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- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07303504
Vorbereitung auf das Sportlerleben nach der Karriere: Studienprotokoll
Vorbereitung auf das Sportlerleben nach der Karriere: Protokoll für ein psychoedukatives Programm in einer randomisierten kontrollierten Studie
Hintergrund: Dieser Artikel stellt das Protokoll für eine randomisierte kontrollierte Studie vor, die darauf abzielt, eine psychoedukative Intervention zu entwickeln und zu evaluieren, die Hochleistungssportler auf die Herausforderungen und Chancen des Übergangs in den Ruhestand vom Sport vorbereitet. Das Protokoll wurde durch eine Literaturrecherche und Konsultationen mit Experten für Sportpsychologie und Karriereübergänge entwickelt.
Methoden: Die Studie wird an der Fakultät für Psychologie der Universität Salamanca (Spanien) durchgeführt. Hochleistungssportler im Alter von 30 Jahren oder älter, die kurz vor dem Ruhestand stehen oder in den letzten fünf Jahren in den Ruhestand getreten sind, werden rekrutiert. Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip zwei Gruppen zugeteilt: der Interventionsgruppe, die ein psychoedukatives Programm bestehend aus 12 Sitzungen über 3 Monate absolviert; und der Kontrollgruppe, die ein minimales Bildungsprogramm von einer Sitzung erhält. Alle Teilnehmer werden anfängliche und abschließende Bewertungen sowie eine 3-monatige Nachverfolgung durchführen, wobei soziodemografische Daten erhoben und verschiedene psychologische, soziale und gesundheitliche Bewertungsinstrumente angewendet werden.
Diskussion: Dieses Protokoll beschreibt eine umfassende psychoedukative Intervention, die darauf abzielt, die Lebensqualität und Einstellungen zum Ruhestand vom Sport zu verbessern, die Lebenszufriedenheit, psychologische Flexibilität, wahrgenommene soziale Unterstützung, allgemeine Gesundheit, Selbstwirksamkeit und Selbstregulation zu erhöhen und negative Stereotype im Zusammenhang mit dem Ende einer sportlichen Karriere zu reduzieren. Die generierten Erkenntnisse werden zukünftige Interventionen, Richtlinien und Bildungsprogramme leiten, um einen gesunden, aktiven und zufriedenstellenden Übergang in die Phase nach dem Sport zu fördern.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Salamanca, Spanien, 37005
- Castilla y León, Salamanca, Salamanca 37005
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnehmer werden eingeschlossen, wenn sie sich in der kritischen Übergangsphase befinden, definiert als:
Fünf Jahre vor dem Sportruhestand, wenn die ersten Anzeichen der Vorbereitung und emotionalen Antizipation beginnen.
Fünf Jahre nach dem Ruhestand, die Phase, in der Identitäts-, psychologische und berufliche Anpassungsprozesse konsolidiert werden.
Dieses Intervall spiegelt den progressiven Charakter der Anpassung an den Sportruhestand wider.
Ausschlusskriterien:
- Sportler mit einer der folgenden Bedingungen werden von der Studie ausgeschlossen:
Signifikante Lese- und Schreibschwierigkeiten oder relevante Defizite im Sprachverständnis, die eine angemessene Teilnahme an den psychoedukativen Sitzungen oder die Vervollständigung der Bewertungsinstrumente verhindern.
Schwere nicht stabilisierte medizinische oder psychologische Zustände, die die normale Durchführung des Programms beeinträchtigen könnten (z.B. unbehandelte schwere depressive Episoden, einschränkende neurologische Störungen).
Nichterfüllung der Einschlusskriterien, insbesondere nicht innerhalb des Fünfjahreszeitraums vor oder nach dem Sportruhestand zu sein oder keine Hochleistungssporterfahrung nachweisen zu können.
Ablehnung der Unterzeichnung der Einwilligungserklärung oder mangelnde Verfügbarkeit für die regelmäßige Teilnahme an den Programmsitzungen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Bildungsprogramm
Warum: Die Teilnehmer erhalten Anweisungen und Empfehlungen, um einen positiven und gesunden Übergang nach dem Rücktritt vom Spitzensport zu erleichtern.
Diese minimal aktive Intervention konzentriert sich auf allgemeine Richtlinien zur Aufrechterhaltung eines aktiven Lebensstils und zur Anpassung an das Leben nach dem Sport, wobei sichergestellt wird, dass die Kontrollgruppe grundlegende Informationsunterstützung erhält, ohne die strukturierten psychoedukativen Sitzungen der Versuchsgruppe, was einen angemessenen Vergleich der Effekte ermöglicht.
