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Machbarkeitsstudie eines Korrekturmanagements für jugendliche Straftäter

2. April 2026 aktualisiert von: Shahmeen Noor, University of the Punjab

Machbarkeitsstudie eines Korrektionsmanagements für jugendliche Straftäter

Das Ziel dieser klinischen Studie ist zu untersuchen, ob eine strukturierte Correctional Management-Intervention mit inhaftierten Jugendlichen in einer Strafanstalt durchführbar implementiert werden kann. Es wird auch bewertet, ob die Forschungsverfahren mit dieser Population erfolgreich durchgeführt werden können.

Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:

  1. Können Teilnehmer effektiv rekrutiert, gehalten und eingebunden werden, und kann die Intervention mit angemessener Therapeutenadhärenz und vollständiger Erhebung von Ergebnisdaten akzeptabel durchgeführt werden?
  2. Zeigt die Intervention vorläufige Wirksamkeit? Die Forscher werden eine experimentelle (Interventions-)Gruppe mit einer Kontrollgruppe vergleichen, die Standardinstitutionsmanagement erhält, um zu sehen, ob die Intervention praktisch durchgeführt werden kann und mit anfänglichen Veränderungen in den Ergebnissen verbunden ist.

Teilnehmer werden:

  1. Entweder der Interventionsgruppe oder der Kontrollgruppe zufällig zugewiesen
  2. Bewertungen zu Beginn (vor der Intervention) und nach der Intervention abschließen
  3. Strukturierte Interventionssitzungen besuchen (falls der experimentellen Gruppe zugewiesen)
  4. Standardisierte Selbstberichtsmaßnahmen abschließen, die emotionale und Verhaltensschwierigkeiten, psychologisches Kapital, kriminelle Denkstile, Einstellungen zur Inanspruchnahme von psychischen Gesundheitsdiensten, Emotionsregulation und moralische Distanzierung bewerten

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie ist eine randomisierte Parallelgruppen-Machbarkeitsstudie, die darauf ausgelegt ist, die Praktikabilität der Implementierung eines strukturierten Korrekturmanagementplans für jugendliche Straftäter, die in einer Korrekturanstalt untergebracht sind, zu bewerten. Die Studie wird insgesamt 30 Teilnehmer rekrutieren, die im Verhältnis 1:1 entweder einer experimentellen Interventionsgruppe oder einer Kontrollgruppe, die die routinemäßige institutionelle Betreuung erhält, zufällig zugewiesen werden.

Das primäre Ziel der Studie ist es, die Machbarkeit der Implementierung der Intervention zu bewerten. Die primären Endpunkte dieser Machbarkeitsstudie umfassen die Rekrutierungsmachbarkeit, die Beteiligungs-/Abschlussrate, die Teilnehmeradhärenz, die Interventionsintegrität und die Interventionsakzeptanz.

Sekundäre explorative Ziele umfassen die Schätzung vorläufiger Effekte der Intervention auf psychologische und verhaltensbezogene Ergebnisse, die für die Rehabilitation Jugendlicher relevant sind. Diese Ergebnisse werden mit standardisierten Selbstauskunftsinstrumenten gemessen, die zu zwei Zeitpunkten durchgeführt werden: zu Studienbeginn (vor der Intervention) und unmittelbar nach Abschluss der Intervention (nach der Intervention).

Teilnehmer, die der experimentellen Gruppe zugewiesen werden, erhalten einen strukturierten Korrekturmanagementplan, der aus 15 gruppenbasierten Sitzungen besteht, die zweimal pro Woche durchgeführt werden, wobei jede Sitzung etwa 90 bis 120 Minuten dauert. Die Intervention wird von einem qualifizierten Psychologen durchgeführt und erstreckt sich über etwa 7-8 Wochen. Das Programm folgt einem strukturierten Protokoll, das kognitiv-behaviorale Strategien, Emotionsregulierungstraining, moralische Argumentationsübungen, Identitätsentwicklungskomponenten und Zukunftsorientierungsplanung beinhaltet. Die Sitzungen umfassen strukturierte Diskussionen, geführte Reflexion, Fertigkeitentraining und verhaltensbezogene Verantwortungsaktivitäten in einem therapeutischen Gruppensetting.

