Die Wirksamkeit der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) auf dysfunktionale Einstellungen und Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation unter Studierenden in Malaysia
Die Wirksamkeit der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) auf dysfunktionale Einstellungen und Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation unter Studierenden in Malaysia.
Das Ziel dieser klinischen Studie ist zu untersuchen, ob die Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) dysfunktionale Einstellungen und Schwierigkeiten in der Emotionsregulation bei Universitätsstudenten in Malaysia reduzieren kann. Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:
- Werden Teilnehmer, die ACT erhalten, im Vergleich zur Kontrollgruppe eine statistisch signifikante Reduktion der Werte für dysfunktionale Einstellungen zeigen?
- Werden Teilnehmer, die ACT erhalten, im Vergleich zur Kontrollgruppe eine statistisch signifikante Reduktion der Werte für Schwierigkeiten in der Emotionsregulation zeigen?
- Werden Teilnehmer, die ACT erhalten, eine statistisch signifikante Reduktion der Werte für dysfunktionale Einstellungen vom Prätest zum Zwischentest und vom Prätest zum Posttest zeigen?
- Werden Teilnehmer, die ACT erhalten, eine statistisch signifikante Reduktion der Werte für Schwierigkeiten in der Emotionsregulation vom Prätest zum Zwischentest und vom Prätest zum Posttest zeigen?
Die Forscher werden die ACT-Gruppe mit einer Wartelisten-Kontrollgruppe vergleichen, um zu prüfen, ob ACT zur Reduktion dysfunktionaler Einstellungen und Schwierigkeiten in der Emotionsregulation wirkt.
Teilnehmer in der ACT-Gruppe werden
- sechs wöchentliche Einzelsitzungen der ACT-Intervention (1 Stunde pro Sitzung) online durchführen
- die Ergebnisparameter zu drei verschiedenen Zeitpunkten (Woche 1, Woche 3 und Woche 6) erfassen
Währenddessen werden Teilnehmer in der Wartelisten-Kontrollgruppe
- während des Datenerhebungszeitraums keine Intervention erhalten
- gebeten, dieselben Ergebnisparameter zu drei verschiedenen Zeitpunkten (Woche 1, Woche 3 und Woche 6) zu erfassen
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Kuala Lumpur, Malaysia
- Universiti Sains Malaysia
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- (a) Malaysische Staatsbürger; (b) derzeit als Universitätsstudent eingeschrieben; (c) fließend in Malaysisch und Englisch; (d) im Alter zwischen 18 und 32 Jahren; (e) gemäß DASS-21 leichte bis mittelschwere Depression, Angst und/oder Stress angegeben
Ausschlusskriterien:
- (a) gemäß DASS-21 schwere Depression, Angst und/oder Stress angegeben; (b) voraussichtlich vor Studienende graduieren; (c) vor der Studie mit einer psychischen Störung diagnostiziert; (d) derzeit psychotherapeutische Medikamente und/oder psychologische Interventionen erhalten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: ACT-Interventionsgruppe
Die Teilnehmer in der Interventionsgruppe nahmen an sechs wöchentlichen Einzelsitzungen der ACT-Intervention (1 Stunde pro Sitzung) teil, die online über die Webex-Plattform durchgeführt wurden.
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Es wurden sechs Sitzungen von ACT durchgeführt Sitzung 1: Einführung. Thema: Erweitere deinen Horizont. Werte und wertebasierte Handlungen. Identifiziere, was in deinem Leben am wichtigsten ist, und handle entsprechend. Sitzung 2: Thema: Gegenwärtiger Moment. Nimm deine inneren und äußeren Erfahrungen achtsam wahr, beobachte die Bewegung deines Atems. Lebe im gegenwärtigen Moment. Zur Bewältigung von Schwierigkeiten in der Emotionsregulation. Sitzung 3: Thema: Kognitive Defusion. Die Macht der Gedanken. Identifiziere deine unerwünschten Gedanken und Emotionen und lerne, sie zu beschreiben, zu benennen und willkommen zu heißen. Zur Bewältigung dysfunktionaler Einstellungen. Sitzung 4: Thema: Die Beobachterposition. Lerne, deine Gedanken und Emotionen aus einer Beobachterposition zu betrachten. Zur Bewältigung von Schwierigkeiten in der Emotionsregulation. Sitzung 5: Thema: Hin zu einer Haltung der Akzeptanz. Lasse deinen Kampf los und lerne Akzeptanz gegenüber deiner Wachheit und unerwünschten Gedanken. Zur Bewältigung dysfunktionaler Einstellungen. Sitzung 6: Thema: Zusammenfassung des Programms. Pläne für engagiertes Handeln. |
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Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Die Teilnehmer in der Kontrollgruppe wurden auf eine Warteliste gesetzt und absolvierten die gleichen Ergebnisbewertungen zu drei verschiedenen Zeitpunkten (Woche 1, Woche 3 und Woche 6).
Nach Abschluss der Datenerhebung wurden sie dann in zwei Gruppen aufgeteilt und nahmen an zwei Gruppensitzungen von ACT (1,5 Stunden pro Sitzung) teil, wobei jede Sitzung drei der sechs Hauptkomponenten von ACT abdeckte.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Schwierigkeiten in der Emotionsregulation
Zeitfenster: Baseline, Woche 3 und Woche 6
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Es wird als Gesamtpunktzahl auf der Difficulties in Emotion Regulation Scale-18 Malay gemessen, wobei eine höhere Punktzahl einen höheren Grad an Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation anzeigt.
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Baseline, Woche 3 und Woche 6
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Dysfunktionale Einstellungen
Zeitfenster: Baseline, Woche 3 und Woche 6
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Es wird als Gesamtpunktzahl auf der Dysfunctional Attitude Scale-Malay gemessen, wobei eine höhere Punktzahl einen stärkeren Grad an dysfunktionaler Einstellung anzeigt.
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Baseline, Woche 3 und Woche 6
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- USM/JEPeM/KK/24080672
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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