Was (Materialien): Anweisungen und Empfehlungsdossier für das Programm.
Was (Verfahren): Den Teilnehmern wird ein Dossier mit Anweisungen und Empfehlungen zur Unterstützung des Übergangs zum Sportrücktritt zur Verfügung gestellt.
Wer die Interventionen durchführen wird: Eine qualifizierte Fachkraft mit Erfahrung in Rücktrittsprozessen wird die Intervention durchführen.
Das Team rotiert zwischen drei Fachleuten (Psychologen, die auf die Anpassung an den Ruhestand spezialisiert sind, und einem Anwalt für rechtliche Aspekte).
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Die Teilnehmer erhalten Anleitungen und Empfehlungen, um einen positiven und gesunden Übergang nach dem Rücktritt vom Spitzensport zu erleichtern.
Diese minimal aktive Intervention konzentriert sich auf allgemeine Richtlinien zur Aufrechterhaltung eines aktiven Lebensstils und zur Anpassung an das Leben nach dem Sport, wobei sichergestellt wird, dass die Kontrollgruppe grundlegende Informationsunterstützung erhält, ohne die strukturierten psychoedukativen Sitzungen der Experimentalgruppe, was einen angemessenen Vergleich der Effekte ermöglicht.
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Experimental: Psychoedukatives Programm
Warum: Das Programm zielt darauf ab, einen positiven und gesunden Übergang vom Spitzensport in den Ruhestand zu erleichtern.
Die Ziele umfassen die Verbesserung der Lebensqualität, Lebenszufriedenheit, psychologischen Flexibilität, wahrgenommenen sozialen Unterstützung, Gesundheit, Selbstwirksamkeit und Selbstregulation, während gleichzeitig Stereotype im Zusammenhang mit dem Altern und dem Ende der Sportkarriere gemildert werden.
Was (Materialien): Alle Sitzungen erfordern Materialien wie: Projektor, Computer, Bildschirm, Präsentation von Inhalten, Schreibwaren, Stühle, Tische und Selbstaufzeichnung von Hausaufgaben.
Was (Verfahren): Das Programm kombiniert strukturierte Bildung mit psychoedukativen Aktivitäten, um: Den Ruhestandsprozess und seine Erwartungen zu verstehen; die psychosozialen Auswirkungen des Ruhestands zu analysieren; körperliche und geistige Gesundheit zu fördern; Schulungen in Finanzplanung und Leistungsmanagement anzubieten; die Anpassung an Rollenveränderungen zu unterstützen und soziale Teilhabe zu fördern; die Definition und Überwachung persönlicher Ziele zu erleichtern.
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Das Programm zielt darauf ab, einen positiven und gesunden Übergang vom Leistungssport in den Ruhestand zu erleichtern.
Seine Ziele umfassen die Verbesserung der Lebensqualität, Lebenszufriedenheit, psychologischen Flexibilität, wahrgenommenen sozialen Unterstützung, Gesundheit, Selbstwirksamkeit und Selbstregulation, während gleichzeitig Stereotype im Zusammenhang mit dem Altern und dem Ende der Sportkarriere abgebaut werden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Messung der Lebensqualität der Weltgesundheitsorganisation – Kurzfassung (WHOQOL-BREF)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Lebensqualität.
Der Punktebereich liegt zwischen 26 und 100 Punkten.
Je höher die Punktzahl, desto besser ist die Lebensqualität.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zufriedenheit mit der Lebensskala (SWLS)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Zufriedenheit mit dem Leben.
Der Punktebereich liegt zwischen 5 und 25 Punkten.
Ein höherer Wert bedeutet, dass die Person im Allgemeinen mit ihrem Leben zufrieden ist.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Fragebogen zu Stereotypen gegenüber dem Alter (CENVE)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Stereotype über das Altern.
Der Punktebereich liegt zwischen 5 und 20 Punkten.
Hohe Werte deuten auf einen hohen Grad an Glaube an negative Stereotypen über das Altern hin.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Der Akzeptanz- und Handlungsfragebogen II (AAQ-II)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Psychische Inflexibilität.
Der Punktebereich liegt zwischen 7 und 49 Punkten.
Hohe Werte deuten auf eine größere psychische Inflexibilität hin.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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MOS-Fragebogen zur wahrgenommenen sozialen Unterstützung (MOS)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Wahrgenommene soziale Unterstützung.
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 20 und 100 Punkten.