Teilnehmer, die der Kontrollgruppe zugewiesen werden, erhalten während des Studienzeitraums weiterhin die standardmäßige institutionelle Betreuung und routinemäßige Dienstleistungen, die von der Korrekturanstalt bereitgestellt werden. Eligible Teilnehmer werden über institutionelle Aufzeichnungen identifiziert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000
        • Rekrutierung
        • District Jail, Lahore
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Männliche jugendliche Straftäter im Alter von 11 bis 17 Jahren
  2. Derzeit in einer Justizvollzugsanstalt untergebracht
  3. In der Lage, Urdu zu verstehen und an gruppenbasierten Sitzungen teilzunehmen
  4. Informierte Einwilligung erteilen

Ausschlusskriterien:

  1. Vorliegen einer schweren psychiatrischen Erkrankung, die eine sofortige oder intensive klinische Behandlung erfordert
  2. Erhebliche kognitive Beeinträchtigung oder Entwicklungsstörung, die die Fähigkeit zur Teilnahme an der Intervention einschränkt
  3. Derzeit Teilnahme an einer anderen strukturierten psychologischen oder verhaltensbezogenen Intervention
  4. Medizinischer oder verhaltensbezogener Zustand, der eine sichere Teilnahme beeinträchtigen würde, wie von der Einrichtungsleitung oder dem Forscher festgestellt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Korrektive Betreuung für jugendliche Straftäter
Die Teilnehmer, die diesem Arm zugeordnet werden, erhalten einen strukturierten Korrekturmanagementplan, der in einem Gruppenformat über etwa 7-8 Wochen durchgeführt wird. Die Intervention besteht aus 15 Sitzungen, die zweimal wöchentlich stattfinden, wobei jede Sitzung 90-120 Minuten dauert. Das Programm wird von einem ausgebildeten Psychologen durchgeführt und folgt einem strukturierten Manual, das kognitiv-behaviorale Techniken, Emotionsregulations-Training, moralisches Denken, Identitätsentwicklung und Zukunftsplanung beinhaltet. Die Sitzungen umfassen angeleitete Diskussionen, Kompetenzaufbau-Übungen, Verhaltensaktivitäten und Reflexionsaufgaben, die darauf abzielen, die psychologische und verhaltensbezogene Funktionsfähigkeit jugendlicher Straftäter zu verbessern.
Verhalten: Ein Korrekturmanagement für jugendliche Straftäter

Jugendliche stehen oft vor einer Reihe psychologischer, emotionaler und verhaltensbezogener Schwierigkeiten, die zu ihrer Beteiligung an schädlichem oder delinquentem Verhalten wie Diebstahl, körperlichen Auseinandersetzungen, Eigentumsdelikten und in einigen Fällen schwerwiegenderen Handlungen einschließlich gewalttätiger oder sexueller Straftaten sowie drogenbezogener Aktivitäten beitragen. Viele kämpfen mit Impulsivität, Schwierigkeiten bei der Regulierung ihrer Emotionen, moralischer Distanzierung und Schwierigkeiten beim Verständnis der Konsequenzen ihrer Handlungen.

