Terapia cognitivo-conductual unificada (TCC) versus TCC combinada y terapia de baile/movimiento (DMT) para los trastornos de ansiedad
Ensayo controlado aleatorizado que examina la eficacia de dos psicoterapias de grupo para los trastornos de ansiedad: terapia cognitivo-conductual unificada frente a terapia combinada cognitiva-conductual y de baile/movimiento
El estudio piloto actual examinará y comparará la eficacia de dos psicoterapias de grupo para los trastornos de ansiedad mixtos: 1. Protocolo cognitivo-conductual unificado, adaptado a un formato de grupo. 2. terapia combinada cognitivo-conductual y de danza/movimiento.
Además, se examinará el cambio en el mecanismo propuesto en cada terapia, junto con su asociación con el cambio en las medidas de resultado durante la terapia.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio piloto actual examinará y comparará la eficacia de dos psicoterapias de grupo para los trastornos de ansiedad mixtos: 1. Protocolo cognitivo-conductual unificado, adaptado a un formato de grupo. 2. terapia combinada cognitivo-conductual y de danza/movimiento.
24 pacientes serán aleatorizados a 1 de los dos brazos de tratamiento y tratados con 20 sesiones de terapia semanales de 1,5 a 2 horas. Se recopilarán medidas de evaluadores independientes y autoinformes en la admisión, pretratamiento, sesión por sesión, postratamiento y seguimiento.
Hipótesis:
- Ambos grupos mostrarán efectividad, como lo revela la reducción en la severidad de la ansiedad y el aumento en el valor de vida.
- Los cambios en las medidas del proceso (mecanismo de cambio propuesto: regulación emocional, alianza de trabajo, miedo a las sensaciones corporales, conciencia corporal/del movimiento) serán predictivos del cambio en las medidas de los resultados (gravedad de la ansiedad y vida valorada).
- Los cambios en la conciencia del cuerpo/movimiento serán más predictivos del cambio en las medidas de resultado en el grupo de CBT-DMT que en el grupo del protocolo unificado.
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Hod Hasharon, Israel
- Shalvata Mental Health Center
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Uno de los siguientes diagnósticos primarios del eje I DSM-IV-TR: trastorno de pánico con o sin agorafobia; Desorden de ansiedad social; Trastorno de ansiedad generalizada; trastorno de ansiedad no especificado; Trastorno Adaptativo Con Ansiedad; Trastorno adaptativo con ansiedad mixta y estado de ánimo deprimido
- Si están bajo medicación o en otros tipos de tratamientos, los pacientes deben estar dispuestos a permanecer estables en su tratamiento durante la fase aguda del estudio (5-6 meses)
- Provisión de consentimiento informado por escrito
Criterio de exclusión:
- Esquizofrenia, psicosis o trastorno bipolar actual o pasado.
- Ideación suicida actual.
- Dependencia o abuso actual de sustancias/alcohol.
- Trastorno de personalidad del grupo A o B.
- Embarazo (para mujeres).
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: SOLTERO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: TCC unificada
Psicoterapia de grupo según los principios del Protocolo Cognitivo-Conductual Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales (Barlow et al., 2011).
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20 sesiones semanales (1,5-2 horas cada una), basadas en los principios del Protocolo Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales (Barlow et al., 2011) adaptado para un formato grupal. El tratamiento incluirá 8 módulos diferentes de duración variable: mejora de la motivación, comprensión de las emociones, identificación y seguimiento de las emociones, entrenamiento de la conciencia emocional, evaluación y reevaluación cognitiva, evitación emocional, conductas impulsadas por las emociones, conciencia y tolerancia de las sensaciones corporales, prevención de recaídas. |
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EXPERIMENTAL: Combinado TCC-TDM
Psicoterapia de grupo que combina principios y técnicas cognitivo-conductuales con técnicas de terapia de baile/movimiento.
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20 sesiones semanales (1,5-2 horas cada una), basadas en técnicas combinadas cognitivo-conductuales (psicoeducación, conciencia y tolerancia de las emociones, exposiciones interoceptivas, exposiciones in-vivo, flexibilidad cognitiva) y técnicas de danza/movimiento.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la escala de calificación de ansiedad de Hamilton
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), pretratamiento (1 mes desde el ingreso), postratamiento (6 meses desde el ingreso), seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Entrevista estructurada con un evaluador independiente para evaluar la gravedad de la ansiedad
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Ingreso (ingreso al estudio), pretratamiento (1 mes desde el ingreso), postratamiento (6 meses desde el ingreso), seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en las escalas de depresión, ansiedad y estrés-21
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Semanalmente durante el tratamiento (semanalmente entre 1 y 6 meses desde el ingreso), Posterior al tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medida de autoinforme de depresión, ansiedad y estrés
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Ingreso (ingreso al estudio), Semanalmente durante el tratamiento (semanalmente entre 1 y 6 meses desde el ingreso), Posterior al tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Cambio en el cuestionario de vida valorada
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medida de autoinforme de vida valorada
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Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Cambio en Mini Entrevista Neuropsiquiátrica Internacional
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), pretratamiento (1 mes desde el ingreso), postratamiento (6 meses desde el ingreso), seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Entrevista estructurada con un evaluador independiente para evaluar los diagnósticos del eje I del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales IV Revisión del Texto (DSM-IV-TR)
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Ingreso (ingreso al estudio), pretratamiento (1 mes desde el ingreso), postratamiento (6 meses desde el ingreso), seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en las Dificultades en la Escala de Regulación Emocional
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Semanalmente durante el tratamiento (semanalmente entre 1 y 6 meses desde el ingreso), Posterior al tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medida de autoinforme de diferentes aspectos de las dificultades de regulación emocional
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Ingreso (ingreso al estudio), Semanalmente durante el tratamiento (semanalmente entre 1 y 6 meses desde el ingreso), Posterior al tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Cambio en el Cuestionario de Sensaciones Corporales
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medida de autoinforme del miedo a las sensaciones corporales
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Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Cambio en la Conciencia Corporal de las Emociones Subescala del Cuestionario de Conciencia de las Emociones - Revisado
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Medida de autoinforme de la conciencia de las sensaciones/movimientos corporales y su significado emocional
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Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento (7 meses desde el ingreso)
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Cambio en el Inventario de la Alianza de Trabajo - Forma corta y revisada - Versión grupal
Periodo de tiempo: Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Sesión 5 (2 meses desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento ( 7 meses desde la admisión)
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Medida de autoinforme de la alianza de trabajo en terapia de grupo
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Ingreso (ingreso al estudio), Pretratamiento (1 mes desde el ingreso), Sesión 5 (2 meses desde el ingreso), Tratamiento intermedio (3,5 meses desde el ingreso), Post-tratamiento (6 meses desde el ingreso), Seguimiento ( 7 meses desde la admisión)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Yuval Bloch, M.D., Shalvata Mental Health Center
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Barlow DH, Farchione TJ, Fairholme CP, Ellard KK, Boisseau CL, Allen LB, Ehrenreich-May J. The Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders: Therapist Guide. New York: Oxford University Press: 2011.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (ANTICIPADO)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
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- 0015-14-SHA
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