Je höher der Wert, desto mehr soziale Unterstützung wird von der Person wahrgenommen.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Goldberg General Health Questionnaire (GHQ)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Wahrgenommener allgemeiner Gesundheitszustand.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 36 Punkten.
Höhere Werte entsprechen einem höheren Grad der wahrgenommenen Gesundheit.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Generalisierte Selbstwirksamkeitsskala (EAG)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Selbstwirksamkeit.
Die Punktzahl liegt zwischen 10 und 40 Punkten.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Selbstwirksamkeit hin.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Selbstregulierungsskala (EAR)
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Selbstregulierung.
Die Punktzahl reicht von 7 bis 35 Punkten.
Höhere Werte auf der Skala deuten auf eine größere Fähigkeit hin, die Aufmerksamkeit bei der Verfolgung von Zielen zu kontrollieren, während niedrigere Werte auf Schwierigkeiten hinweisen können, den Fokus und die Aufmerksamkeit auf Ziele aufrechtzuerhalten.
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Grundlinie; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Renteneinstellungsskala (EAJ)
Zeitfenster: Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Einstellungen zum Ruhestand.
Die Punktzahl reicht von 20 bis 140 Punkten.
Die endgültigen Punktzahlen zeigen negativere Einstellungen, je höher der erreichte Wert ist
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Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Athleten-Ruhestands-Fragebogen (ARQ)
Zeitfenster: Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Diese Maßnahme ermöglicht die Bewertung des Planungsgrades, der Ruhestandserwartungen und des Wissens über verfügbare Ressourcen – alles prädiktive Faktoren für eine zufriedenstellendere emotionale und funktionale Anpassung (Alfermann et al., 2004).
Dieser Test besteht aus 35 Items, die in drei Variablen unterteilt sind: Gründe für den Ruhestand (11 Items), Schwierigkeiten während des Ruhestands (11 Items) und Bewältigungsstrategien (13 Items).
Der Fragebogen wurde ins Spanische übersetzt und für aktive Sportler angepasst.
Er zeigt ein Cronbachs Alpha von 0,87 für die ARQ-Version für ehemalige Sportler und 0,84 für die ARQ-Version für aktive Sportler.
Der Fragebogen besteht in seinen jeweiligen Versionen aus 37 bzw. 31 Items mit geschlossenen Antwortmöglichkeiten.
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Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Positive and Negative Affect Schedule (PANAS)
Zeitfenster: Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Er besteht aus jeweils 10 Items.
Die Teilnehmer müssen auf einer fünfstufigen Likert-Skala (von 1 = überhaupt nicht oder sehr wenig bis 5 = extrem) angeben, wie stark sie jeden Affekt im angegebenen Zeitraum empfunden haben.
Die Gesamtpunktzahl jeder Skala ergibt sich aus der Summierung der Bewertungen der 10 Items, aus denen sie besteht, und reicht von 10 bis 50 Punkten, wobei eine höhere Punktzahl auf eine stärkere Ausprägung des spezifischen Affekts hinweist.
Die spanische Version weist eine hohe interne Konsistenz auf, mit einem Cronbach's α von 0,87 für positiven Affekt und 0,88 für negativen Affekt (Vázquez et al., 2015).
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Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS)
Zeitfenster: Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Er wurde entwickelt, um Angst- und Depressionsstörungen in nicht-psychiatrischen Krankenhausumgebungen bei Patienten zu erkennen, deren Symptome nicht durch die Symptomatik einer körperlichen Erkrankung verfälscht waren.
Er besteht aus 14 Items, die in zwei Subskalen mit jeweils 7 Items gruppiert sind, wobei eine Likert-artige Antwortskala von 0 bis 3 Punkten verwendet wird.
Die Depressionssubskala setzt sich aus Items zusammen, die auf Anhedonie fokussiert sind.
Die Angssubskala besteht aus Items, die auf psychische Manifestationen fokussiert sind.
Der zeitliche Bezug für den Test ist die vorherige Woche.
Für die Auswertung werden separate Punktwerte für jede der Subskalen ermittelt, wobei folgende Cut-off-Punkte verwendet werden: 0-7: normal; 8-10: wahrscheinlicher Fall von Angst oder Depression; 11-21: Fall von Angst oder Depression.
Er besitzt ein Cronbachsches α von 0,90 für die Gesamtskala, 0,84 für die Depressionssubskala und 0,85 für die Angssubskala.
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Baseline; bis zu 24 Wochen; 3 Monate Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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- USAL sports retirement
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IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- ICF
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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