilnehmer erhalten 2 -mal pro Tag und 5 Tage in der Woche 8 Wochen. Vor und nach der 8 -Woche der Intervention wird die Bewertung der sensorischen Modulationsskala (ASMS) verwendet, um den sensorischen Modulationsniveau sowie die Stärke und Schwierigkeiten mit dem Fragebogen (SDQ) zu überprüfen, um das Verhalten zu überprüfen. Daten werden vom Nishtar Hospital Multan gesammelt. Die Bewertungen vor und nach der Intervention werden durchgeführt. Die Zuverlässigkeit und Gültigkeit von Werkzeugen wird erwähnt. Die Studiendauer wird 10 Monate betragen. Die Daten werden mit Hilfe von SPSS 25 analysiert.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

26

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Multan Khurd, Punjab Province, Pakistan, 60000
        • Nishtar Medical University, Multan

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder im Alter von 4 bis 12 Jahren, bei denen eine Autismus -Spektrum -Störung diagnostiziert wurde.
  • Männlich und Frau werden in das Studium einbezogen.
  • Zustimmung der Eltern/Erziehungsberechtigte zur Teilnahme an der Studie.
  • Kinder erhalten während des Studiums keine andere Interventionstherapie

Ausschlusskriterien:

  • Kinder mit schweren körperlichen Behinderungen, die ihre Fähigkeit, an berührungsbasierten Interventionen teilzunehmen, erheblich beeinträchtigen, wie von einem qualifizierten Gesundheitsdienstleister festgelegt.
  • Kinder, bei denen schwere psychiatrische Erkrankungen als Autismus -Spektrum -Störung (ASD) diagnostiziert wurden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Schizophrenie, bipolare Störungen und schwere Angststörungen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Qigong sensorisches Training
Die Teilnehmer erhalten 2 -mal pro Tag und 5 Tage in der Woche 8 Wochen. Vor und nach der 8 -Woche der Intervention wird die Bewertung der sensorischen Modulationsskala (ASMS) verwendet, um den sensorischen Modulationsniveau sowie die Stärke und Schwierigkeiten mit dem Fragebogen (SDQ) zu überprüfen, um das Verhalten zu überprüfen. Daten werden vom Nishtar Hospital Multan gesammelt. Die Bewertungen vor und nach der Intervention werden durchgeführt.
Sonstiges: Qigong sensorisches Training
Die Teilnehmer erhalten 2 -mal pro Tag und 5 Tage in der Woche 8 Wochen. Vor und nach der 8 -Woche der Intervention wird die Bewertung der sensorischen Modulationsskala (ASMS) verwendet, um den sensorischen Modulationsniveau sowie die Stärke und Schwierigkeiten mit dem Fragebogen (SDQ) zu überprüfen, um das Verhalten zu überprüfen. Daten werden vom Nishtar Hospital Multan gesammelt. Die Bewertungen vor und nach der Intervention werden durchgeführt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung der sensorischen Modulationsskala (ASMs)
Zeitfenster: Grundlinie und 8 Wochen
Die 141 Elemente im ASMs umfassen 3 Skalen von 30, 30 und 21 Elementen in diesen Skalen. Die ersten 30 Elemente bestehen die Frage nach sensorisch über-responsiver (SOR) und zweite 30 Elemente bestehen Fragen der sensorischen Unterreaktion (SUR) und dritten 21 Elemente bestehen Fragen der sensorischen Suche (SS). Diese Elemente werden zur Bewertung von Kindern mit mentalen, Verhaltens- und Neuroentwicklungsstörungen verwendet, die hier angegeben. Der Teilnehmer erhält 1 Punktzahl jedes Artikels, wenn er "Ja" beantwortet, und erhält 2 Punktzahl, wenn er "Nein" beantwortet, die Gesamtpunktzahl von 1. und 2. Artikeln SOR und SUR 60. Minimale Punktzahl, weniger als 30 SOR -SOR und maximale Punktzahl, mehr als 30 Shows SUR und in der dritten Punktzahl von weniger als 21 Send -SS.
Grundlinie und 8 Wochen
Stärke und Schwierigkeitsgrad Fragebogen (SDQ)
Zeitfenster: Grundlinie und 8 Wochen
Eltern und Lehrer "Stärken und Schwierigkeiten" berichteten über einen Fragebogen für Kinder im Alter von 04 bis 17 Jahren sind ein Instrument zur Verhaltensmessung. Der SDQ enthält 25 Elemente, die eine Reihe von „Stärken und Schwierigkeiten“ als Verhaltensindikatoren für wahrscheinliche psychische Erkrankungen untersuchen. Die Elemente tragen zu 5 Subskalen mit jeweils 5 Artikeln und einer Mindestpunktzahl von 0 (niedrigster Punktzahl) bis 10 (höchste Punktzahl) bei: Verhaltensschwierigkeiten, Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit, emotionale Anzeichen, Probleme mit Kollegen und soziales Verhalten. Die Summe der ersten 4 Subskalen ergibt eine Gesamtbewertung von Schwierigkeiten, die von 0 bis 40 liegt
Grundlinie und 8 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Ermittler

  • Hauptermittler: Muhammad Yousaf, MSPT(Peads), Riphah International University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. März 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

17. August 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

17. September 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. März 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. März 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

2. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • REC/RCR/AHS/24/0738

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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