Diese strukturierte therapeutische Intervention zielt darauf ab, die psychologische Rehabilitation inhaftierter Jugendlicher durch 15 gruppenbasierte Sitzungen zu unterstützen. Das Programm zielt auf emotionale Bewusstheit, Emotionsregulation, kognitive Umstrukturierung, Verantwortungsübernahme, Empathie, Verständnis der Verhaltenskonsequenzen, Bewusstsein für Einwilligung, Identitätsentwicklung, Rückfallprävention und Zukunftsplanung zur Förderung der Wiedereingliederung ab.
Kein Eingriff: Standardinstitutionelles Management (Kontrolle)
Die Teilnehmer, die dieser Gruppe zugewiesen sind, erhalten während der Studienzeit weiterhin die standardmäßige institutionelle Betreuung und die routinemäßigen Dienstleistungen, die von der Haftanstalt bereitgestellt werden. Es wird keine strukturierte psychologische Intervention oder zusätzliches therapeutisches Programm im Rahmen der Studie eingeführt. Die Teilnehmer werden die Basis- und Nachinterventionsbewertungen zu denselben Zeitpunkten wie die Versuchsgruppe durchführen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rekrutierungsrate
Zeitfenster: Von der Basislinie bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Die Rekrutierungsrate wird als Anteil der berechtigten Teilnehmer definiert, die eine informierte Einwilligung zur Teilnahme an der Studie abgeben. Dies wird während der Rekrutierungsphase zum Ausgangszeitpunkt berechnet und als Prozentsatz angegeben, was die Machbarkeit der Teilnehmergewinnung für die Intervention widerspiegelt.
Von der Basislinie bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Retentionsrate
Zeitfenster: Von der Ausgangsbewertung bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Die Verbleiberate wird definiert als der Anteil der Teilnehmer, die in der Studie verbleiben und die Nachuntersuchung nach der Intervention abschließen. Dieses Ergebnis wird von der Basislinie bis nach der Intervention (etwa 7–8 Wochen) bewertet und als Prozentsatz angegeben, was die Fähigkeit zur Aufrechterhaltung der Teilnehmerbeteiligung über die Zeit hinweg anzeigt.
Von der Ausgangsbewertung bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Teilnehmeradhärenz
Zeitfenster: Von der Ausgangsbasis bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Die Teilnehmeradhärenz wird anhand der Sitzungsteilnahme gemessen, berechnet als die Anzahl der besuchten Sitzungen von insgesamt 15 Sitzungen. Dies kann auch als Prozentsatz ausgedrückt werden und wird über den Interventionszeitraum (7-8 Wochen) bewertet, um einen Hinweis auf die Teilnahme am Programm zu geben.
Von der Ausgangsbasis bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Interventionstreue
Zeitfenster: Von der Basislinie bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Die Interventionsfidelität wird anhand einer strukturierten Fidelitäts-Checkliste bewertet, um das Ausmaß zu ermitteln, in dem die Intervention gemäß dem etablierten Protokoll durchgeführt wird. Die Fidelitätswerte werden als Prozentsatz angegeben, der die Konsistenz und Qualität der Interventionsdurchführung während des gesamten Studienzeitraums widerspiegelt.
Von der Basislinie bis zur Nachuntersuchung (etwa 7-8 Wochen)
Akzeptanz der Intervention
Zeitfenster: Von der Baseline bis zur Post-Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Die Akzeptanz wird nach der Intervention mithilfe der Acceptability of Intervention Measure bewertet, einer 4-Punkte-Selbstauskunftsskala, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) bewertet wird, was einen Gesamtwertbereich von 4 bis 20 ergibt. Höhere Werte weisen auf eine höhere wahrgenommene Akzeptanz der Intervention hin.
Von der Baseline bis zur Post-Intervention (etwa 7-8 Wochen)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert bei emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten (SDQ)
Zeitfenster: Von der Ausgangsuntersuchung bis zur Nachuntersuchung (ca. 7-8 Wochen)
Erfasst mithilfe des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), eines 25-Item-Selbstberichtsmaßes für emotionale Symptome, Verhaltensprobleme, Hyperaktivität, Probleme mit Gleichaltrigen und prosoziales Verhalten. Die Gesamtschwierigkeitswerte reichen von 0 bis 40, wobei höhere Werte auf größere emotionale und Verhaltensprobleme hinweisen.
Von der Ausgangsuntersuchung bis zur Nachuntersuchung (ca. 7-8 Wochen)
Veränderung vom Ausgangswert im Psychologischen Kapital (APS)
