Capacitación de atención para la mejora del aprendizaje y prueba de resiliencia (ALERT)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Iowa
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Iowa City, Iowa, Estados Unidos, 52242
- University of Iowa
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02130
- Harvard Medical School
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los participantes deben tener 65 años de edad o más.
- Los participantes deben tener un diagnóstico de deterioro cognitivo relacionado con la edad, según lo confirme la entrevista y el desempeño en las evaluaciones de detección.
- Los participantes deben hablar inglés con fluidez.
- Los participantes deben tener la capacidad visual, auditiva y motora adecuada para usar la intervención computarizada.
Criterio de exclusión:
- Participantes con diagnóstico de TEPT, depresión u otro trastorno emocional diagnosticable psicológicamente
- Se excluirán los participantes con antecedentes de afecciones que podrían afectar las capacidades de pensamiento, incluidas lesiones cerebrales, enfermedades mentales, cáncer u otras afecciones neurológicas (esclerosis múltiple, trastorno convulsivo), VIH/SIDA.
- Se excluirán los participantes inscritos en otro estudio de investigación concurrente.
- Se excluirán los participantes que tengan dificultades para realizar evaluaciones o comprender o seguir instrucciones habladas, a juicio del médico de evaluación.
- Se excluirán los participantes con un historial actual o pasado significativo de abuso de sustancias.
- Los participantes que muestren signos de ideas o comportamientos suicidas serán excluidos y derivados para el tratamiento adecuado.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Tratamiento Experimental
Entrenamiento cognitivo adaptativo computarizado basado en plasticidad que requiere un máximo total de 36 sesiones de tratamiento, 4-5 veces por semana, una hora cada sesión.
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Comparador activo: Comparador activo
Entrenamiento computarizado disponible comercialmente que requiere un máximo total de 36 sesiones de tratamiento, 4-5 veces por semana, una hora cada sesión.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Atención Medidas dirigidas a evaluar la atención.
Periodo de tiempo: 6 meses
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Medidas destinadas a poner a prueba la atención
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6 meses
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Función ejecutiva
Periodo de tiempo: 6 meses
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Tareas dirigidas al control inhibitorio
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6 meses
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Capacidad funcional
Periodo de tiempo: 6 meses
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Desempeño en medida funcional directamente observable
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6 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Calidad del Sueño
Periodo de tiempo: 6 meses
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evaluación de la calidad del sueño
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6 meses
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Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Calidad de vida
Periodo de tiempo: 6 meses
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Evaluaciones y cuestionario de evaluación de la calidad de vida.
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6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Mahncke HW, Connor BB, Appelman J, Ahsanuddin ON, Hardy JL, Wood RA, Joyce NM, Boniske T, Atkins SM, Merzenich MM. Memory enhancement in healthy older adults using a brain plasticity-based training program: a randomized, controlled study. Proc Natl Acad Sci U S A. 2006 Aug 15;103(33):12523-8. doi: 10.1073/pnas.0605194103. Epub 2006 Aug 3.
- Gazzaley A, Cooney JW, Rissman J, D'Esposito M. Top-down suppression deficit underlies working memory impairment in normal aging. Nat Neurosci. 2005 Oct;8(10):1298-300. doi: 10.1038/nn1543. Epub 2005 Sep 11. Erratum In: Nat Neurosci. 2005 Dec;8(12):1791.
- Burke SN, Barnes CA. Neural plasticity in the ageing brain. Nat Rev Neurosci. 2006 Jan;7(1):30-40. doi: 10.1038/nrn1809.
- Cicerone KD, Dahlberg C, Malec JF, Langenbahn DM, Felicetti T, Kneipp S, Ellmo W, Kalmar K, Giacino JT, Harley JP, Laatsch L, Morse PA, Catanese J. Evidence-based cognitive rehabilitation: updated review of the literature from 1998 through 2002. Arch Phys Med Rehabil. 2005 Aug;86(8):1681-92. doi: 10.1016/j.apmr.2005.03.024.
- VanVleet T, Voss M, Dabit S, Mitko A, DeGutis J. Randomized control trial of computer-based training targeting alertness in older adults: the ALERT trial protocol. BMC Psychol. 2018 May 3;6(1):22. doi: 10.1186/s40359-018-0233-4.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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Términos relacionados con este estudio
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- PSC-1006-14
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