Uso de los medios para cambiar las normas sociales de violencia entre los jóvenes
Cambiando la Narrativa: Usando los Medios para Cambiar las Normas Sociales de Violencia Entre los Jóvenes en West Louisville
El proyecto utilizará un diseño casi experimental para examinar la eficacia de una campaña de normalización social de tres años a nivel comunitario destinada a cambiar las normas de violencia entre los jóvenes de 10 a 24 años, con West Louisville (WL) como la comunidad de intervención y East Nashville , Tennessee como comunidad de control. El proyecto abordará las siguientes preguntas de investigación (RQ):
RQ1: ¿Hasta qué punto es efectiva una campaña de normalización social para cambiar las normas descriptivas y cautelares de la violencia entre los jóvenes en WL?
RQ2: ¿En qué medida las normas descriptivas y prescriptivas de la violencia entre los jóvenes en LE están relacionadas con el comportamiento violento (por tipo)?
RQ3: ¿En qué medida es efectiva una campaña de normalización social para reducir las tasas de violencia juvenil en la población de WL?
RQ4: ¿Qué medios de comunicación son más efectivos para llegar a jóvenes de diferentes edades con mensajes de campaña?
RQ5: ¿Cómo se relaciona la preparación de la comunidad con la implementación de una campaña de normalización social a nivel comunitario?
RQ6: ¿Cómo se relaciona la capacidad comunitaria con la implementación de una campaña de normalización social a nivel comunitario?
RQ7: ¿Cómo cambia la capacidad de la comunidad para abordar la violencia juvenil con el tiempo con la implementación de una campaña de normalización social a nivel comunitario?
RQ8: ¿En qué medida es rentable una campaña de normalización social para reducir los incidentes de violencia grave entre los jóvenes?
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El Centro de Excelencia en Prevención de la Violencia Juvenil de la Facultad de Salud Pública y Ciencias de la Información de la Universidad de Louisville (UofL) capitaliza una ventana de oportunidad específica, donde actualmente existe una alineación de la conciencia pública sobre el problema de la violencia juvenil, la disponibilidad de experiencia para implementar una intervención factible y una voluntad política sustancial en todos los sectores de la comunidad para abordar el problema. Esto proporciona un contexto ideal para la creación del Centro para la Prevención de la Violencia Juvenil de la UofL, lo que nos permite asociarnos con residentes y organizaciones en West Louisville (WL) para desarrollar, implementar y evaluar una intervención a nivel comunitario para reducir la violencia juvenil. Para ello, nos proponemos alcanzar cinco objetivos específicos:
OBJETIVO 1: Fortalecer la infraestructura para apoyar la investigación y la práctica de la prevención de la violencia juvenil en la Universidad de Louisville.
OBJETIVO 2: Desarrollar, implementar y evaluar una campaña de normalización social a nivel comunitario para cambiar las normas de violencia entre los jóvenes en West Louisville utilizando los medios masivos y sociales.
OBJETIVO 3: Documentar el desarrollo y la implementación de la campaña de normas sociales para mejorar la replicación y la escalabilidad en otros entornos o comunidades.
OBJETIVO 4: Evaluar la relación entre la preparación de la comunidad, la capacidad de la comunidad y la implementación de la campaña de normalización social a nivel comunitario.
OBJETIVO 5: Facilitar iniciativas de traducción y difusión de conocimientos a audiencias relevantes (es decir, comunidad, organizaciones y líderes locales, investigadores y profesionales de la prevención de la violencia juvenil, pares académicos y formuladores de políticas) que producen enfoques prácticos a nivel comunitario y de políticas.
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Kentucky
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Louisville, Kentucky, Estados Unidos, 40203
- University of Louisville School of Public Health & Information Sciences
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Tennessee
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Nashville, Tennessee, Estados Unidos, 37203
- Vanderbilt University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- jóvenes entre 10 y 24 años de edad que residen en uno de los nueve vecindarios de West Louisville o en el sitio de comparación de East Nashville
Criterio de exclusión:
- personas fuera del rango de edad (es decir, menores de 10 años o mayores de 24) o que no viven en las comunidades de intervención o de comparación
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención (West Louisville)
Este grupo estará expuesto a la campaña de normalización social a través de los medios tradicionales, masivos y sociales durante el período de intervención de tres años.
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Campaña de normalización social de tres años a nivel comunitario, utilizando medios de comunicación tradicionales y emergentes, con el objetivo de cambiar las normas de violencia entre los jóvenes de 10 a 24 años.
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Sin intervención: Grupo de control (este de Nashville)
Este grupo servirá como grupo de control, y se compararán medidas de normas sociales y actitudes hacia la violencia entre este grupo y el grupo de intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Proporción de jóvenes que reportan normas descriptivas que promueven la violencia según lo medido por nuestra encuesta escolar
Periodo de tiempo: hasta 60 meses
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La encuesta evaluará los cambios a nivel de la población en las normas descriptivas entre los jóvenes del grupo de intervención relacionado con la violencia en comparación con el grupo de control
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hasta 60 meses
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Proporción de jóvenes que reportan normas cautelares que promueven la violencia según lo medido por nuestra encuesta escolar
Periodo de tiempo: hasta 60 meses
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La encuesta evaluará los cambios a nivel de la población en las normas cautelares entre los jóvenes del grupo de intervención relacionados con la violencia en comparación con los jóvenes del grupo de control
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hasta 60 meses
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Proporción de jóvenes que se involucraron en conductas violentas en los últimos 12 meses según lo medido por nuestra encuesta escolar
Periodo de tiempo: hasta 60 meses
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Participación de los jóvenes en conductas violentas (por tipo de violencia)
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hasta 60 meses
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Índices comunitarios de violencia que involucran a jóvenes de 10 a 24 años agregados por registros del departamento de policía, departamento de emergencia y distrito escolar
Periodo de tiempo: hasta 60 meses
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Tasas de violencia juvenil a nivel comunitario (por tipo de violencia)
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hasta 60 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Monica L Wendel, DrPH, University of Louisville School of Public Health
- Investigador principal: Maury Nation, PhD, Vanderbilt University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Castle B, Wendel M, Kerr J, Brooms D, Rollins A. Public Health's Approach to Systemic Racism: a Systematic Literature Review. J Racial Ethn Health Disparities. 2019 Feb;6(1):27-36. doi: 10.1007/s40615-018-0494-x. Epub 2018 May 4.
- Wendel ML, Jones G Jr. Equity for Whom? The Example of Qualified Opportunity Zones. Am J Public Health. 2020 Mar;110(3):280-281. doi: 10.2105/AJPH.2019.305532. No abstract available.
- Wendel ML. Commentary: Racism is a Public Health Emergency. Fam Community Health. 2020 Oct/Dec;43(4):255-256. doi: 10.1097/FCH.0000000000000281. No abstract available.
- Castle B, Wendel M, Kelly Pryor BN, Ingram M. Assessing Community Leadership: Understanding Community Capacity for Health Improvement. J Public Health Manag Pract. 2017 Jul/Aug;23 Suppl 4 Suppl, Community Health Status Assessment:S47-S52. doi: 10.1097/PHH.0000000000000587.
- Golden TL, Wendel ML. Public Health's Next Step in Advancing Equity: Re-evaluating Epistemological Assumptions to Move Social Determinants From Theory to Practice. Front Public Health. 2020 May 7;8:131. doi: 10.3389/fpubh.2020.00131. eCollection 2020.
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Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
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- 15.0910
- 1U01CE002711 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
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Descripción del plan IPD
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