Zeitfenster: Von der Ausgangsbasis bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Das psychologische Kapital wird mithilfe der Anila Psychological Capital Scale bewertet, einer 34-Punkte-Selbstauskunftsmessung, die Resilienz, Hoffnung, Selbstwirksamkeit und Optimismus erfasst.
Jedes Item wird auf einer Likert-Skala bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 34 und 170 liegt.
Höhere Punktzahlen deuten auf ein größeres psychologisches Kapital hin (d.h. ein besseres Ergebnis).
Die Veränderung gegenüber dem Ausgangswert wird von vor der Intervention bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen) bewertet.
Von der Ausgangsbasis bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Veränderung vom Ausgangswert bei kriminellen Denkstilen (JCTSI)
Zeitfenster: Von der Ausgangsbasis bis zur Nachuntersuchung (ca. 7-8 Wochen)
Kriminelle Denkstile werden mit dem Juvenile Criminal Thinking Styles Inventory, einem 52-Item-Selbstberichtsmaßstab, bewertet, der drei Subskalen umfasst: Juvenile Social Alienation Scale (18 Items), Juvenile Vindication Scale (19 Items) und Juvenile Domination Scale (15 Items). Alle Items werden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) bewertet. Die Subskalenwerte reichen von 18 bis 90 für soziale Alienation, von 19 bis 95 für Vindikation und von 15 bis 75 für Dominanz, während der Gesamtwert von 52 bis 260 reicht. Höhere Werte deuten auf höhere Grade maladaptiven kriminellen Denkens hin (d. h. auf ein schlechteres Ergebnis). Die Veränderung gegenüber dem Ausgangswert wird von vor der Intervention bis nach der Intervention (ca. 7–8 Wochen) bewertet.
Von der Ausgangsbasis bis zur Nachuntersuchung (ca. 7-8 Wochen)
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Von Baseline bis post-interventionell (etwa 7-8 Wochen)
Die Emotionsregulation wird mithilfe des Emotion Regulation Questionnaire, einem 10-Item-Selbstberichtsfragebogen mit zwei unabhängigen Subskalen, bewertet: Kognitive Neubewertung (6 Items) und Expressive Unterdrückung (4 Items). Jedes Item wird auf einer 7-stufigen Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme voll und ganz zu) bewertet. Die Subskalenwerte werden separat berechnet, wobei die Werte für Kognitive Neubewertung zwischen 6 und 42 und die für Expressive Unterdrückung zwischen 4 und 28 liegen. Höhere Werte bei der Kognitiven Neubewertung deuten auf eine häufigere Anwendung adaptiver Emotionsregulation hin (d. h. ein besseres Ergebnis), während höhere Werte bei der Expressiven Unterdrückung auf eine häufigere Anwendung einer weniger adaptiven Strategie hinweisen (d. h. ein schlechteres Ergebnis). Die Veränderung gegenüber dem Ausgangswert wird von der Vorintervention bis zur Nachintervention (etwa 7–8 Wochen) bewertet.
Von Baseline bis post-interventionell (etwa 7-8 Wochen)
Änderung gegenüber dem Ausgangswert bei Moral Disengagement (MDSA)
Zeitfenster: Von der Basislinie bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)
Moralische Disengagement wird mit der Moral Disengagement Scale for Adolescents bewertet, einem 24-Item-Selbstberichtsmaß, das kognitive Mechanismen zur Rechtfertigung schädlichen Verhaltens bei Jugendlichen erfasst. Die Items werden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, mit Antwortmöglichkeiten von "Überhaupt nicht einverstanden" bis "Immer einverstanden", was zu einem Gesamtwertbereich von 24 bis 120 führt. Höhere Werte deuten auf ein höheres Maß an moralischem Disengagement hin (d.h. ein schlechteres Ergebnis). Die Veränderung gegenüber dem Ausgangswert wird von vor der Intervention bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen) bewertet.
Von der Basislinie bis nach der Intervention (etwa 7-8 Wochen)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

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University of the Punjab

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

11. März 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. Juni 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

30. Juni 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. März 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. April 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

7. April 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

7. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • No. D/28/FIMS

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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