Aufmerksamkeitstraining zur Lernverbesserung und Belastbarkeitsprüfung (ALERT)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Iowa
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Iowa City, Iowa, Vereinigte Staaten, 52242
- University of Iowa
-
-
Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02130
- Harvard Medical School
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Teilnehmer müssen mindestens 65 Jahre alt sein
- Die Teilnehmer müssen eine Diagnose eines altersbedingten kognitiven Rückgangs haben, die durch ein Interview und die Leistung bei Screening-Bewertungen bestätigt wurde
- Die Teilnehmer müssen fließend Englisch sprechen
- Die Teilnehmer müssen über ausreichende visuelle, auditive und motorische Fähigkeiten verfügen, um computergestützte Interventionen nutzen zu können
Ausschlusskriterien:
- Teilnehmer mit der Diagnose einer PTBS, Depression oder einer anderen psychologisch diagnostizierbaren emotionalen Störung
- Teilnehmer mit einer Vorgeschichte von Erkrankungen, die die Denkfähigkeit beeinträchtigen könnten, einschließlich Hirnverletzungen, Geisteskrankheiten, Krebs oder anderen neurologischen Erkrankungen (Multiple Sklerose, Anfallsleiden), HIV/AIDS, werden ausgeschlossen
- Teilnehmer, die an einer anderen gleichzeitigen Forschungsstudie teilnehmen, werden ausgeschlossen
- Teilnehmer, die nach Einschätzung des Screening-Klinikers Schwierigkeiten haben, Bewertungen durchzuführen oder gesprochene Anweisungen zu verstehen oder zu befolgen, werden ausgeschlossen
- Teilnehmer mit einer aktuellen oder signifikanten Vorgeschichte von Drogenmissbrauch werden ausgeschlossen
- Teilnehmer, die Anzeichen von Suizidgedanken oder -verhalten zeigen, werden ausgeschlossen und zur entsprechenden Behandlung überwiesen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Experimentelle Behandlung
Computergestütztes plastizitätsbasiertes adaptives kognitives Training, das insgesamt maximal 36 Behandlungssitzungen erfordert, 4-5 mal wöchentlich, eine Stunde pro Sitzung.
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Aktiver Komparator: Aktiver Komparator
Kommerziell erhältliches computergestütztes Training, das insgesamt maximal 36 Behandlungssitzungen erfordert, 4-5 mal wöchentlich, eine Stunde pro Sitzung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Aufmerksamkeit Maßnahmen, die darauf abzielen, die Aufmerksamkeit zu testen
Zeitfenster: 6 Monate
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Maßnahmen, die darauf abzielen, die Aufmerksamkeit zu testen
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6 Monate
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Exekutive Funktion
Zeitfenster: 6 Monate
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Aufgaben, die auf die inhibitorische Kontrolle abzielen
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6 Monate
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Funktionsfähigkeit
Zeitfenster: 6 Monate
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Leistung auf direkt beobachtbarem Funktionsmaß
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6 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Schlafqualität
Zeitfenster: 6 Monate
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Beurteilung der Schlafqualität
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6 Monate
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Lebensqualität
Zeitfenster: 6 Monate
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Assessments und Fragebögen zur Bewertung der Lebensqualität
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Mahncke HW, Connor BB, Appelman J, Ahsanuddin ON, Hardy JL, Wood RA, Joyce NM, Boniske T, Atkins SM, Merzenich MM. Memory enhancement in healthy older adults using a brain plasticity-based training program: a randomized, controlled study. Proc Natl Acad Sci U S A. 2006 Aug 15;103(33):12523-8. doi: 10.1073/pnas.0605194103. Epub 2006 Aug 3.
- Gazzaley A, Cooney JW, Rissman J, D'Esposito M. Top-down suppression deficit underlies working memory impairment in normal aging. Nat Neurosci. 2005 Oct;8(10):1298-300. doi: 10.1038/nn1543. Epub 2005 Sep 11. Erratum In: Nat Neurosci. 2005 Dec;8(12):1791.
- Burke SN, Barnes CA. Neural plasticity in the ageing brain. Nat Rev Neurosci. 2006 Jan;7(1):30-40. doi: 10.1038/nrn1809.
- Cicerone KD, Dahlberg C, Malec JF, Langenbahn DM, Felicetti T, Kneipp S, Ellmo W, Kalmar K, Giacino JT, Harley JP, Laatsch L, Morse PA, Catanese J. Evidence-based cognitive rehabilitation: updated review of the literature from 1998 through 2002. Arch Phys Med Rehabil. 2005 Aug;86(8):1681-92. doi: 10.1016/j.apmr.2005.03.024.
- VanVleet T, Voss M, Dabit S, Mitko A, DeGutis J. Randomized control trial of computer-based training targeting alertness in older adults: the ALERT trial protocol. BMC Psychol. 2018 May 3;6(1):22. doi: 10.1186/s40359-018-0233-4.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- PSC-1006-14
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